每年一到十一月底、十二月初這段時(shí)間，長(zhǎng)沙市各中小學(xué)校的校園就變得格外熱鬧起來(lái)。因?yàn)?，一年一度的大課間比賽開始了。

各所學(xué)校對(duì)這個(gè)比賽普遍都比較重視，除了讓學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)、展示風(fēng)采這層意義之外，學(xué)校之間還在比拼組織能力和創(chuàng)意。因?yàn)閰①愋枰峤灰曨l，所以外請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)拍攝視頻記錄大課間就成了每所學(xué)校的必然選項(xiàng)。

從幾年前的第一次開始，到今年為止，我們參與過(guò)不下十次的各所學(xué)校的大課間拍攝。按理說(shuō)，我們對(duì)于大課間拍攝已經(jīng)是輕車熟路，雖然不能說(shuō)閉著眼睛也能拍好剪好大課間視頻，但也八九不離十。

可是這一次，面對(duì)雅禮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大課間，我們卻變得格外慎重。

多年來(lái)，我們自己拍攝過(guò)的大課間也好，同行拍攝的大課間也罷，最終呈現(xiàn)的視頻其實(shí)都有同一個(gè)問(wèn)題：同質(zhì)化嚴(yán)重。雷同的拍攝手法和剪輯手法無(wú)法展現(xiàn)出各所學(xué)校的個(gè)性與特點(diǎn)，只能是千校一面。我們自己的作品當(dāng)中只有一個(gè)例外：2016年雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)大課間。

作為有追求的影視創(chuàng)作者，我們是無(wú)法容忍自己的作品變成流水線下來(lái)的產(chǎn)品。

創(chuàng)新，勢(shì)在必行！

當(dāng)我們把自己的想法告訴雅禮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的負(fù)責(zé)大課間的體育老師時(shí)，獲得了認(rèn)可。這就給了我們極大的信心。

與以往不同，這一次從排練開始，我們就提前介入。

在排練現(xiàn)場(chǎng)，我們的導(dǎo)演觀看了大課間的重點(diǎn)環(huán)節(jié) - 功夫扇，對(duì)于動(dòng)作的特點(diǎn)、學(xué)生的情況都用手機(jī)拍照、拍視頻進(jìn)行了記錄?；氐焦竞?，他把信息傳達(dá)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)，并且親自進(jìn)行分鏡頭腳本的創(chuàng)作，對(duì)重點(diǎn)拍攝對(duì)象、重點(diǎn)拍攝動(dòng)作一一進(jìn)行了標(biāo)注。這樣做的好處是，拍攝團(tuán)隊(duì)到了現(xiàn)場(chǎng)，心中更有底，目標(biāo)更明確。

拍攝過(guò)程還算比較順利。有一個(gè)小小的遺憾是，拍攝的次數(shù)還是少了，計(jì)劃中的畫面有一些沒能拍到。

進(jìn)入到后期制作，我們需要剪輯兩條視頻。

一條是大課間的完整版，從學(xué)生入場(chǎng)的第一秒到學(xué)生退場(chǎng)的最后一秒，完整呈現(xiàn)大課間活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。這個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，只需要在多機(jī)位中選取最好的鏡頭，注意鏡頭之間的銜接保證動(dòng)作流暢即可。

另一條是大課間的精華版。精華版對(duì)時(shí)間順序、背景音樂、剪輯手法都不設(shè)限制，這反而成了對(duì)剪輯師功力的考驗(yàn)。

我們的導(dǎo)演并沒有結(jié)束他的工作。實(shí)際上，在撰寫分鏡頭腳本時(shí)，他的腦海中已經(jīng)有了成片的畫面。所以，在后期制作中，他需要做的就是讓剪輯師清楚了解他的意圖，而影像是無(wú)法用文字和語(yǔ)言精準(zhǔn)描繪和敘述的，所以導(dǎo)演找來(lái)了幾條高水準(zhǔn)的廣告片給剪輯師作為參考。

是的，我們的標(biāo)準(zhǔn)就是：

把學(xué)?；顒?dòng)視頻做出廣告片感，把學(xué)校宣傳片做出電影感。

我們所花費(fèi)的精力，實(shí)際上遠(yuǎn)超視頻本身的價(jià)格。但是，這就是我們的風(fēng)格和信念：

德駿文傳（電話/微信：15387313535）要做創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)作者，不做重復(fù)勞動(dòng)流水線工人。