寫作分兩種：一種是自己一個人獨自完成，另一種是兩人或多人協(xié)作完成。

后一種寫作方式屬于溝通交流的一個環(huán)節(jié)，寫作反而是其次。

我也玩過幾次寫作接龍，發(fā)現(xiàn)哪怕和最好的朋友玩起來也是不大順利，因為你不懂對方會怎么幫你續(xù)寫你故事的結局。最后形成的文風，會讓旁觀的讀者讀起來云里霧里，莫名其妙。

一般意義上的寫作都是由一個人從頭到尾獨自完成的作品。

通常這條寫作之路，孤獨又漫長。

有時像地平線上的雪山山峰，山腳下的平原一望無際，當你開始邁開腳步開始向目標追趕，就會發(fā)現(xiàn)那座女神峰飄渺虛無，總在遠遠的地方望不到邊際向你招手。

有時像迷霧重重的夜晚，你打著手電筒只看得到眼前三米內的距離。環(huán)繞著山路兜兜轉轉，下一秒也許會出現(xiàn)難以逾越的陡峭山溝，又有可能會出現(xiàn)飄滿螢火蟲的綺麗山谷。

如果不是真心喜歡寫點東西，恐怕你堅持不了很久。寫作不僅勞心勞力費腦子，回報率還挺低的，多數(shù)時候連混口飯吃都談不上。

我自認為還是挺喜歡寫作的。但是攀登文峰時間久了，也偶爾會迷失在白茫茫的雪地里找不到方向。

于是我會去找一些工具，看一些書或視頻。

最近我迷上了大師級作家的寫作課，聽聽大師級別的作家們談什么是寫作，看他們是如何前進，遇到障礙如何翻越，如何找到“趁手”的工具。更重要的是，看他們講述各自的寫作之路是如何堅持下來的。

接下來幾天，一是為了參加日更活動，二是為了復盤我學習心得，我會連續(xù)更新我觀看了幾位不同大師課程之后的閱讀心得與感悟。

作為一個在寫作之路上探索的登山者之一，我會結合我淺薄的寫作經(jīng)驗，介紹我認為的各位大師們講課時的側重點。同時也是為了確認我今后的寫作方向，給自己增加多一點動力。

希望大家在寫作的道路上，不要放棄，堅持下去。

（課程視頻請隨緣搜“大師課”）

雖然有水字數(shù)的嫌疑，但是我覺得寫個開篇前言，給這系列一個儀式感。

大師課一直在更新，后續(xù)還有短篇小說兒童文學甚至還有詩歌的大師課，這個系列我是真心的希望一直更下去。

另外我也給自己立個flag，希望能寫出自己能滿意的作品。