在眾多高校中，像化工、生物、機(jī)械等專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容中，實(shí)驗(yàn)操作都是必不可少的一部分，為了提升實(shí)踐教學(xué)在整體教學(xué)中的占比，借助3D虛擬仿真技術(shù)搭建的3D虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，遵循"學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)"的原則，注重學(xué)生的自發(fā)性、創(chuàng)新性，提供隨時(shí)隨地可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的平臺(tái)，符合教育部深入實(shí)施一流課程建設(shè)“雙萬計(jì)劃”的要求。

比如，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，通過虛擬仿真技術(shù)可以讓學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行手術(shù)模擬操作，提高手術(shù)技能和準(zhǔn)確性。在工程領(lǐng)域，虛擬仿真技術(shù)可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握復(fù)雜的工程原理和操作技巧。在語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域，虛擬仿真技術(shù)可以為學(xué)生提供更真實(shí)的語言交流體驗(yàn)。

1.提高實(shí)驗(yàn)安全性

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室操作往往存在一定的危險(xiǎn)性，如化學(xué)品的腐蝕、高溫高壓等。而借助3D虛擬仿真技術(shù)，高校就可以利用虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作，避免了實(shí)際操作中可能存在的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，降低了實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)。

2. 提高實(shí)驗(yàn)效率

在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室操作中，往往需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和人力來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，存在較大的實(shí)驗(yàn)效率問題。教師可以在虛擬實(shí)驗(yàn)室中設(shè)置各種實(shí)驗(yàn)及考核內(nèi)容，讓學(xué)生多嘗試多訓(xùn)練，提高實(shí)驗(yàn)效率。

3. 降低實(shí)驗(yàn)成本

在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室操作中，往往需要耗費(fèi)大量的物力和財(cái)力來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，存在較大的實(shí)驗(yàn)成本問題。在虛擬數(shù)字世界搭建的3D虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，無需大批量設(shè)施設(shè)備及樣本器材，大大降低了實(shí)驗(yàn)成本投入。

4. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

以3D虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室這種新型的教學(xué)模式，學(xué)生可以更直觀。生動(dòng)地了解種實(shí)驗(yàn)原理和過程。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓教學(xué)不再是紙上談兵。

5、演示實(shí)驗(yàn)室無法完成的實(shí)驗(yàn)

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室條件無法滿足的化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，例如：實(shí)驗(yàn)成本較高的實(shí)驗(yàn)、對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染的實(shí)驗(yàn)、以及無法進(jìn)行微觀現(xiàn)象觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)，均可借助虛擬實(shí)驗(yàn)室開展教學(xué)。

VR虛擬仿真公司深圳華銳視點(diǎn)充分發(fā)揮自身在畜牧、化工、輕工、電氣、自動(dòng)化、生物、材料、環(huán)境、物理等方向上虛擬仿真教學(xué)資源開發(fā)的優(yōu)勢(shì)，扎根虛擬仿真事業(yè)，致力于校企人才培養(yǎng)，助力高校建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，為推動(dòng)教育質(zhì)量的整體提升貢獻(xiàn)力量。

總之，3D虛擬仿真技術(shù)作為一種推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相融合的重要舉措，不斷改進(jìn)優(yōu)化和豐富教學(xué)方法和內(nèi)容，是未來教育發(fā)展的重要方向。