少年飄了起來，身邊的人都在向前奔跑，他卻寸步難行，因為讓他飄起來的，是他自己。

人為什么活著？人這一生是為了什么？這個問題可能沒有答案，因為人生本身就是無意義的。不過每個人都有自己的回答，我的回答是：得到更好的自己。

現(xiàn)在目標有了，只需要大步流星的向前就行了。走錯了也不要緊，我的目標足夠大，大到只要向前就是正確的方向。然而我卻邁不開腳步了，我失去了行走的能力，漂浮在空中。

高中時去看心理醫(yī)生，一番交談，她只是告訴我：找個目標吧，找個目標就好了?？赡茉谒劾?，人只要有了目標就能自在的向前奔跑了吧，畢竟誰也想不到，會有人失去行走的能力。

我是何時失去它的呢？明明小時候的我，就好像一只小獸，在這個世界里不知疲倦的奔跑。從電視，從書籍，從大人的閑談中，盡可能的在一堆廢話里榨取一丁點知識?？涩F(xiàn)在，我就身處互聯(lián)網(wǎng)，想知道什么，搜索一下就能得到，我卻無法敲下短短的幾個字。

四肢健全，智力正常，20歲的身體，充滿著朝氣，可以供我隨便揮霍。大腦里，思路清晰，思維活躍，只要下達指令，這幅軀體便能一躍而起。但是我做不到，大腦本身在對抗著它的指令—司令部兵變了。

最嚴重的時候，它只能按照習(xí)慣，在教室，宿舍，食堂三個地方運作。連洗澡這種簡單的事情都要掙扎兩三天才能下達指令。

“得到一些必將失去一些，如果不想失去，那就不要得到”

這是我的準則之一。前面一段建立在等價交換的原則上，意思是：得到成果的過程中，你也會付出相應(yīng)的努力/汗水/時間……，本身是沒有什么問題的，甚至可以作為雞湯鼓勵我向前跑。而出問題的是后面那句“如果不想失去，那就不要得到”，我將其稱之為“舍得法”。

努力的過程總是很辛苦的，那如果不想那么辛苦怎么辦？很簡單，只要放棄這個目標，或者退而求其次就行了，這樣就不用為了原來的目標付出代價。

這種充滿回避，退讓，妥協(xié)的準則，卻指導(dǎo)了我整個青春時光，讓我從一次次的焦慮痛苦中走了出來，也一次次的消磨我向前的意志，最終斬斷所有向前的想法，讓我困在原地。

少年獲得忘憂的美酒，如獲至寶，卻不知他只是在飲鴆止渴。

初三前的暑假，我進入學(xué)校的重點班。由于學(xué)校在暑假開了補習(xí)班，我得以提前進入學(xué)校學(xué)習(xí)。剛上課的那幾天，升學(xué)的焦慮，同學(xué)的優(yōu)秀，尤其是我那46分的英語成績，一切的一切壓的我喘不過氣來。

學(xué)校被人舉報，所以補習(xí)班提前結(jié)束了。我一個人在家，躺在床上，孤獨，恐懼，絕望，不安……負面情緒籠罩了整個暑假，無拘無束的小獸第一次看到了前方的荊棘，不知所措。

不知在何處看到，亦或者是我自己想到，腦海里出現(xiàn)了“舍得法”的雛形：只要我降低自己的目標，那不就不用這么辛苦了？在糾結(jié)了半天之后，我欣然接受，喝下了第一杯毒酒。在那之后，痛苦離我而去，意志也離我而去。潘多拉的魔盒被打開，小獸慢慢的停了下來。

進入高中，我表現(xiàn)的其實是不錯的，成績也很好。但在第二學(xué)期，情況突變，我突然開始嗜睡起來，課也是處于基本不聽的狀態(tài)。原因我這個當事人也記不清了，嗜睡過去之后，我的記憶力直線下降，或者說，我本能的抗拒記住任何事情。一顆封閉的腦袋，即使強行擠進去記憶，也會很快的忘記。

這段時間，我成績也開始下降，隨之而來的問題也都被“舍得法”解決。成績下降？沒關(guān)系，只要我目標低，下降后也能輕松完成目標。理念也日益完善，最終形成了“得到一些必將失去一些，如果不想失去，那就不要得到”的準則。毒酒開始發(fā)作了。

最后我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了再不努力連最低目標都已經(jīng)岌岌可危的地步，終于開始反擊，這也是我最后的反擊?？忌洗髮W(xué)后，輕松的環(huán)境，安逸的課堂，游戲手機紛至沓來，舉起美酒，一飲而盡，“舍得法”達到了巔峰，我連自己的未來都放了下來，再也無法動彈半步。

其實總體來看，當我在初三有了“舍得”的想法并認同之后，我的結(jié)局就已經(jīng)注定了。一條沒有進步，只有維持現(xiàn)狀和退步的路，一定會一直退步，直到無路可退。而現(xiàn)實就是，我被舍得法斬去了向前的意志，一味的妥協(xié)，最后寸步難行。

如果就這樣結(jié)尾的話，就太悲觀了。實際上我現(xiàn)在正在反擊，這篇文身也是反擊的一部分，只有了解它才能戰(zhàn)勝它。我無法保證我能戰(zhàn)勝它，畢竟它就是我。但總要試試的嘛，不然人生就這樣結(jié)束那也太可憐了。