運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2022年5月24日整理

“夏至早日初長，南風(fēng)草木香?！?/p>

從蓬勃盛大的春天一下子滑進(jìn)淺淺夏日，

綠蔭無意中深了幾分。

一片花海，是夏日的美景；

一處墨綠，是愜意的夏日；

夏日里，看看孩子們在想些什么呢……

　　幼兒園門口長滿了各種雜草，孩子們來園時，經(jīng)常嘴里惦念著我們種下的“花仙子”別被小草都擠跑了，為此，老師與孩子討論交流后，決定開啟一場“護(hù)綠行動”！

　　教育家陳鶴琴說：“大自然、社會都是活教材”，看著孩子們津津樂道地討論著如何“護(hù)綠”，聽著大家議論紛紛的“好方法”，我們決定開始動工啦！

　　孩子們和老師一起探討、收集各種護(hù)綠的方法后，孩子們拿起小鏟，帶上“裝備”開始行動啦！

　　哈哈，我們竟然拔掉了那么大的草呢！

孩子們耐心而細(xì)致地除草、翻土......

　　我和奶奶、老師一起幫忙拔雜草，是不是很棒？

　　看，我們挖掉這么多呢！

　　咦，拔掉的這么多草可以用來干嘛呢？

　　可以拿來喂可愛的小兔子～

　　護(hù)綠行動是親近大自然的一種方式，孩子和老師忙得熱火朝天，“哼哧哼哧”、“誒呦誒呦”揚(yáng)起的塵土和滿頭的汗水絲毫沒有減弱孩子們勞動的熱情，還不時的提醒同伴要小心點(diǎn)，不要傷到“花仙子”！親歷種植除草活動，讓孩子成為護(hù)綠行動的主人，體驗(yàn)勞動的艱辛和收獲的快樂！

　　看著陽光暖暖地照在孩子們身上，印出他（她）們認(rèn)真勞動的身影，“護(hù)綠行動”不僅是幼兒園一道亮麗的風(fēng)景，更是孩子親近自然、融入自然的活教材，讓孩子們在拔除、觀察、收獲等這樣一個持續(xù)的過程中獲得了成長、體驗(yàn)了成功。

　　大自然是神奇的，也是頑強(qiáng)的。此次活動，對孩子而言，教育不再是枯燥、抽象的知識記憶與復(fù)制的場所，而是充滿生命律動、煥發(fā)生命活力的寓所。孩子在這樣的一種活動當(dāng)中，收獲團(tuán)結(jié)、收獲智慧、收獲快樂，這些難得可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，將會帶領(lǐng)孩子一起在淵博的未來世界里，振翅翱翔！

編輯|王培玉

初審|應(yīng)莎莎

終審|張?jiān)缕?/p>

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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