大學(xué)校園是個(gè)復(fù)雜卻又獨(dú)立的社會(huì)空間，通過(guò)不同功能區(qū)域組合而成完整的大學(xué)校園，因此，學(xué)校校園環(huán)境中擁有導(dǎo)向指引清晰的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)顯得尤為重要，不僅要有明確劃分區(qū)域與傳遞信息，高校環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)需根據(jù)大學(xué)辦學(xué)理念和學(xué)校環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，并布點(diǎn)安裝在辦公教學(xué)區(qū)，學(xué)生生活區(qū)或者運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等校園環(huán)境區(qū)域，給師生們提供準(zhǔn)確的導(dǎo)視服務(wù)功能，以此塑造高效整體形象及人性化設(shè)計(jì)，為師生，家長(zhǎng)或來(lái)訪人員提供指引，解釋說(shuō)明與提示警告等視覺訊息，今天柯賽標(biāo)識(shí)結(jié)合以往的學(xué)校校園環(huán)境標(biāo)識(shí)項(xiàng)目案例，跟大家分析大學(xué)校園環(huán)境標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的作用價(jià)值：

作用1，豐富大學(xué)校園空間環(huán)境，建議在高校校園人流量多的地方應(yīng)設(shè)置學(xué)校環(huán)境導(dǎo)視標(biāo)識(shí)牌，起到指示導(dǎo)引作用的同時(shí)，也能讓校園建筑的空間環(huán)境更加豐裕且多姿多彩。

作用2，展示高校是發(fā)展歷史背景，大學(xué)校園文脈歷史和校園景觀的關(guān)系是密不可分的，大學(xué)校園環(huán)境標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)應(yīng)做到與校園的發(fā)展傳承相呼應(yīng)，給當(dāng)下校園環(huán)境和歷史的關(guān)聯(lián)性增色不少。

作用3，樹立好的校園形象，大學(xué)環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)需契合該校的形象定位，校園環(huán)境標(biāo)識(shí)深化設(shè)計(jì)從另一層面反映處大學(xué)校園文化氛圍與個(gè)性形象，一個(gè)美觀新穎的學(xué)校校園環(huán)境導(dǎo)向標(biāo)識(shí)能夠吸引大家的關(guān)注度，這樣師生們對(duì)大學(xué)校園的印象也在相應(yīng)加分。

大學(xué)校園環(huán)境標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)有效促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，大學(xué)校園標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)是校園環(huán)境標(biāo)識(shí)的重要組成部分，其形式與文化特征直接影響了校園環(huán)境的品質(zhì)，它們?nèi)缤@里的一道靚麗風(fēng)景線，運(yùn)用創(chuàng)意元素表現(xiàn)不同主題，致力于將大學(xué)校園打造得更具文化特質(zhì)及觀賞價(jià)值。

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