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一個(gè)小時(shí)后，我回到了浦上家。我在掛著“浦上”門牌的玄關(guān)處剛喊了聲“打擾了”，學(xué)姐就立刻沖出來(lái)，一副迫不及待的樣子。

“啊，你回來(lái)了。我還以為你們跑掉了呢。”

學(xué)姐露出了迷人的燦爛笑容。松倉(cāng)說(shuō)，浦上學(xué)姐是為了貪婪的理由而利用了我們，但我一看到這個(gè)笑容，就覺(jué)得松倉(cāng)錯(cuò)了。學(xué)姐歪著腦袋說(shuō)：“你一個(gè)人嗎？詩(shī)門呢？”

“回去了?！?/p>

“嗯……”她喃喃地回應(yīng)著，然后說(shuō)，“我感覺(jué)他今天好像不太高興呢。算了，有你在就打得開了?！?/p>

學(xué)姐又對(duì)我粲然一笑。

松倉(cāng)告誡過(guò)我回浦上家以后要注意幾件事。我回想著。

“浦上學(xué)姐知道自己的笑容很有魅力，她最擅長(zhǎng)不露痕跡地討好別人，你千萬(wàn)要小心?！?/p>

此外還有一點(diǎn)。我的視線落在玄關(guān)的地上。

“回去以后先數(shù)數(shù)看門口有多少雙鞋子，我們進(jìn)去和出來(lái)時(shí)都是三雙，如果增加或減少，就表示她們花了更多心思?！?/p>

一雙包子鞋，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一雙涼鞋。確實(shí)是三雙。

要打消念頭的話，現(xiàn)在還來(lái)得及。我雖然也這么想，但已經(jīng)騎虎難下了，我決定相信松倉(cāng)。我順著學(xué)姐的邀請(qǐng)走進(jìn)屋內(nèi)。

“你發(fā)現(xiàn)什么了吧？這次一定要告訴我哦?！?/p>

學(xué)姐一邊說(shuō)，一邊領(lǐng)我走向書房。松倉(cāng)這樣說(shuō)過(guò)：“學(xué)姐應(yīng)該會(huì)直接帶你去書房，你不需要拒絕，跟著去就好了?！?/p>

我們經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射的檐廊，到達(dá)有著黃銅門把的書房。我剛走進(jìn)去，也不給學(xué)姐發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)，立刻一臉凝重地說(shuō)：“學(xué)姐，其實(shí)我們?cè)谕饷嬉呀?jīng)解開密碼了?！?/p>

“??？解開了？真厲害！”

學(xué)姐的雙手在胸前合起，露出喜不自勝的表情。我努力阻止自己被她迷惑。

“我本來(lái)以為那是保險(xiǎn)箱的號(hào)碼，結(jié)果卻出現(xiàn)了讓人不知所措的信息。你們家的人都在吧？因?yàn)檫@件事很重要，我覺(jué)得有必要在所有人的面前宣布。”

“咦……”學(xué)姐的臉色立刻沉了下來(lái)，“信息？什么信息？”

“這個(gè)嘛，或許只是巧合吧，我也不知道該怎么說(shuō)……”我停頓了一下，同時(shí)偷偷地觀察著學(xué)姐的反應(yīng)。

“我覺(jué)得你爺爺可能被什么人盯上了，所以想問(wèn)問(wèn)你們家的人是不是知道些什么？”

此時(shí)我清楚地看見學(xué)姐的目光變得飄忽不定，雖然只有短短的一瞬間。我不會(huì)光憑這點(diǎn)就斷定一切，但我心目中“解開過(guò)世爺爺?shù)闹i題”的愉快星期天就是從這時(shí)開始變質(zhì)的。

學(xué)姐猶豫了很久，最后終于同意把家人都叫過(guò)來(lái)。

浦上學(xué)姐、學(xué)姐的姐姐，以及她們的母親。

三雙鞋子的主人都聚集在書房了。為什么父親不在呢？希望他不是藏起鞋子躲在了屋內(nèi)。

“好了，人都叫來(lái)了，你說(shuō)吧?！睂W(xué)姐用甜膩的聲音說(shuō)道。

太陽(yáng)已經(jīng)西斜，照進(jìn)書房的光線似乎變?nèi)趿诵?。浦上家的三個(gè)人站在一起，浦上學(xué)姐、學(xué)姐的姐姐、她們的母親，每個(gè)人都是笑瞇瞇的，說(shuō)道：“不管你說(shuō)什么我們都會(huì)虛心接受，所以請(qǐng)說(shuō)吧?！蔽以趺纯梢詰岩蛇@些人呢？?jī)?nèi)疚的心情讓我感到體內(nèi)涌出一陣寒意。

但我已經(jīng)走到這步了，事到如今，也不能再對(duì)她們說(shuō)什么事都沒(méi)有。我若和學(xué)姐對(duì)上視線一定會(huì)退縮，所以我稍微低下頭，開始說(shuō)道：“這么興師動(dòng)眾的，真是抱歉，但我有事情得問(wèn)你們?！?/p>

我先走到書柜旁，拿起“箱子”里的四本書，放在深褐色的書桌上。我一只手按著書桌，轉(zhuǎn)身對(duì)學(xué)姐她們說(shuō)：“這房間里藏著信息的地方只有書柜，其中又屬這個(gè)箱子最值得玩味，我仔細(xì)觀察之后，發(fā)現(xiàn)這些書可以用數(shù)字來(lái)代表?！?/p>

我停了下來(lái)，觀察她們的反應(yīng)。我本來(lái)想等她們問(wèn)了“怎么做？”之類的問(wèn)題后，再繼續(xù)說(shuō)下去，但她們依然保持著笑容，沒(méi)有一個(gè)人開口。

所以我直接說(shuō)出來(lái)：“就是書的分類號(hào)?！?/p>

浦上學(xué)姐終于有反應(yīng)了，她一臉訝異地皺起眉頭：“你說(shuō)書的分類號(hào)，就是寫在書脊標(biāo)簽上的數(shù)字嗎？”

“是的?！?/p>

我想起松倉(cāng)說(shuō)的話：“浦上學(xué)姐雖是圖書委員，但我從來(lái)沒(méi)看過(guò)她認(rèn)真工作，我猜她多半不會(huì)記得分類號(hào)?？墒侨绻浀玫脑?，就只能靠臨場(chǎng)反應(yīng)了。”

我舔了舔嘴唇，接著說(shuō)：“我在學(xué)校擔(dān)任圖書委員，在圖書館給書分類的時(shí)候，都要用到分類號(hào)。我聽學(xué)姐說(shuō)這個(gè)箱子本來(lái)貼了一張寫著‘要?dú)w還’的便利貼，就聯(lián)想到圖書館的還書箱。我們?cè)趫D書館工作時(shí)，都得靠著這數(shù)字把書放回原來(lái)的位置。我會(huì)在尋找保險(xiǎn)箱密碼時(shí)想起分類號(hào)，真的是非常幸運(yùn)?！?/p>

“那這四本書的分類號(hào)……”

“是的，應(yīng)該就是保險(xiǎn)箱的密碼?！比缓笪矣盅a(bǔ)上一句，“我本來(lái)是這么覺(jué)得?！?/p>

學(xué)姐雖然露出微笑，眉頭仍然緊緊皺著，大概是聽到了破解法很開心，又對(duì)我語(yǔ)帶保留的態(tài)度感到不解：“本來(lái)是這么覺(jué)得？為什么？我也一直覺(jué)得這個(gè)書柜大有問(wèn)題，既然能用數(shù)字代表，那應(yīng)該就是答案吧。”

“如果只是這樣，我就沒(méi)必要請(qǐng)你們?nèi)胰硕歼^(guò)來(lái)了?！蔽覐目诖锬贸鰟偛旁谲囌靖浇I的筆記本，“我去查了分類號(hào)，找出代表的數(shù)字后，又試著把數(shù)字代換成五十音。”

“要怎么把數(shù)字換成五十音？”

“方法嘛，我就照著書柜上的順序來(lái)解讀吧。”現(xiàn)在是最關(guān)鍵的時(shí)候，我不禁繃緊腹部，“《日本的觀光·世界的觀光》是社會(huì)科學(xué)類，社會(huì)科學(xué)的代號(hào)是4。社會(huì)科學(xué)之中又依照產(chǎn)業(yè)分成幾大類，所以第二位是1。這本書談的是觀光業(yè)，所以第三位是3。這本書的分類號(hào)就是413。第二本是《概率論概說(shuō)》，自然科學(xué)是3，數(shù)學(xué)是2，概率論是4，所以是324。第三本是《簡(jiǎn)明商法》，社會(huì)科學(xué)是4，法律是4，商法是2。最后一本《今

日放牧業(yè)》，自然科學(xué)是3，動(dòng)物學(xué)是9，畜產(chǎn)動(dòng)物是4。”

雖然我提醒過(guò)自己要保持平常心，但還是念得很倉(cāng)促?？齑贿^(guò)氣了，真想深呼吸。我忍著難受的感覺(jué)，裝出平時(shí)的表情和語(yǔ)氣：“全部排在一起就是413、324、442、394，然后再把這些數(shù)字換成五十音?！?/p>

“等一下?！遍_口的是學(xué)姐的姐姐。

“我們現(xiàn)在不是在找保險(xiǎn)箱密碼嗎？為什么要再換成五十音？”

說(shuō)得很對(duì)。松倉(cāng)這樣說(shuō)過(guò)：“如果他們問(wèn)為什么要換成五十音，你就說(shuō)是我覺(jué)得好玩而胡亂試出來(lái)的。反正我那時(shí)不在，把責(zé)任推給不在場(chǎng)的人，應(yīng)該就能蒙混過(guò)去了?！?/p>

“松倉(cāng)說(shuō)……我朋友說(shuō)以前看過(guò)類似的密碼，就好奇地試著替換看看，我一開始也覺(jué)得很愚蠢，可是得到的結(jié)果實(shí)在太詭異了?！?/p>

學(xué)姐的姐姐還是一副難以理解的樣子，但浦上學(xué)姐問(wèn)道：“結(jié)果是什么？”

她對(duì)結(jié)果很好奇，這真是幫了我一個(gè)大忙。我把筆記本放在書桌上，拿起圓珠筆：“請(qǐng)看看這個(gè)?！?/p>

三個(gè)人都圍到書桌旁。我已經(jīng)先在筆記本上寫好了剛才念的那串?dāng)?shù)字。

“聽好了，分類號(hào)是三位數(shù)，但代換成五十音的時(shí)候要兩兩成對(duì)，一開始是41，這代表五十音圖第四行的第一個(gè)字，也就是‘タ’。”

“啊，我知道這種方法。”學(xué)姐的姐姐探出上身，“呃，這么說(shuō)來(lái)，第二個(gè)字是33，也就是第三行‘サ’行的第三個(gè)字‘ス’。下一個(gè)是……‘ケ’。”

她的聲音越來(lái)越小，所以我接著說(shuō)下去：

“第四個(gè)字是‘テ’，第五個(gè)字是‘ク’，最后一個(gè)字是‘レ’。合起來(lái)就是‘助けてくれ救救我’。這只是巧合嗎？還是爺爺真的有危險(xiǎn)？我覺(jué)得應(yīng)該跟你們談一談……”

我一邊說(shuō)一邊抬起頭，一陣戰(zhàn)栗傳遍了全身。

先前她們?nèi)艘恢倍夹Σ[瞇的，讓人覺(jué)得很溫暖，而如今全都變了樣，學(xué)姐的姐姐面無(wú)表情，母親則是一臉驚慌地回頭望著門的方向。

浦上學(xué)姐用陰沉的眼神瞪著我，嘴角抽搐，手往前伸出一些，仿佛想要抓住什么東西。這和剛才的學(xué)姐是同一個(gè)人嗎？我認(rèn)識(shí)的學(xué)姐永遠(yuǎn)都是神采飛揚(yáng)，在她身邊就會(huì)感受到喜悅，但是現(xiàn)在的學(xué)姐只讓我覺(jué)得可怕。

我好像聽到咂舌聲。是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？

“那個(gè)……”

我受不了這片沉默，正想開口時(shí)，卻聽到外面?zhèn)鱽?lái)警笛聲。

聲音越來(lái)越近，最后停了下來(lái)，門外傳來(lái)大聲的呼喊。

“我們是醫(yī)護(hù)人員！患者在哪里？”

我全身虛脫，兩腿發(fā)抖，差點(diǎn)癱倒在地。