到底選文還是選理是高中生面臨的一次重大選擇，事關(guān)職業(yè)規(guī)劃和人生走向，姚老師根據(jù)河南高考情況及學(xué)生家長實(shí)際情況，結(jié)合網(wǎng)上的相關(guān)資料，編寫整理這篇講座文字稿，希望能給高中家長及學(xué)生們提供一些幫助。

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一、選文與選理在未來有什么差別

1.理科生的就業(yè)面更廣

文科生在高中畢業(yè)之后能選擇的專業(yè)多數(shù)是文學(xué)語言，教育類專業(yè)，更加適合女生報(bào)考。而理科生就讀的專業(yè)多數(shù)是技術(shù)類型的專業(yè)，這類專業(yè)最大的特點(diǎn)就是實(shí)踐性較強(qiáng)，因?yàn)槲覈壳白钊狈Φ木褪羌夹g(shù)應(yīng)用型人才。所以理科生畢業(yè)之后的就業(yè)面更廣，也更加容易找到一份不錯(cuò)的工作，無論是薪資待遇還是福利待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于文科類專業(yè)。正因?yàn)槿绱耍目茖I(yè)畢業(yè)的學(xué)生想要成功，要比理科生更加努力，付出的精力更多。文科類專業(yè)，因?yàn)閼?yīng)用性不強(qiáng)，很多理科生也照樣可以從事文科類方面的專業(yè)，但是文科生卻不能跨行從事理科生才能從事的行業(yè)。因?yàn)檫@其中蘊(yùn)含的技術(shù)成分太多，文科生并不能輕易勝任。

2.理科生的薪資待遇在畢業(yè)后要高于文科生

現(xiàn)實(shí)中，畢業(yè)之前，各大企業(yè)都會到學(xué)校召開招聘會，同學(xué)們就可以拿著自己的簡歷去應(yīng)聘。從招聘會的企業(yè)分布情況就可以看出，理科生的就業(yè)面選擇明顯要大于文科生，而且企業(yè)給出的薪資待遇之間的差異也很大。這是由于專業(yè)的屬性決定的。在我國技術(shù)層面的人才更受社會和企業(yè)認(rèn)可。所以建議給同學(xué)們?nèi)绻砜瞥煽儽任目瞥煽兒茫蛘呤撬麄冎g的成績相當(dāng)，建議最好報(bào)考理科專業(yè)。

3.文科生的寫作功底更強(qiáng)，更適合考公務(wù)員

學(xué)文科專業(yè)的學(xué)生，一般來說寫作功力都比較強(qiáng)，所以這也是大多數(shù)理科生不具備的優(yōu)勢。寫作功力強(qiáng)的本科生，畢業(yè)之后的就業(yè)面還是比較廣，一方面可以進(jìn)入雜志社和出版社工作，另外一方面也可以考公務(wù)員，公務(wù)員有眾多崗位都是文學(xué)功底較強(qiáng)的同學(xué)可以勝任的職位。工作內(nèi)容也是與文字打交道，通常是寫材料或者是寫一些公文。如果寫作能力特別強(qiáng)，文字功底特別突出的同學(xué)，未來發(fā)展也想在寫作方面有所成就的同學(xué)可以報(bào)考文科。

總之，文科生與理科生之間有很大的不同，所以我們在選擇時(shí)一定要慎重。如果寫作功底和語文成績較好的同學(xué)，那么就可以選擇就讀文科，而那些動(dòng)手能力強(qiáng)，邏輯思維能力強(qiáng)的人，建議報(bào)考理科。根據(jù)自己的優(yōu)勢去報(bào)考，可以讓我們少走彎路，更容易成功。簡單地說，就是學(xué)理的要多思，學(xué)文的要多背。如果你背東西很差勁，那我建議你學(xué)理科，不然學(xué)文之后你會很痛苦。如果你既不長于背誦，也不善于思考，那你得好好看看這篇文章。

二、如何避免盲目選科

1.盲目選科主要有以下幾種情況

（1）“一邊倒”，根據(jù)哪科選的人多就選哪科；

（2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為哪科好就選哪科；

（3）學(xué)習(xí)態(tài)度不好，認(rèn)為哪科好念就選哪科；

（4）過早的為工作尋找門路，認(rèn)為哪科好賺錢就選哪科；

（5）情感沖動(dòng)，為了某個(gè)好朋友或舍不得原班集體和某位老師而選科，認(rèn)為與某人交好而隨之選擇（包含早戀因素）；

（6）根據(jù)家長的要求選擇。

2.應(yīng)注意幾個(gè)誤區(qū)

（1）重理輕文的誤區(qū)

“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”盛傳近50年。受此影響，在選擇文理時(shí)，優(yōu)秀生很少問津文科，只有理科吃不消的人才會進(jìn)入文科班。政治課、歷史課被看作是放松課、休息課，遭受冷遇，其實(shí)這種做法是沒有道理的。很多大學(xué)生文史常識的匱乏和精神世界的失衡現(xiàn)象已經(jīng)不容忽視。青年歌手大賽綜合素質(zhì)中反映出某些人文史知識的極度貧乏令人咋舌，圍繞娛樂圈和足球界的諸多問題，體現(xiàn)出一代人文化素質(zhì)和精神素質(zhì)的持續(xù)荒廢有目共睹。一個(gè)人要成就偉大的事業(yè)，沒有足夠的文化底蘊(yùn)是絕對不行的。文科和理科對個(gè)人的成長和國家的貢獻(xiàn)具有同樣的重要，絕不能有重理輕文的思想。

有家長認(rèn)為，好苗子就該學(xué)理科，學(xué)文科那是因?yàn)槌煽兏簧隙坏靡?；還有人認(rèn)為，女孩子讀文科也就算了，男孩子就應(yīng)該學(xué)理科。其實(shí)文科和理科完全沒有孰優(yōu)孰劣之分，如果說男孩更適宜學(xué)理科，女孩更適宜學(xué)文科，那是從整個(gè)群體的成功率上考慮的結(jié)果。而作為家長，你無需理會群體，只需關(guān)心你的孩子是適宜讀文還是讀理。

還有的人認(rèn)為文科知識在社會上應(yīng)用得不多，所以對文科知識學(xué)習(xí)很不重視，其實(shí)不然。按照國家人事部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)預(yù)測，21世紀(jì)初我國將急需以下14類人才：稅務(wù)會計(jì)師(會計(jì)類)、電腦系統(tǒng)分析專家(電腦類)、電腦軟件工程師(工程類)、環(huán)境工程師(環(huán)保類)、中醫(yī)師(健康醫(yī)療類)、經(jīng)紀(jì)人(咨詢服務(wù)類)、索賠估價(jià)師(保險(xiǎn)類)、律師(法律類)、老人醫(yī)學(xué)專家(醫(yī)學(xué)類)、家庭護(hù)理(個(gè)人服務(wù)類)、專業(yè)公關(guān)人員(公共關(guān)系類)、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表(推銷類)、生物化學(xué)家(科學(xué)研究類)和心理學(xué)家(社會工作類)。

粗略統(tǒng)計(jì)一下我們不難發(fā)現(xiàn)，上述14類人才中，文科及與文科相關(guān)的專業(yè)占了一半以上。從某種意義上說，文科與理科學(xué)生的比例反映了社會的發(fā)展水平。但從國家的其他方面如物理學(xué)研究、化學(xué)研究、創(chuàng)新科學(xué)研究以及生物學(xué)研究等都需要理科的高素質(zhì)人才，因此文科與理科的比例接近是1比1的，而文理科的發(fā)展是衡量國家綜合實(shí)力的基礎(chǔ)，故此文理科同樣重要，我們決不能社會偏科的不良風(fēng)氣所影響. 其實(shí)現(xiàn)在很多學(xué)校的很多專業(yè)已經(jīng)文理兼報(bào)了，大學(xué)都在倡導(dǎo)大類招生，不用界限明確，所以在這個(gè)問題上不用過于擔(dān)心。更何況對每一個(gè)同學(xué)來說，你只能報(bào)考一所大學(xué)，不論文科還是理科，對于你升學(xué)的概率都是100%。

2.文科成績好就報(bào)文科、理科成績好就報(bào)理科

如果你把高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)確立為考大學(xué)的話，我覺得這種策略有可能未必就是上策，大家都學(xué)過“田忌賽馬”的故事，若是文科好的都報(bào)文科，你文科好的優(yōu)勢不一定就能夠顯露出來，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數(shù)學(xué)上大占便宜，所以這里面充滿了不定之?dāng)?shù)。不能功利庸俗地把考大學(xué)作為高中學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位在“求學(xué)問長知識”上。同學(xué)們在選學(xué)科時(shí)不要被表面的成績所迷惑。

3.智力不好就去讀文科

這是一種逃避心理。試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎?一個(gè)智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好。之所以成績不行，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問題，找出原因并解決問題比簡單地?fù)Q個(gè)環(huán)境重起爐灶要重要。

關(guān)于文科的學(xué)習(xí) 。人們對文科的偏見主要在于把它看成一個(gè)死記硬背的東西，但其實(shí)，對那些比較好一點(diǎn)的同學(xué)來說，他學(xué)進(jìn)去以后，對很多東西的理解會超出常人的那個(gè)層次。你要是問胡適、李大釗、蔡元培，文科是不是死背的，他們肯定不這么認(rèn)為。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必須學(xué)會融會貫通。史、地、政這三科本質(zhì)上是一家，融會貫通后會學(xué)得很活，而且會涉及到對當(dāng)前社會的一些實(shí)際問題的思考、解決，在這當(dāng)中自己的認(rèn)識也在不斷深化，所以文科也是一門生動(dòng)活潑的學(xué)科，在某種意義上它的智慧更高于理科。面對眼前，對于理科基礎(chǔ)比較差的同學(xué)宜選文科，因?yàn)槲目频幕A(chǔ)易補(bǔ)回來，如高一的文科放假期間可補(bǔ)回來，甚至政、史、地科在高三階段都還可能補(bǔ)起來，而理科的基礎(chǔ)要補(bǔ)回來則比較困難。

4.同學(xué)間打賭

如果某科考及格就選讀文科或理科。盡管現(xiàn)象較少，但仍需注意。有位同學(xué)與另一位初中同學(xué)在讀高一時(shí)，兩位成績相當(dāng)?shù)暮门笥焉潭ㄈ绻l的物理及格誰就讀理科，結(jié)果前一位同學(xué)選擇了文科，后一位同學(xué)選擇理科，兩年后高考，選文科的同學(xué)考上北京大學(xué)，就業(yè)在一家很好的公司。而另一位同學(xué)兩年后沒有考上，復(fù)讀轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，并上了本科線，但不甘心，又復(fù)讀一年，考上了省內(nèi)一所二本大學(xué)，后面就業(yè)一直十分艱難。

三、究竟怎樣選擇文、理科

姚老師經(jīng)過大量的調(diào)查分析，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)(包含老師及高二、高三尖子的意見)，家長們可以參考：

1.興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，無論選文、選理，興趣是第一前提。舉個(gè)例子，某高考文科狀元在接受采訪時(shí)說：“我的強(qiáng)項(xiàng)是理科，但我從小鐘愛文科，并一直保持到高中，所以我選了文科并取得成功?！币虼巳裟阍谏钪袑δ撤矫娓信d趣，很關(guān)注或上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科?？傊肋h(yuǎn)把興趣放在第一位，一定是對的。

2.特長

特長是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長（天賦）呢?如果你對某科感覺特別好，或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它科學(xué)花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好，如果你自身的某些特長與某科的聯(lián)系很密切，都說明你有學(xué)習(xí)這一科的特長和能力。你就應(yīng)該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長的發(fā)展。

3.成績

成績是此次選擇的最實(shí)際的依據(jù)。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。同學(xué)們非常有必要去查閱自己各科成績，以及文綜、理綜成績的全市、全省排名，并作具體分析比較，看自己哪科更具競爭力。而且還要特別看準(zhǔn)前三科拉分科，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用。語數(shù)外成績對高考的作用很大，一般理科生比較拖后腿的是外語和物理，文科比較拖后腿的是數(shù)學(xué)和地理，你關(guān)鍵看你的語數(shù)外中那一科最具優(yōu)勢。

語文：作為各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，與每科都有密切聯(lián)系，相比之下，語文與文科的聯(lián)系更大，所以語文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優(yōu)勢，因?yàn)榇蟛糠掷砜粕Z文并不強(qiáng)，所以語文好，可以使自己的競爭力提高一個(gè)檔次。(來自語文組老師的意見)

數(shù)學(xué)：文科、理科的主要學(xué)科，在促進(jìn)競爭力上與語文相當(dāng)，但理科對數(shù)學(xué)的要求更高。當(dāng)然數(shù)學(xué)對文科的某些問題(如地理上的溫度、太陽高度等)的解決也有重要作用。(來自數(shù)學(xué)組老師的意見)而且一般數(shù)學(xué)決定了文科成績的排名。

英語：雖然在高中其地位與語、數(shù)相當(dāng)，但到大學(xué)是地位最高的，不管學(xué)什么，英語是必備、必修的學(xué)科，英語成績好，可以使你對文理科的選擇較自由些。這一科倒是不十分影響文理選擇。

4.理想

每個(gè)人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標(biāo)。那么選擇與自己的理想接近的學(xué)科，將對此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。比如，你想成為企業(yè)家，則文科與這理想更接近，學(xué)習(xí)起文科來就可能更積極，更主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績也就可能更出色。讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。因?yàn)楝F(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇理科。

5、態(tài)度

選擇讀什么，就要一門心思地去讀好。不管怎樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要再心猿意馬，想著如果我換一門讀，是不是會讀好呢？不要這么想。

所謂“愛一門，鉆一門”。態(tài)度端正，相信是可以把你所選的科目學(xué)好，學(xué)扎實(shí)的。

同學(xué)們要學(xué)會獨(dú)立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法。在擇文擇理時(shí)，有的同學(xué)會被另外一些原因所困擾。比方說，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學(xué)。

這些問題要正確對待，它們不應(yīng)是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)和生活在一起。

6.大學(xué)

文科的考大學(xué)的范圍比理科要窄很多很多，很多文科招收的專業(yè)現(xiàn)在文理兼收。你要看讀那一科要容易上大學(xué)或者容易上好大學(xué)。一般情況是：成績差和成績非常好盡可能讀理科，因?yàn)槔砜迫菀卓即髮W(xué)，理科頂尖的成績的專業(yè)選擇面廣，讀文科可惜了。而成績中等偏上適合讀文科，因?yàn)楹贸煽內(nèi)孔x理科去了，讀文科容易上檔次較高的大學(xué)。

7.社會

觀察、分析社會趨勢，了解社會對人才的需求，因?yàn)榇舜挝睦砜七x擇不光為了考好高考，從長遠(yuǎn)上看，還要要為自己的未來做好打算，打好基礎(chǔ)。總之，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)真分析，切不可由于某些不良的客觀原因而作出錯(cuò)誤的選擇，誤已一生。

四、學(xué)科分類

國家教委3月1日公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2021年修訂版）》，在原《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》的基礎(chǔ)上（12大學(xué)科門類，92個(gè)專業(yè)類，共703個(gè)專業(yè)），增加了2021年新增設(shè)的37個(gè)本科專業(yè)。截止到2021年3月，共計(jì)740個(gè)本科專業(yè)。大學(xué)文科目前有八大學(xué)科門類：哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，法學(xué)，教育學(xué)，文學(xué)，歷史學(xué)，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。大學(xué)理科目前有四大學(xué)科門類：理學(xué)，工學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)。不含軍事技術(shù)學(xué)科。

五、關(guān)于選科的幾點(diǎn)爭論

1.性別對文理選課有影響嗎？

性別刻板印象表現(xiàn)為人們用固定不變的觀點(diǎn)看待男女在性別上的特征，針對男女在心理上做特征差異的相對固定的觀念和期望。雖然缺乏事實(shí)依據(jù)，但卻正在直接或間接地影響個(gè)體，影響到人們因性別不同相對固定地對事物的看法、知覺、動(dòng)機(jī)的偏向性選擇乃至對專業(yè)、職業(yè)的選擇。

當(dāng)然，也有研究指出性別刻板印象并不一定會對高中學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生不良影響。在使用刻板印象解釋偏差( SEB)的測量方法和在實(shí)驗(yàn)條件下激活數(shù)學(xué)性別刻板印象來探討高中生數(shù)學(xué)性別刻板印象對數(shù)學(xué)表現(xiàn)的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn):女生存在刻板印象威脅現(xiàn)象，當(dāng)激活“男生比女生更擅長數(shù)學(xué)”這一刻板印象時(shí)，女生的數(shù)學(xué)表現(xiàn)比不激活時(shí)差; 高中生顯著存在數(shù)學(xué)性別刻板印象，但這并不必然導(dǎo)致產(chǎn)生刻板印象威脅。當(dāng)任務(wù)為簡單任務(wù)時(shí)會出現(xiàn)對比效應(yīng)，即受刻板印象威脅女性的表現(xiàn)比未受到威脅的個(gè)體表現(xiàn)要好。

上述的性別刻板印象對高中學(xué)科選擇和職業(yè)規(guī)劃會產(chǎn)生不利影響。我們承認(rèn)在不同個(gè)體之間確實(shí)存在各自優(yōu)勢和劣勢，但不是泛指在不同性別之間。

2.文理科特點(diǎn)及未來前景影響大嗎？

文科特點(diǎn)是以論理和表達(dá)為主要能力的形象思維。學(xué)習(xí)特點(diǎn)以記憶、歸納、整理、比較為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。文科記憶量較大，需要背的知識特多。就業(yè)面以社會為對象的事務(wù)性人才，從事媒體傳播、金融財(cái)會、社會服務(wù)和教育等行業(yè)。所以文科適合做法官，律師，教師，營銷師，公務(wù)員，旅游，證券類，經(jīng)濟(jì)師等

理科特點(diǎn)是以推理和研究為主要能力的邏輯思維。學(xué)習(xí)特點(diǎn)以記憶、理解、推理、計(jì)算為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。理科需要推理能力強(qiáng)，邏輯思維能力強(qiáng)。就業(yè)面以技術(shù)為對象的生產(chǎn)型人才，可從事的職業(yè)類型較多。所以理科適合做光電類，醫(yī)學(xué)類，會計(jì)師，公務(wù)員，教師，工程師等。

綜上所述，文理科各有特點(diǎn)，就業(yè)前景也各不相同，所以有很大的影響。

六、過來人建議，選擇文理要綜合考慮

（1）如果你心里對未來從事的職業(yè)有明確的目標(biāo)，那就要考慮你達(dá)到目標(biāo)需要的條件，需要的素質(zhì)和學(xué)位情況一一列出，按文理分類。

（2）如果你的目標(biāo)還很渺茫，那就從現(xiàn)在著眼。首先要考慮興趣，不要忘了，你作出的選擇將決定你未來6-7年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果不感興趣，很難有所成就，而且，大學(xué)專業(yè)往往影響你的就業(yè)方向，而大學(xué)選專業(yè)的基礎(chǔ)是高中選文理。

（3）考慮你對不同學(xué)科知識的理解能力。語文、數(shù)學(xué)、英語不用說，選文選理都要學(xué)。在理科方面你的方法是不是夠好，在文科方面你的理解是不是深刻。

（4）可向了解你的老師尋求參考建議，如果你真的拿不定注意，不能進(jìn)行科學(xué)分析決策，請直接私信姚老師。