【彭聃齡普通心理學(xué)讀書筆記Ep8】類似《心理學(xué)》學(xué)科的學(xué)習(xí)辦法（含科普）
剛剛發(fā)現(xiàn)Ep7中少整理了一小節(jié)，會(huì)在Ep9加上。
因?yàn)槔媳痰淖x書筆記有兩個(gè)作用：
學(xué)習(xí)輔助的功能，在整理筆記的過程中學(xué)習(xí)；
復(fù)習(xí)材料的作用，查閱筆記比查書方便，第2~n遍的學(xué)習(xí)，老碧就只看筆記了，等筆記滾瓜爛熟再看書，效果卓絕！
（老碧之前這么試過學(xué)習(xí)一部分書，效果很不錯(cuò)，不過因?yàn)樽月尚圆睿@么學(xué)完整本書還是頭一遭。）
為了充分達(dá)到第一個(gè)目的，以后心理學(xué)筆記的整理都分為兩部分：
前半段是前一節(jié)的筆記，當(dāng)作復(fù)習(xí)；
后半段是學(xué)習(xí)筆記，需要看知識(shí)框架的親， 可以直接拉到目標(biāo)位置。
這篇文章，依然會(huì)從原理開始聊，想直接看主題的，拉到紫色字體部分即可。
在【菲赫金哥爾茨微積分學(xué)教程精讀筆記】中，老碧介紹了，按照研究終極目的，學(xué)科可以大致分成三類：
“第一類，以探索多樣性為目的的學(xué)科，如大多數(shù)的人文藝術(shù)類學(xué)科；?
第二類，以探索真理為目的的學(xué)科，如大多數(shù)自然邏輯類學(xué)科，講究?jī)?nèi)部邏輯嚴(yán)絲合縫，一個(gè)反例就可以推翻前人堅(jiān)信了幾千年的真理；
第三類，以探索實(shí)用性為目的的學(xué)科，如大多數(shù)工程應(yīng)用類學(xué)科，講究怎樣理論聯(lián)系實(shí)際，把書上發(fā)展起來(lái)的理論，與現(xiàn)實(shí)存在的問題聯(lián)系起來(lái)。 ”
老碧同時(shí)也強(qiáng)調(diào)過：“一門學(xué)科最佳的研究思路和最高效的學(xué)習(xí)思路，往往差距很大”——
高端學(xué)習(xí)者常常是按照研究者的思路去指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)，然而，這種善意的引導(dǎo)，對(duì)于小白學(xué)習(xí)往往會(huì)起到反效果，因?yàn)?，這兩者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知層次迥然不同，“大神”可能早就忘記“小白期”的學(xué)習(xí)思路了，而“小白”則會(huì)覺得“大神”的建議太難達(dá)到，而放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)?！?/p>
對(duì)于"小白"而言，什么方法與思路都沒有堅(jiān)持重要，找什么“規(guī)劃”，問什么“方法”，干就得了！
學(xué)習(xí)方法什么的，適合保證每天學(xué)習(xí)進(jìn)度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)三個(gè)月到一年不等，進(jìn)瓶頸期的進(jìn)階學(xué)習(xí)者，而不是“小白”?！靶“住迸c其到處問方法，不如多看點(diǎn)高質(zhì)量的科普書紀(jì)錄片培養(yǎng)培養(yǎng)興趣重要。學(xué)習(xí)初期最大的問題只有——輕言放棄。
所以，因著學(xué)習(xí)與研究方法思路的不同，從學(xué)習(xí)法作為切入點(diǎn)，廣義上的自然科學(xué)可以按照內(nèi)容分為以下幾類：
（沒錯(cuò)，還有狹義上的自然科學(xué)，不包含第一大類，且只包含心理學(xué)的神經(jīng)科學(xué)部分。）
偏重思維邏輯的學(xué)科，代表科目：數(shù)學(xué)，邏輯學(xué)。
學(xué)習(xí)方法：
a.明確邏輯起點(diǎn)即公理；
b.深刻記憶理解定義，能夠自己從定義中總結(jié)出足夠多的性質(zhì)；
c.牢記盡可能多的反例和證明方法，在解決問題，學(xué)習(xí)別人的證明思路的時(shí)候事半功倍。
注意事項(xiàng)：抽象性高，往往沒辦法一眼看出與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系；機(jī)械記憶量小，主要集中在定義部分，但是因?yàn)槌橄笮愿撸杂浧饋?lái)會(huì)比較累；理解記憶量大，包含，性質(zhì)，定理，和證明方法。
偏重客觀世界的科學(xué)，代表科目：物理，化學(xué)等。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
a.邏輯起點(diǎn)即實(shí)驗(yàn)，可以通過記憶那些實(shí)驗(yàn)輔助記憶公式，比如理想氣體公式發(fā)展過程中對(duì)應(yīng)的幾個(gè)人物結(jié)論；
b.常數(shù)名詞能記多少記多少，往往是實(shí)驗(yàn)的測(cè)量值，公式應(yīng)注重其現(xiàn)實(shí)意義；
c.注重?cái)?shù)學(xué)的工具性作用，多做計(jì)算題，積累計(jì)算技巧（但凡是求某某值的數(shù)學(xué)題，都是計(jì)算題）。
注意事項(xiàng)：與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系性高，理論可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來(lái)記憶，但是物質(zhì)世界對(duì)大多數(shù)人而言往往沒有精神世界的吸引力大，所以親和度偏低；機(jī)械記憶量不大，但比第1種多，但是因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密，所以會(huì)輕松許多；理解記憶量大，包含，原理推導(dǎo)，原理闡釋，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)，等等。
偏重生命的學(xué)科，代表科目：生物學(xué)，心理學(xué)等。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
a.大批名詞必須背下來(lái)才能真正入門，記憶量不亞于社會(huì)學(xué)科；——感興趣的朋友請(qǐng)百度三羧酸循環(huán)，這個(gè)名詞，是不是看看就刺激？
b.注重過程，邏輯嚴(yán)整性依然是主導(dǎo)；
c.學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)，能學(xué)多好學(xué)多好。
注意事項(xiàng)：現(xiàn)實(shí)相關(guān)度大，又因?yàn)槭怯小吧Α钡膶W(xué)科，所以對(duì)大多數(shù)人的吸引力也很大；機(jī)械記憶量大，且不輕松，尤其是一些微小結(jié)構(gòu)神經(jīng)遞質(zhì)的功能記憶方面，都是觀測(cè)結(jié)果，學(xué)習(xí)初期都得當(dāng)常識(shí)記住；理解記憶量大，主要是由物質(zhì)或結(jié)構(gòu)功能輔助記憶生化反應(yīng)或者生理心理機(jī)能機(jī)制的部，不過很有趣有用，所以這部分不難記。
今天我們主要來(lái)聊聊第三種自然科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，這種類型學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不在于其深度，而在于其廣度——
首先，它兼具自然社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和難點(diǎn)：
自然科學(xué)方面：注重邏輯嚴(yán)整性和實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性可重復(fù)性，實(shí)驗(yàn)革新是學(xué)科發(fā)展的核心；
社會(huì)科學(xué)方面：需要大量的常識(shí)積累，并且，常以“統(tǒng)計(jì)學(xué)”思想作為指導(dǎo)——從現(xiàn)象和頻率出發(fā)，猜測(cè)規(guī)律，提供假說，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
然而，即便綜合程度如此之高，這種學(xué)科的學(xué)習(xí)難點(diǎn)往往在于其復(fù)雜度，而非難度：
推理難度遠(yuǎn)低于數(shù)學(xué)；
實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)性往往不如物理學(xué)、化學(xué)（生態(tài)學(xué)，群體遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)許多只能采用實(shí)地觀察的形式，變量的不可控性很高）；
常識(shí)儲(chǔ)備量的基本要求遠(yuǎn)低于大多數(shù)的傳統(tǒng)社會(huì)學(xué)科。
所以從學(xué)科特點(diǎn)來(lái)說，想要學(xué)好類似于《心理學(xué)》這樣的科目，至少要做到以下幾點(diǎn)：
1.機(jī)械記憶部分：結(jié)合記憶法記憶——如編口訣，編故事，結(jié)合例子，或者，如老碧一樣，每天總結(jié)每天看——機(jī)械記憶的方法無(wú)外乎兩種，a.建立邏輯，b.提高重復(fù)率（在一定時(shí)間內(nèi)，重復(fù)的次數(shù)多多益善）；
2.理解記憶部分：在應(yīng)用中記憶最深刻，途徑包括，a.混課題組做項(xiàng)目，b.講給別人聽，c.寫科普文章。
3.數(shù)學(xué)部分：跟著網(wǎng)課迅速過一遍《高數(shù)》《線代》《概率論》——看專業(yè)書上例題，看到不懂的數(shù)學(xué)步驟，按照記憶索引查找相關(guān)知識(shí)重學(xué)——看完一本專業(yè)書，重新系統(tǒng)學(xué)一遍數(shù)學(xué)，就更有的放矢了。形成一個(gè)“數(shù)學(xué)——專業(yè)書——數(shù)學(xué)——專業(yè)書——……”的循環(huán)
4.實(shí)驗(yàn)部分：首選實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)；大多數(shù)沒條件的話，就找權(quán)威的參考書或者學(xué)習(xí)視頻，自己先按照設(shè)計(jì)流程寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫完對(duì)照，看看自己有什么遺漏，實(shí)驗(yàn)最重要的是要分析清楚無(wú)關(guān)變量?？偨Y(jié)：a.實(shí)踐學(xué)習(xí)，b.試錯(cuò)學(xué)習(xí)。
今天就到這里，希望對(duì)大家有用。至于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)策略，以后咱們慢慢聊！
