學碩311統(tǒng)考必學教材之一 精講核心教材，解決陌生術(shù)語，關(guān)注細節(jié)知識點，并適度拓展知識背景以加深理解。

陳琦、劉儒德《當代教育心理學》

[視頻]01：第一章 教育心理學及其研究第一節(jié) 教育心理學的研究對象、任務(wù)與作用（28分鐘）

[視頻]02：第二節(jié) 教育心理學的發(fā)展（20分鐘）

[視頻]03：第三節(jié) 教育心理學的研究方法（11分鐘）

[視頻]04：第二章 學生心理發(fā)展第一節(jié) 皮亞杰的認知發(fā)展理論（上）（34分鐘）

[視頻]05：第一節(jié) 皮亞杰的認知發(fā)展理論（下）（28分鐘）

[視頻]06：第二節(jié) 維果茨基的發(fā)展理論（20分鐘）

[視頻]07：第三節(jié) 學生的情感和個性發(fā)展（17分鐘）

[視頻]08：第三章 學生個體差異第一節(jié) 個體的智力差異（37分鐘）

[視頻]08：第三章 學生個體差異第一節(jié) 個體的智力差異（37分鐘）

[視頻]09：第二節(jié) 個體的學習風格差異（22分鐘）

[視頻]10：第三節(jié) 社會文化背景與性別差異（16分鐘）

[視頻]11：第四章 學習心理導(dǎo)論第一節(jié) 學習及其分類（上）（19分鐘）

[視頻]12：第一節(jié) 學習及其分類（下）（32分鐘）

[視頻]13：第二節(jié) 學習與腦（7分鐘）

[視頻]14：第三節(jié) 學習理論發(fā)展（28分鐘）

[視頻]15：第五章 行為學習理論-第一節(jié) 經(jīng)典性條件作用理論（31分鐘）

[視頻]16：第二節(jié) 聯(lián)結(jié)主義理論（13分鐘）

[視頻]17：第三節(jié) 操作性條件作用理論（22分鐘）

[視頻]18：第四節(jié) 社會學習理論及行為主義新進展（13分鐘）

[視頻]20：第二節(jié) 認知—結(jié)構(gòu)學習理論（17分鐘）

[視頻]19：第六章 認知學習理論-第一節(jié) 早期的認知學習理論（14分鐘）

[視頻]21：第三節(jié) 認知同化學習理論（26分鐘）

[視頻]22：第四節(jié) 學習的信息加工理論（15分鐘）

[視頻]23：第七章 建構(gòu)主義與人本主義學習理論-第一節(jié) 建構(gòu)主義思想淵源與基本觀點（26分鐘）

[視頻]24：第二節(jié) 個人建構(gòu)主義理論（18分鐘）

[視頻]25：第三節(jié) 社會建構(gòu)主義理論（20分鐘）

[視頻]26：第四節(jié) 人本主義學習理論（15分鐘）

[視頻]27：第八章 學習動機-第一節(jié) 學習動機概述（25分鐘）

[視頻]28：第二節(jié) 學習動機理論（40分鐘）

[視頻]29：第三節(jié) 學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)（4分鐘）

[視頻]30：第九章 知識的學習-第一節(jié) 知識的分類與表征（19分鐘）

[視頻]31：第二節(jié) 知識的理解（10分鐘）

[視頻]32：第三節(jié) 錯誤概念的轉(zhuǎn)變（10分鐘）

[視頻]33：第四節(jié) 學習遷移（15分鐘）

[視頻]34：第十章 技能的學習-第一節(jié) 技能的概述（28分鐘）

[視頻]35：第二節(jié) 動作技能（19分鐘）

[視頻]36：第三節(jié) 心智技能（10分鐘）

[視頻]37：第十一章 問題解決的學習與創(chuàng)造性-第一節(jié) 問題與問題解決（16分鐘）

[視頻]38：第二節(jié) 問題解決的過程（12分鐘）

[視頻]39：第三節(jié) 問題解決的訓練 第四節(jié) 創(chuàng)造性思維（24分鐘）

[視頻]40：第十二章 學習策略-第一節(jié) 學習策略的概述（12分鐘）

[視頻]41：第二節(jié) 認知策略（20分鐘）

[視頻]42-第三節(jié) 元認知策略與資源管理策略-第四節(jié) 學習策略的促進（15分鐘）

[視頻]43：第十三章 品德的形成-第一節(jié) 品德心理概述（10分鐘）

[視頻]44：第二節(jié) 道德發(fā)展 第三節(jié)品德的形成與培養(yǎng)（36分鐘）

[視頻]45：第十四章 教學設(shè)計-第一節(jié) 設(shè)置教學目標（17分鐘）

[視頻]46：第二節(jié) 選擇教學模式 第三節(jié) 設(shè)置教學環(huán)境（20分鐘）

[視頻]47：第十五章 課堂管理（36分鐘）

[視頻]48：第十六章 學習評定（上）（36分鐘）

[視頻]49：第十六章 學習評定（下）（20分鐘）

[視頻]50：第十七章 教師心理-第一節(jié) 教師的角色與特征（29分鐘）

[視頻]51：第二節(jié) 師生互動 第三節(jié) 教師的成長與培養(yǎng)（17分鐘）

內(nèi)容簡介

陳琦、劉儒德《當代教育心理學》- 北京師范大學出版社，修訂版。本書是《當代教育心理學》的修訂版，本版根據(jù)教育心理學的學習和教學需要，在每章之前設(shè)立內(nèi)容提要；每章之中突出重點概念；每章之后羅列關(guān)鍵術(shù)語界定與思考問題等；在全書后面還羅列了參考文獻。文字上力求文字簡練，概念明確，舉例精當，引文翔實，新增許多圖片、圖解和表格，試圖在提高學術(shù)水準和符合學術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)上實現(xiàn)易讀性、實踐性和操作性。內(nèi)容包括學生與教師心理、一般學習心理、分類學習心理、教學心理等，還是一些考試（如研究生入學考試、教師資格證考試）的參考用書。

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