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近年來(lái)，有一種育兒說(shuō)法是“和孩子做朋友”，強(qiáng)調(diào)的是生活中，父母要尊重孩子，跟孩子像朋友一樣相處。

父母要給孩子愛(ài)和自由以及自主活動(dòng)的空間，這一點(diǎn)毋庸置疑，但是父母真的適合和孩子做朋友嗎？

教育為先，有余力再做朋友。

為人父母，首先要盡到做父母的職責(zé)，其次，才是和孩子成為朋友。

當(dāng)孩子年齡小的時(shí)候，不要著急跟孩子做“朋友”，這個(gè)年齡段的孩子還不具備衡量和判斷事物的能力。

年幼時(shí)若不給孩子立規(guī)矩，等到長(zhǎng)大后再好的教育都可能是無(wú)用的。

所以，千萬(wàn)別在該立規(guī)矩的年齡，跟孩子做朋友。

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名家畫(huà)廊｜西斯萊

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這幾年，“界限感”這個(gè)詞越來(lái)越被重視。

有本書(shū)對(duì)界限感是這樣描述的：人與人之間，內(nèi)心的自我界限。

界限感，說(shuō)白了就是在人際關(guān)系中掌握適當(dāng)?shù)姆执?，你有你的空間，我有我的自由，互不干預(yù)。

這樣的邊界能幫助我們不隨意“闖入”他人的領(lǐng)地，同時(shí)也保護(hù)我們自己不被打擾，有合適的邊界感，親子之間才能更好地相處。

而在家里，家長(zhǎng)常常因?yàn)閻?ài)孩子，要和孩子成為朋友，而令孩子對(duì)“界限感”變得模糊。

缺乏界限感的孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

因?yàn)樗膬?nèi)心一直停留在原始的依戀階段，比如他有能力去做，他也不做，他覺(jué)得這都是父母的事。

孩子失去界限感一個(gè)很重要的原因，就是父母本身缺乏界限感，在該給孩子立規(guī)矩的時(shí)候選擇跟孩子做朋友。

然而，孩子的成長(zhǎng)需要界限感。

缺乏邊界感，是很多痛苦關(guān)系的來(lái)源。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，規(guī)則就是界限，就是什么事情可以做，什么事情不可以做。

界限感的建立，是一個(gè)逐漸學(xué)習(xí)的過(guò)程。

如果孩子在幼年時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成界限，沒(méi)有建立規(guī)則意識(shí)，未來(lái)生活中就會(huì)常常做出一些令父母頭疼的事情。

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名家畫(huà)廊｜西斯萊

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教育的本質(zhì)，就是家長(zhǎng)的一場(chǎng)修養(yǎng)。

它不是單純地滿足孩子的要求，而是要培養(yǎng)他的敬畏之心。

有敬畏之心的孩子比較容易遵守規(guī)則，將來(lái)走向社會(huì)擁有更強(qiáng)的自律和理智。

要教育孩子不僅要有溫度，更要有尺度。

告訴孩子有三條底線不能違背，即不傷害自己、不打擾他人、不破壞環(huán)境。

愛(ài)可以無(wú)條件，但要講原則。愛(ài)是教育的前提，也是建立規(guī)則的基礎(chǔ)。

父母的一言一行，對(duì)孩子都有刻骨銘心的影響。

如果說(shuō)這世上有什么育兒技巧最靈驗(yàn)，那就是父母的言行！

如果你要跟孩子做朋友，那就做值得尊敬的良師益友。

良師為先，益友其后。

并告訴孩子：我愛(ài)你，但我絕對(duì)不會(huì)縱容你。