你多久沒有主動擁抱娃了？

思維是情緒的奴隸。

良好的情緒是學(xué)習(xí)的前提。

1

之前文章說過，思維是情緒的奴隸。情緒做出決定，思維尋找理由。

這是人性，也是ai目前追不上我們的地方。

別的不說，單說學(xué)習(xí)。當(dāng)我們知道了這個道理，我們的學(xué)習(xí)就應(yīng)該先培養(yǎng)良好的情緒。

在教育學(xué)上，一節(jié)課的開始要有一個導(dǎo)入。良好的導(dǎo)入目的是讓學(xué)生快速進(jìn)入一個良好的情緒狀態(tài)。所以良好的導(dǎo)入可以是天氣笑呵呵，可以是一揮手，更可以是一首歌。

這個大家都比較懂?？墒且坏搅俗优逃?，大家往往會忘記。

例如很多家長在輔導(dǎo)娃的功課時候，總會不自覺的上頭。這就是沒有控制好情緒。

當(dāng)你上頭之后，放心，肯定教不好。

同時，因為娃也會感到恐懼和焦慮，因此你別指望她能夠?qū)W好。

所以，我們刷抖音就看到大量的這個情景：

2加上3是幾？

是4！

你再看看是幾？

3么？

不要問我，是我問你！

4！

家長腦梗入院。

2

正確的打開方式是啥？

是想盡辦法讓娃高興起來。

可以是一頓好飯，可以是一個笑臉，可以是一句贊美，至少至少抱一抱她。

你有多久沒有主動抱你娃了？你不想念么？

如果娃錯了，不要生氣，反而應(yīng)該抱一抱娃，摸一摸娃，親一親娃，讓她的情緒先緩解下來。

今天我和兒子學(xué)習(xí)。兒子寫字歪了。

之前是：

爸爸，這個字怎么樣？

歪了！重新寫一個吧。

現(xiàn)在是：

爸爸，這個字怎么樣？

很好！你看你基本上寫對了，而且這里挺好看的。

不對，爸爸，我寫歪了。

嗯，是歪了，不要改了，我抱抱你吧！

不嘛，爸爸我要改一下！

就這樣吧，丑就丑吧！

不行，我就要改一下！等我重寫一下。

3

娃教會了我控制情緒。

一旦不好的情緒來了，不要慌。當(dāng)你知道自己的情緒來了，你就不容易發(fā)火了。

先靜靜地看著這個情緒。感知一下它來自哪里！

當(dāng)你覺知了它之后，一般來說，你就戰(zhàn)勝它了。因為沒有人喜歡自己的主觀意志被控制。

當(dāng)一個自己的第三者，覺知它。

情緒別說猛虎了，當(dāng)你覺知它之后，它連只貓都不如的。

來自公眾號：吉祥語文

大家好，我是寬地，一個陪你娃慢慢變強(qiáng)的老師。

以上觀點僅代表個人，不爭論，你都對。

我開了一個讀者群。目前群內(nèi)有公務(wù)員、律師、醫(yī)生、教師、教授、大廠高管、技術(shù)大牛各種精英300多人。群就兩個功能：防失聯(lián)和聊教育，沒有其他有的沒得功能。

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