高考趨勢?教育部官方!四省聯(lián)考?三套好作文!【學過石油的語文老師】

思考角度:“與” “或” “非”
在題目沒有指向的時候就隨便去選擇
在題目有指向的時候按著指向去選擇
①與-合而為一,我中有你(把握好關系)
◎A,是B的基礎/只有B,才能A
堅守傳統(tǒng)是銳意創(chuàng)新的基礎,只有把傳統(tǒng)的精華汲取之后,才能進一步地創(chuàng)新。
◎B,是為了更好地A,如果不B(意思相近的詞),那么只能+后果。
創(chuàng)新是為了更好的維護,并把傳統(tǒng)傳承下去。如果不創(chuàng)新的話,只能被別人打敗;如果因循守舊,只能落后淘汰。需要在創(chuàng)新中不斷迭代,才能把血脈傳下去
②或- 有時候選擇這個,有時候選了那個(在什么時候該怎么做,在什么時候應該怎么做,環(huán)境不同,做法不同)
◎......時,+做法;......時,+做法
迷茫時,仰望星空,堅定理想。
失敗時,腳踏實地,走出泥淖。
窮 則獨善其身 達 則兼濟天下
③非-欲拒還迎,踩一捧一(肯定其中一個觀點但另外一個不能直接否定,不能踩高捧低)
A城可貴,B價更高
魚肉固然營養(yǎng)價值很高(段1,主要寫A的重要性)
但是魚肉吃膩了,沒吃過熊掌。所以我選熊掌。(段2,主要寫B(tài))
⒈故事類
找到結果,探究原因。
先看結果,探尋造成這種結果的原因。
如果原因只有一個,那么它就是中心論點;
如果原因有多個,找到他們共同構成的統(tǒng)一的中心論點。
⒉名言類
剖析每一個名言背后講的是什么。
找到關系(并列、遞進、對比),排列組合。
⒊、觀點類
合三為一:把給的觀點都結合在一起。
結構
在...時候,要XXX。
在...時候,要XXX
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