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這幾天抽空打算給孩子整理一些資料。

書已經(jīng)很多了，資料也不少。

整理的時(shí)候發(fā)現(xiàn)費(fèi)勁千辛萬苦找的資料，早在半年前就已經(jīng)有了。

01 現(xiàn)在有啥呢，很多很多

這些年收集的資料，高中是最少的，初中次之，最多的是學(xué)前。

正好印證了，這個階段的家長，最覺得自己能干點(diǎn)啥。

都說家長沒有上崗證就上崗了。

很多家長類似我這樣的，差不多是在手里看過幾本心理學(xué)的書。

就當(dāng)自己是有上崗資格了。

02 資料荒的焦慮，真的沒啥必要

有一年夏天的時(shí)候，大家都在為沒有課上而焦慮。

后來有人開始宣講網(wǎng)盤的問題。硬盤火了一陣。

資料也逐漸開始突破。從G到T。

隨著資料的增多，焦慮也就更加加重了。

因?yàn)闀l(fā)現(xiàn)越收集，似乎好的資料越多。

什么是好資料，好資料有幾個特點(diǎn)：

• 標(biāo)題起得好

• 有知名機(jī)構(gòu)名稱

• 有老師介紹

• 理論上看起來不錯

內(nèi)容本身不重要，其實(shí)也沒空去看。

03 緩解焦慮，僅僅只是緩解

找朋友問，找同學(xué)家長問。

這2個途徑目標(biāo)是緩解焦慮，密不外宣的路子。

最后的結(jié)果其實(shí)都一樣。

我在放棄屯資料源于一次特別的機(jī)緣。

一直收集收集，然后發(fā)現(xiàn)重復(fù)的特別多。

我又無法忍受雜亂無章，整理了一圈至少了少了一半。

無意間看到一個東西，資料居然是我的10倍。

一下震驚了，這些視頻即使子子孫孫無窮盡，也看不完呀。

04 題目出不完也做不完

一直很好奇，做題的奧義在哪里。

顯然每年都會有新題，到底誰在出題呢？

每年也會有新的教輔也會有新的筆記。

但是本質(zhì)上還是個篩選的游戲。

從這個角度來說，量不是根本，因?yàn)榇蟛糠秩俗霾坏侥莻€引起質(zhì)變的量。

于是，只留了點(diǎn)兒歌，其他的就隨緣了。

實(shí)在想八卦多了解點(diǎn)資料囤積的心路，倒是可以悄悄留言。

不知不覺，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點(diǎn)，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。