單選題

所謂“君子憂道不憂貧”，故孔子把請(qǐng)學(xué)稼、學(xué)圃的樊遲視為“小人”。這反映了古代教育（??）。A??脫離生產(chǎn)勞動(dòng)??

B??具有等級(jí)性

C?重視生產(chǎn)勞動(dòng)

D??形式簡(jiǎn)單

• 解析

  本題考查古代教育的特征。古代教育的總體特征包括：（1）古代產(chǎn)生了學(xué)校，教育成為社會(huì)專門職能，教育成為統(tǒng)治階級(jí)的工具；（2）古代學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離，具有非生產(chǎn)性；（3）古代學(xué)校教育適應(yīng)古代經(jīng)濟(jì)與政治的發(fā)展，具有階級(jí)性；封建社會(huì)的學(xué)校還具有等級(jí)性；（4）古代學(xué)校教育適應(yīng)古代思想文化的發(fā)展，表現(xiàn)出道統(tǒng)性、專制性、刻板性和象征性。題干中，“君子憂道不憂貧”是指君子只憂愁自己的為人，不憂愁是否貧窮。所以孔子看不起樊遲種田種菜。孔子處于奴隸社會(huì)末期，在奴隸社會(huì)，教育已經(jīng)從社會(huì)活動(dòng)中分化出來，成為獨(dú)立的形態(tài)。這一時(shí)期教育的特征之一是學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離。A項(xiàng)正確。

  B項(xiàng)：古代封建社會(huì)的學(xué)校具有等級(jí)性，但是題干未涉及等級(jí)性。與題干不符，排除。

  C項(xiàng)：古代學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離，具有非生產(chǎn)性。因此，重視生產(chǎn)勞動(dòng)不屬于古代教育的特征。與題干不符，排除。

  D項(xiàng)：原始社會(huì)的教育內(nèi)容簡(jiǎn)單，教育方法單一。與題干不符，排除。

  故正確答案為A。