全科醫(yī)生職稱晉升要求是需要發(fā)表一定數(shù)量論文的，有很多全科醫(yī)生一般都比較忙，很少會(huì)有精力去構(gòu)思論文如何才能寫的更好，也不知如何去書寫論文。小編就和大家談?wù)勅漆t(yī)生對(duì)職稱論文的誤區(qū)。

　　1. 論文不完全等于課題研究

　　雖然很多的課題研究成果多以論文的形式呈現(xiàn)，但全科醫(yī)生一般的論文寫作并不完全等同于課題研究。

　　申請(qǐng)課題的研究論文要求是別人從未研究或研究較少的，具有前瞻性、新穎性、獨(dú)特性特點(diǎn)，這并不適合每一位全科醫(yī)生。

　　全科醫(yī)生的工作性質(zhì)和特點(diǎn)決定了我們更多的是從事應(yīng)用研究，即研究的目的是為解決實(shí)際問題提供方法、途徑、科學(xué)依據(jù)，以及對(duì)現(xiàn)有知識(shí)更新或擴(kuò)展、現(xiàn)有技術(shù)改進(jìn)等。

　　2. 全科醫(yī)學(xué)沒有有價(jià)值的東西可寫

　　有的全科醫(yī)生認(rèn)為，全科醫(yī)生每天面對(duì)的也多是常見病、多發(fā)病，因此，全科醫(yī)學(xué)沒有有價(jià)值的東西可寫。

　　其實(shí)并不是這樣，首先，全科醫(yī)生因?yàn)槠涔ぷ餍再|(zhì)，所以論文涉及領(lǐng)域非常廣泛，例如政策層面、繼續(xù)教育、功能社區(qū)、家庭醫(yī)生服務(wù)、慢性病管理、信息化管理、適宜技術(shù)、中醫(yī)治療等，諸多問題目前都還沒有成形的答案。

　　其次，全科醫(yī)生面對(duì)的是人群管理，能夠保證研究擁有足夠的樣本量。

　　3. 全科醫(yī)學(xué)沒有新穎東西可寫

　　要想達(dá)到完全新穎性，只有在新事物出現(xiàn)時(shí)候快速捕捉，無論是全科醫(yī)生還是?？漆t(yī)生，論文寫作大部分是“石頭縫里找內(nèi)容”，即尋找與他人論文的微小差異。

　　不管怎么說，論文其實(shí)也是來源于我們的生活和實(shí)踐，有時(shí)候你工作中的一些細(xì)微的小事就是你靈感的來源。