“?TUWEING ·?針對(duì)性設(shè)計(jì)考研備考平臺(tái)?”

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突圍到此真的十年了

2011.01-2021.08

十年如一日，每一年堅(jiān)持找尋一個(gè)新方向

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2014年，突圍“針對(duì)性”教學(xué)模式的全覆蓋

2015年，突圍“品牌化、系統(tǒng)化”專業(yè)運(yùn)營

2016年，《高分攻略》系列叢書全國出版

2017年，獨(dú)家原創(chuàng)“師訓(xùn)體系”建立與傳承

2018年，全新課程體系的整合與首次升級(jí)

2019年，探索“線上線下”一體化課程模式

2020年，全面深化教研與教學(xué)的內(nèi)容輸出

2021年，扎實(shí)推進(jìn)課程模塊化整合與銜接

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文稿 /突圍君@TUWEING

字?jǐn)?shù)?/9685字?/25MIN

2021年，冬天已經(jīng)過去，我們積蓄了一冬的溫暖力量終于得以釋放，21屆國內(nèi)各大高校都已經(jīng)發(fā)布了自己錄取計(jì)劃，22屆的你們是否已經(jīng)開始準(zhǔn)備躍躍欲試，今年的考生們也終于可以稍微放松下來自己的緊張情緒迎接即將開始的春天。為了讓大家能夠第一時(shí)間了解到自己未來學(xué)習(xí)的樣子，為了重新堅(jiān)定自己辛辛苦苦樹立下來的新目標(biāo)，沉淀十年的突圍為大家?guī)砹恕?strong>那些高分的故事”特輯，這次所有的對(duì)話可能都與你的未來息息相關(guān)，但卻具有別具一格的打開方式。

前路浩浩蕩蕩

萬事皆可期待

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鄭婷婷

本科：湖州師范學(xué)院，本科專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)，報(bào)考院校&專業(yè)：浙江師范大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，初試分?jǐn)?shù)：426，英語：59，政治：76，設(shè)計(jì)理論：147，設(shè)計(jì)手繪：144，初試排名：3，突圍暑假班次學(xué)員，2021屆成功上岸。

TUWEING-ER

突圍“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研專訪人

2011年成立，2014年全國首創(chuàng)“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研《突圍模式》，出版了《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《工業(yè)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略景觀篇》、《設(shè)計(jì)考研理論紅寶書》等設(shè)計(jì)考研必備教輔書籍；成功原創(chuàng)出品了“院校微訪談”、“設(shè)計(jì)考研上岸專訪”、“設(shè)計(jì)理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設(shè)計(jì)考研最后四套卷”、“復(fù)試與調(diào)劑通關(guān)寶典”、“造型解構(gòu)十六周在線手繪基礎(chǔ)課”、“邏輯建構(gòu)在線理論課堂”等一系列設(shè)計(jì)考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。

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聊聊你自己，選擇這條路。

Tuweing Design:可以聊一聊你的全年復(fù)習(xí)技巧么？
Zheng：各位學(xué)弟學(xué)妹們大家好，我叫鄭婷婷，是2021屆剛考上浙江師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的新任學(xué)姐一枚～很開心今天能寫下這篇推文來跟大家分享一些我考研過程中的經(jīng)驗(yàn)。我也有過你們這個(gè)階段，也明白你們此時(shí)心里的迷茫、不安，希望我的這篇推文能夠帶給你們接下來的學(xué)習(xí)和生活一些實(shí)際性的幫助。

我的初試成績是：英語59，政治76，手繪144，理論147，總分426。在了解到，浙江師范大學(xué)的專業(yè)課打分不會(huì)太低之后，那我心里也就明白了在專業(yè)課上跟大部分同學(xué)拉開差距的可能并不是很大。所以在這個(gè)時(shí)候，在保證專業(yè)課不拉跨的情況下，公共課的成績的好壞在很大程度上會(huì)成為一個(gè)輔助。相比較之下，我的英語成績相比于其他報(bào)考同校的同學(xué)里確實(shí)不太理想，所以也要告訴學(xué)弟學(xué)妹們考研一定要做到各科目均衡，你可以不用有特別拔尖的成績，但也千萬不能有特別拖后腿的一門呦～

我本科就讀于湖州師范學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，在此之前，其實(shí)也是機(jī)緣巧合來到這個(gè)專業(yè)，所以在開啟藝術(shù)類考研的時(shí)候內(nèi)心是忐忑的、迷茫的。同時(shí)，考研在這幾年的熱度也是在不斷地上升，尤其是這兩年受到疫情的影響。不僅是應(yīng)屆畢業(yè)生想要通過自己的考研來緩解就業(yè)方面帶來的壓力，更多的往屆畢業(yè)生也希望可以通過考研，增加自己的優(yōu)勢。

要問到我的考研緣由：

讓我決定去考研的主要原因是在去年暑假的時(shí)候的一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)與我一起實(shí)習(xí)的是我本科院校的在讀研究生。他們所展現(xiàn)出來的視野和能力都是超過我現(xiàn)在本科階段所能接觸到的，所以在這個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束之后我就毅然決然地選擇了考研來提升自己。所以各位學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶x擇是否要考研的時(shí)候，也要好好的問問自己考研究竟能為自己帶來什么、自己想要的是什么。

目標(biāo)院校的選擇：

在決定考研之后，便是選擇目標(biāo)院校了。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)是要八月份了，所以在院校選擇上面，我并沒有敢去浪費(fèi)過多的時(shí)間。我的選擇目標(biāo)很明確：首先，我想繼續(xù)留在浙江；其次，由于我的學(xué)習(xí)起步時(shí)間較晚，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，所以專業(yè)課書目過多的學(xué)校也就放棄了；最后，浙師大的校園環(huán)境、師資力量在同類院校中都算是比較出彩的（ps：據(jù)說食堂飯菜口味極佳），所以最終就定了浙師大這個(gè)目標(biāo)。

老話說得好“選擇大于努力”，這話是不無道理的。所以各位學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶x擇自己的目標(biāo)院校時(shí)，也要結(jié)合自己的各方面情況以及研究興趣進(jìn)行合理的選擇。我的建議是，首先，可以確定自己想要完成接下來三年研究生學(xué)習(xí)的城市，其次再了解這個(gè)城市的各個(gè)院校，再了解各個(gè)院校的招生人數(shù)、歷年分?jǐn)?shù)線、考試科目、報(bào)錄比等等。綜合以上因素，你基本就可以確定你想報(bào)考的院校了。在擇校問題上，我奉勸各位學(xué)弟學(xué)妹們千萬不要隨意、不要盲目跟風(fēng)，就像突圍學(xué)長們說的，只有適合自己的才是最好的～

我的初試備考期間的主要時(shí)間規(guī)劃是：

①? 8月份在突圍學(xué)習(xí)了為期一月的手繪；

②? 9.1-9.20開始正式學(xué)習(xí)政治徐濤網(wǎng)課，以及每天吃透1-2篇英語真題閱讀并單詞書背誦；

③? 9.20-9.30開始學(xué)習(xí)專業(yè)理論（兼顧英語和政治的學(xué)習(xí)）；

④? 10.1-10.10在突圍為期十天線下國慶班；

⑤? 10.11-11.2這時(shí)候政治強(qiáng)化網(wǎng)課要全部看完了，配套肖秀榮1000題也跟著完成了一刷，同時(shí)理論知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)背完第一遍了（兼顧英語學(xué)習(xí)）；

⑥? 11.3-11.17開始進(jìn)行專業(yè)理論的二輪背誦，英語閱讀差不多也一刷完成，英語作文開始形成自己的模版，兼顧背誦英語作文，政治押題卷（腿4，徐8，肖8）也出來了陸陸續(xù)續(xù)買起來做了；

⑦? 11.18-12.14算是一個(gè)綜合的小沖刺階段了。這段時(shí)間內(nèi)理論第三、四輪背誦基本完成，肖4也出來了可以做起來背起來了，英語閱讀二刷，英語作文以及專業(yè)手繪隔幾天也要寫一寫畫一畫保持手感！

⑧? 12.15-12.24終極沖刺階段。理論在前四輪的背誦下，已經(jīng)在心里形成了較為全面的知識(shí)系統(tǒng)，這段時(shí)間要做的就是進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的掌握。政治這段時(shí)間主要是對(duì)做過的政治押題卷進(jìn)行回顧和記憶，同時(shí)背誦肖4的所有大題。英語可以對(duì)前兩次刷題下來，依舊錯(cuò)的多的閱讀進(jìn)行挑選然后三刷，作文模版和各個(gè)寫作題材要做到靈活運(yùn)用。專業(yè)手繪在這段時(shí)間內(nèi)也要做到可以在一個(gè)固定時(shí)間內(nèi)盡善盡美地完成畫面。

⑨? 12.25-12.26正式迎接研究生考試！

關(guān)于各科目學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)計(jì)劃：

英語：

在英語學(xué)習(xí)資料的準(zhǔn)備上，我主要是運(yùn)用了《考研圣經(jīng)》，因?yàn)槲以镜挠⒄Z基礎(chǔ)并不是十分的好，然后《考研圣經(jīng)》里面關(guān)于閱讀的每道題目，以及文章中每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)、含義都有明確的解釋和引導(dǎo)，我覺得還是蠻適合英語基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)的。配套英語歷年真題，我看的是唐遲閱讀的視頻網(wǎng)課講解（唐叔是個(gè)有趣的人）。

英語單詞背誦方面，我并沒有選擇相關(guān)英語單詞App進(jìn)行背誦，我個(gè)人并不是很適合拿著手機(jī)學(xué)習(xí)，所以我用的是《閃過》單詞書。里面總共有20個(gè)單元將近5500個(gè)考研詞匯，它是根據(jù)高頻詞、中頻詞和基礎(chǔ)詞的順序進(jìn)行排列的。而我主要是對(duì)其中的前12個(gè)單元進(jìn)行了反復(fù)的背誦和熟記。

英語真題閱讀方面，確實(shí)是得閱讀者的天下?。。?！提升閱讀能力的唯一辦法就是多做！多練！多總結(jié)！對(duì)于英語二來說真題的數(shù)量是比較有限的，主要是從2010年到2020年這11年。所以從去年的九月份到11月份，我主要是將前八年的所有閱讀真題翻譯真題，刷上了兩遍，而在剩下的時(shí)間里，把自己做了兩遍都不怎么理想的閱讀精選出來進(jìn)行個(gè)別三刷。

在英語的長難句學(xué)習(xí)上，長難句的學(xué)習(xí)主要是能夠提升閱讀的理解能力和一些翻譯題型。由于時(shí)間有限，我并沒有去專門跟著一個(gè)老師學(xué)習(xí)長難句。但是為了提升我的長難句分析能力，我更多的是在練習(xí)閱讀真題的過程中，找出長難句并結(jié)合考研圣經(jīng)的逐句分析來鞏固的。

在英語作文方面，主要是分為了一個(gè)小作文和大作文?？赡芎芏嗤瑢W(xué)會(huì)覺得書寫作文是比較令人頭大的一件事。其實(shí)同學(xué)們也不必太過于恐懼。我個(gè)人是在11月初的時(shí)候就制定了大作文的模板，并在之后練習(xí)真題時(shí)，用準(zhǔn)備好的模板去真正的應(yīng)用到歷年的真題作文中。其次，就是要多積累一些作文的素材，背個(gè)幾篇大作文和小作文還是很有必要的。

政治：

在政治學(xué)習(xí)資料的準(zhǔn)備上，前期，主要是采用了肖秀榮的《知識(shí)點(diǎn)精講精練》，并配套徐濤政治強(qiáng)化網(wǎng)課，邊聽課邊記錄重點(diǎn)筆記，不得不說濤濤子是一個(gè)十分有趣又有梗的考研政治老師，他讓我的政治學(xué)習(xí)階段并不感覺到枯燥。學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)習(xí)其他科目感到疲乏的時(shí)候，不如就看濤濤子的網(wǎng)課當(dāng)作一個(gè)解壓休息的方式。每次政治課后，再配套刷肖秀榮的1000題，并進(jìn)行錯(cuò)題分析。差不多在11月初的時(shí)候，政治網(wǎng)課以及肖秀榮的1000題一刷全部結(jié)束。這個(gè)時(shí)候其實(shí)我準(zhǔn)備對(duì)1000題進(jìn)行二刷，但是考慮到了時(shí)間的原因，并沒有進(jìn)行二刷。

在選擇題訓(xùn)練上，從11月初開始，各個(gè)考研政治大V老師都會(huì)出自己的相關(guān)模擬套卷，我主要是做了腿4、肖八、肖四、徐八；

在大題的答題上，我主要是用了徐滔考研政治必背20題，以及肖四各套卷的所有大題進(jìn)行了整合互補(bǔ)進(jìn)行背誦。其中，徐濤公眾號(hào)的政治大題一個(gè)月帶背計(jì)劃是于11月初就開始了的，我就開始跟著濤濤子每日打卡，11月結(jié)束后，步入12月份，肖四套卷也出來了，我就結(jié)合大題核心背誦資料進(jìn)行背誦。

設(shè)計(jì)理論：

在設(shè)計(jì)理論的準(zhǔn)備上，浙江師范大學(xué)的主要書目是彭吉象的藝術(shù)學(xué)概論和王宏建的藝術(shù)概論。對(duì)于這兩類書，其實(shí)都是對(duì)于藝術(shù)的起源以及藝術(shù)的欣賞、創(chuàng)作、批評(píng)等方面的概述。相對(duì)于其他設(shè)計(jì)史類書目而言，是更加強(qiáng)調(diào)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)理解的。所以對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間較為寬裕的學(xué)弟學(xué)妹，還是比較建議將書本完完全全的理解和吃透那么一兩遍的，這樣更有利于后期對(duì)于知識(shí)框架梳理以及知識(shí)點(diǎn)的理解和背誦。（ps：開始可以拿著教材對(duì)著參考書把教材通讀了一遍，之后又把參考書通讀了一遍，在讀的過程中，拿筆做做筆記，主要是要讓自己清楚這本書的框架脈絡(luò)、了解兩本書的出題重點(diǎn)等。在學(xué)習(xí)完這兩本書后，基本做到能大致說出藝術(shù)起源，藝術(shù)本質(zhì)，藝術(shù)生產(chǎn)，藝術(shù)創(chuàng)造，藝術(shù)作品，藝術(shù)鑒賞這些主系統(tǒng)之間的關(guān)系以及他們各自子系統(tǒng)的一個(gè)思路脈絡(luò)。）

在歷年真題方面，首先，把握歷年真題，分析出題方向是很有必要的！其次，我們的答案其實(shí)是根據(jù)一個(gè)個(gè)小的名詞解釋組合而成的，所以，梳理出全書的名詞解釋也是必要的！并在此基礎(chǔ)之上，綜合自己的答題思路進(jìn)行答案的整合與梳理。?

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專業(yè)手繪：

在專業(yè)手繪的準(zhǔn)備上，浙江師范大學(xué)的主要靠的是黑白裝飾畫。對(duì)于黑白裝飾畫而言，最重要的首先是黑白灰的大關(guān)系，其次在創(chuàng)意主題上要契合題目要求，然后要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用一些裝飾元素，在細(xì)節(jié)上也做到盡善盡美，才是斬獲高分的關(guān)鍵。所以前期的積累和訓(xùn)練還是必要的。這里比較推薦的網(wǎng)站有花瓣，站酷，Pinterest等等可以在上面汲取一些比較好的設(shè)計(jì)元素和創(chuàng)意想法。初試專業(yè)手繪的形式基本沒有什么變化，今年的考題是《趣味生活》，要求在三小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作一個(gè)包含16*16cm主圖，三個(gè)8*8cm小稿的創(chuàng)意黑白裝飾畫。

關(guān)于復(fù)試的準(zhǔn)備以及內(nèi)容：

復(fù)試分為三部分，英語口語面試、手繪和綜合面試。英語面試大同小異，不外乎自我介紹和考研的動(dòng)機(jī)、規(guī)劃等，我的口語發(fā)音還不錯(cuò)，再加上我回答得流利，可以說是完美地完成了。手繪是自己抽取試題，今年的試題是詩句。要求在12分鐘內(nèi)畫與自己專業(yè)相關(guān)的手繪，并進(jìn)行三分鐘的設(shè)計(jì)說明的闡釋。之后就是10分鐘的綜合面試環(huán)節(jié)了，會(huì)圍繞你的專業(yè)以及作品，科研情況等等進(jìn)行提問。

在復(fù)試結(jié)束后，我的心情是激動(dòng)開心的，又是緊張忐忑的。激動(dòng)的是終于結(jié)束了考研這個(gè)持久戰(zhàn)，忐忑的是最后的結(jié)果是不是我所期待的。復(fù)試結(jié)束后隔天，學(xué)信網(wǎng)就發(fā)出通知，我忐忑的點(diǎn)開那個(gè)頁面，“恭喜你被浙江師范大學(xué)擬錄取為2021年碩士研究生”！真的超級(jí)開心！因?yàn)檫@一路上的努力得到了最好的回報(bào)！

在考研這條路上我看過太多放棄的人了、失意的人，我只希望未來的學(xué)弟學(xué)妹們能夠跟家堅(jiān)定自己的目標(biāo)，失敗挫折算什么，爬起來才是真英雄！只愿每一個(gè)真心付出努力的人都能取得自己想要的成績！

關(guān)于突圍生活：

我報(bào)名的是突圍的暑期集訓(xùn)班，國慶班以及考前點(diǎn)睛班這樣一個(gè)綜合班次。因?yàn)樽约涸诩揖毩?xí)繪畫的自覺性并不是特別的高，就比如我在暑期班結(jié)束之后，一直到國慶來上課之前，就沒有再畫過畫。在突圍學(xué)習(xí)的期間，學(xué)長學(xué)姐們都特別的有耐心又有趣，所以整個(gè)學(xué)習(xí)過程是毫不枯燥，充滿樂趣的。還可以跟其他報(bào)考同個(gè)院校的同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這一些對(duì)話，尋路那回憶。

Tuweing Design:首先用三個(gè)詞語形容一下自己這一年？
Zheng：緊繃、規(guī)律、堅(jiān)持。

Tuweing Design:為什么會(huì)選擇考研這條路？
Zheng：在去年暑假當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我跟隨學(xué)校老師參與了一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)與我一起實(shí)習(xí)的是我本科院校的在讀研究生。他們所展現(xiàn)出來的視野和能力都是超過我現(xiàn)在本科階段所能接觸到的，所以在這個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束之后我就毅然決然地選擇了考研來提升自己。如果沒有選擇考研這條路的話，我現(xiàn)在應(yīng)該是已經(jīng)去一些小設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)開啟我的社畜之路了哈哈哈哈哈。

Tuweing Design:你確定學(xué)校的時(shí)候做了哪一些功課？
Zheng：在確定學(xué)校的時(shí)候，我首先是根據(jù)自己喜歡的城市做了一個(gè)初步的篩選（由于我本來就生活在浙江，所以日后也希望能夠繼續(xù)在浙江發(fā)展）。接著再綜合考慮了在浙江的各個(gè)院校的考試科目、報(bào)錄比以及壓分情況（由于我是八月份正式步入考研的學(xué)習(xí)，所以時(shí)間緊任務(wù)重，我需要的院校是能夠讓我在這樣有限的時(shí)間內(nèi)盡可能達(dá)一定學(xué)習(xí)效果的）。最后再結(jié)合師資力量、校園環(huán)境進(jìn)行最終篩選。

Tuweing Design:這一年復(fù)習(xí)走完，你的心態(tài)發(fā)生了怎樣的改變？
Zheng：在復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里，我的心態(tài)變化還是挺大的。在考研前，其實(shí)我并沒有特別明確的一個(gè)方向和目標(biāo)，甚至把更多的希望寄托于別人之上。在考研的過程中，也遇到了其他一些與考試無關(guān)的擾亂個(gè)人情緒的事情，但是很慶幸自己扛了過來。也變得更加穩(wěn)重，更加明白了只有自己變得更優(yōu)秀才是最讓人安心的。

Tuweing Design:考研的這四門科目，你認(rèn)為你發(fā)揮最好的一門或者你認(rèn)為發(fā)揮最差的一門是哪個(gè)？
Zheng：在考研的這四門科目中，我認(rèn)為發(fā)揮的最好的一門是我的理論。因?yàn)槲抑饕窃?0月國慶節(jié)之后開始正式的整理背誦。在這段過程中，經(jīng)歷了太多背了忘、忘了背這樣反反復(fù)復(fù)的過程，這真的是特別考驗(yàn)心態(tài)。但所花費(fèi)的努力并沒有打水漂，所得到的結(jié)果跟我自己預(yù)想的并沒有太大的出入。

Tuweing Design:備考的這一年里，有什么特殊的日子或者記憶讓你很難忘卻？
Zheng：由于寢室門關(guān)得比較早，10:00就必須回寢室大樓，加之全寢室只有我一個(gè)人考研，直接回寢室是無法專心學(xué)習(xí)的。所以10:00以后的時(shí)間我是坐在樓梯道里學(xué)習(xí)的。我記得有一天很冷，樓梯道里的穿堂風(fēng)真是讓人瑟瑟發(fā)抖，但是有一個(gè)學(xué)妹從我身邊路過后，對(duì)我喊了一句：“學(xué)姐加油！”隨后就灰溜溜的跑走了。這個(gè)舉動(dòng)真的很讓人暖心，讓我覺得我似乎也并不是在孤軍奮戰(zhàn)。

Tuweing Design:在突圍學(xué)習(xí)的日子里有沒有什么特別的印象讓你記憶深刻？
Zheng：在剛來到突圍的時(shí)候，學(xué)長學(xué)姐統(tǒng)計(jì)了我們的生日，我以為是要拿去注冊(cè)什么。然后突然有一天在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了對(duì)應(yīng)自己星座的手鏈，以及寫著祝福語的書簽。才知道這是學(xué)姐學(xué)長們蓄謀以久的貼心小禮物。

Tuweing Design:介紹一下你們今年理論考的具體題型和所用的核心參考書。哪一本參考書的復(fù)習(xí)對(duì)你來說最有感受或者說壓力最大？
Zheng：浙師大的考試用書為《藝術(shù)學(xué)概論》和《藝術(shù)概論》，其中理論試題分為了三塊內(nèi)容，分別是名詞解釋（5題30分）、簡答題（4題60分）和論述題（2題60分），其中《藝術(shù)學(xué)概論》這本在試題中所占的分值比較大。同時(shí)，這些書籍主要是理解為重，死記硬背是不得行的，因?yàn)槎际且恍┍容^概念性的知識(shí)，在理解之后，理論的復(fù)習(xí)次數(shù)起碼要再三、四遍以上才能達(dá)到一個(gè)較為可觀的效果。

Tuweing Design:今年的初試?yán)碚摽碱}中，哪一個(gè)題目你回答的印象最為深刻，你是如何解答這道題目的？
Zheng：在今年的論述題中有一道題問的是審美心理的六大要素，而在去年的時(shí)候，這道題也出到了，我還是感到比較震驚的，所以這道題不免會(huì)成為部分人懈怠的一個(gè)板塊。但是值得慶幸的是我并沒有松懈對(duì)這個(gè)板塊內(nèi)容的復(fù)習(xí)，所以看到這個(gè)題目的時(shí)候，還是憑借自己的記憶，完完整整地進(jìn)行了回答。所以在出題方向上，學(xué)校不一定會(huì)按照尋常的思路來進(jìn)行編排，因此學(xué)弟學(xué)妹們還是應(yīng)該要扎扎實(shí)實(shí)地打好每塊內(nèi)容的基礎(chǔ)。

Tuweing Design:對(duì)于你報(bào)考的學(xué)校而言，你覺得復(fù)習(xí)理論需要有哪些側(cè)重點(diǎn)去重點(diǎn)攻克，或者說出題者對(duì)于試卷出題未來的趨勢是怎樣？
Zheng：復(fù)習(xí)理論的話，我認(rèn)為首先需要去將整本書的一個(gè)思路框架理清。其次再對(duì)每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入的解讀，按板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。出題方向偏重于《藝術(shù)學(xué)概論》，但是往年也不乏有《藝術(shù)概論》上的知識(shí)要點(diǎn)，可以結(jié)合起來互補(bǔ)著復(fù)習(xí)。

Tuweing Design:進(jìn)入考場后，有沒有特殊的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以提供給后面的考生？或者在考場上有沒有發(fā)生一些自己的意外情況或周邊考生的特殊情況可供提醒？
Zheng：在進(jìn)入考場之后呢，會(huì)給每個(gè)學(xué)生分發(fā)一個(gè)小信封，里面就是這門考試的相應(yīng)的試題紙。由于在考前一直都是用的A3白紙來進(jìn)行繪畫，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)信封里的紙是米黃色的理論答題紙的時(shí)候，我整個(gè)人就懵了。隨后我就向考場的老師舉手示意，告訴他我需要的是A3白紙，老師就幫我進(jìn)行了詢問，之后在考試開始后的15分鐘里，我就一直在等待繪畫白紙，在我的考場里還有另一個(gè)考浙師的女生跟著我一起等白紙。這短短15分鐘真的是非常焦慮的?，F(xiàn)在是知道了浙師范手繪考試確實(shí)是在理論試題紙上進(jìn)行的，希望接下來的學(xué)弟學(xué)妹們都可以知道，不至于到考場上懵掉。
在練習(xí)一段時(shí)間后，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)逐漸形成自己的一種風(fēng)格，哪一種風(fēng)格可以得到老師的青睞都是沒有定論的。但是對(duì)于黑白裝飾畫而言，萬變不離其宗，首先是整體上的造型以及黑白灰大關(guān)系、其次是設(shè)計(jì)與主題的貼合程度，最后是畫面中的細(xì)節(jié)，都是我們需要去注意的。

Tuweing Design:請(qǐng)談?wù)劷衲昴愕哪繕?biāo)院校復(fù)試科目是什么？
Zheng：復(fù)試分為三部分，英語口語面試、手繪和綜合面試，英語面試大同小異，不外乎自我介紹和考研的動(dòng)機(jī)、規(guī)劃等。手繪是自己抽取試題，今年的試題是詩句。我抽到的題目是：春江水暖鴨先知。要求在12分鐘內(nèi)畫與自己專業(yè)相關(guān)的手繪，并進(jìn)行三分鐘闡釋。之后就是10分鐘的綜合面試環(huán)節(jié)了，會(huì)圍繞你的專業(yè)以及作品，科研情況等等進(jìn)行提問。
首先英語考官會(huì)宣讀英語考試內(nèi)容，然后就是進(jìn)行2分鐘英文自我介紹+3分鐘的英語抽題提問環(huán)節(jié)。題目范圍比較廣，包括考研動(dòng)機(jī)、個(gè)人信息、家庭情況等等。英語自我介紹的話，我的口語發(fā)音還不錯(cuò)，再加上我背得流利，可以說是完美地完成了。抽題環(huán)節(jié)，老師會(huì)慢慢的把題目告訴你，讓你足夠聽清，這一點(diǎn)還是蠻貼心的，老師抽的題目也在我的事先準(zhǔn)備范圍內(nèi)，所以我也十分順利地完成了英語對(duì)答。

Tuweing Design:認(rèn)為你報(bào)考的目標(biāo)院校導(dǎo)師更看重你的哪一類優(yōu)勢，之所以你成功錄取，你自我感覺你最大的優(yōu)勢在哪？?
Zheng：首先是初試可以很大程度上看出你對(duì)待這個(gè)考試的重視程度以及基礎(chǔ)能力。其次，復(fù)試中在回答問題時(shí)的條理性以及淡定自信的一種狀態(tài)我認(rèn)為相比于簡歷上的科研經(jīng)歷，專業(yè)相關(guān)獲獎(jiǎng)是更為重要的。因?yàn)閺?fù)試時(shí)我的科研經(jīng)歷以及相關(guān)專業(yè)獲獎(jiǎng)的欄目是空白的，但復(fù)試總分有幸拿到了第二。所以我認(rèn)為學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趶?fù)試時(shí)候一定要做足準(zhǔn)備，做到游刃有余，為面試?yán)蠋煶尸F(xiàn)最好的專業(yè)狀態(tài)。
在復(fù)試結(jié)束之后整體心理歷程是這樣的：興奮的——憂慮的。興奮是因?yàn)榻K于結(jié)束了這樣一個(gè)持久戰(zhàn)；憂慮是因?yàn)樵趶?fù)試的最后，老師問了我是否愿意調(diào)劑。那時(shí)候?yàn)榱梭w現(xiàn)我對(duì)這個(gè)專業(yè)的決心，我毅然決然地說不愿意。但在考試結(jié)束之后，我越想越覺得自己有點(diǎn)莽夫哈哈哈哈哈哈。如果沒什么特別的情結(jié)的話，學(xué)弟學(xué)妹們還請(qǐng)盡量選擇大眾普遍的答案，別像我這么莽夫，徒增煩惱了。

Tuweing Design:壓力就像是每一位設(shè)計(jì)考研人時(shí)刻綁在身上的“定時(shí)炸彈”，請(qǐng)你談?wù)勀闶侨绾尾鸬暨@份壓力的？
Zheng：備戰(zhàn)初試前期，有壓力或者感到疲憊的時(shí)候，就看政治網(wǎng)課當(dāng)作消遣和休息；初試后期，真覺得很有壓力的時(shí)候就給自己放個(gè)小半天的假期，找一個(gè)不考研的小伙伴去熱鬧的地方逛一逛，把自己心中的不快都吐露出來。