中考備考急于求成，毫無章法，成績不升反降，解決策略值得收藏

每年的中考前期的復(fù)習(xí)背章既緊張又刺激，緊張是因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)的內(nèi)容還有很多沒有完成，而時間卻越來越近，這個時候心態(tài)的變化讓人們更加地緊張，同學(xué)們也是劍拔弩張，使出渾身解數(shù)，盡可能地多復(fù)習(xí)內(nèi)容。而刺激是這個過程當(dāng)中很多同學(xué)憑借自己努力使得成績飛速增長，在這過程當(dāng)中學(xué)習(xí)的能力得到提升，并且所能夠掌握的知識點(diǎn)越來越多，成績也朝著理想的方向不斷地發(fā)展。

但是也有很大部分學(xué)生在復(fù)習(xí)當(dāng)中付出了很多的努力，但是結(jié)局卻不太友好，成績不升反降，這種情況主要是在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中。過于急于求成而心浮氣躁，導(dǎo)致復(fù)習(xí)當(dāng)中毫無章法。復(fù)習(xí)的不夠全面，最后在綜合的測試當(dāng)中自己把握的內(nèi)容與考察的內(nèi)容并沒有完全地契合，導(dǎo)致成績忽高忽低。

造成這一現(xiàn)象的主要原因是同學(xué)們在中考的備考當(dāng)中并沒有做好長期和短期的計(jì)劃相結(jié)合。導(dǎo)致自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中只是著重于某一部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)而出現(xiàn)了很多內(nèi)容的疏漏情況，我們都知道每個階段需要做什么，老師都會按照階段給同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是同學(xué)們也要明白自己每個階段需要怎么樣復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容都是根據(jù)自己現(xiàn)階段的實(shí)際情況而做出相應(yīng)的調(diào)整，甚至還有自己的獨(dú)特規(guī)劃才能適應(yīng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，這個時候很多同學(xué)只是跟隨了老師的腳步，大方向沒有錯，但是其掌握的效率是否達(dá)到要求，估計(jì)只有自己心里知道。

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)當(dāng)中是毫無自己的特定計(jì)劃的。雖然自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中花費(fèi)了很多的時間，很多的精力比別人更加地辛苦，但是在考試當(dāng)中就是拿不到理想的分?jǐn)?shù)，甚至考試時題目要比平時訓(xùn)練時要更加地簡單，但是其分?jǐn)?shù)的浮動還是非常地大，那么到底是什么原因而導(dǎo)致的呢？主要都是同學(xué)們的心態(tài)發(fā)生變化以后，在復(fù)習(xí)當(dāng)中并沒有踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)好每一部分的內(nèi)容，對解題思路的形成過程當(dāng)中，并沒有踏踏實(shí)實(shí)地去進(jìn)行思考，該解題思路是如何形成的，其解題的突破口是從什么地方找到的？同時自己的完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃并沒有確實(shí)地落實(shí)到位，那么這樣的情況下出現(xiàn)成績高低起伏不定是理所當(dāng)然，也是意料之中的。

索性離中考還有一段時間，那么在這過程當(dāng)中我們該如何改變現(xiàn)在的現(xiàn)狀，使得自己的成績往著好的方向發(fā)展，并且有不錯的提升？

首先，最重要的就是心態(tài)的調(diào)整。在復(fù)習(xí)當(dāng)中要摒除一切的雜念，在進(jìn)行問題的思考和學(xué)習(xí)時，我們只要一心撲在學(xué)習(xí)上，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題，并且對題型進(jìn)行總結(jié)，解題思路的形成進(jìn)行反復(fù)地推敲，形成一個完整的解題思路，這一過程如果能夠用心去做，相信其能力的提升也是沒有太大問題的。

其次，最后的沖刺階段一定要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個復(fù)習(xí)計(jì)劃是在老師規(guī)定的復(fù)習(xí)計(jì)劃之內(nèi)，根據(jù)自己的實(shí)際情況而制定的，每天需要進(jìn)行復(fù)習(xí)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容更加符合自己現(xiàn)階段的學(xué)前，也就是自己在這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)當(dāng)中，哪些是需要進(jìn)行每天訓(xùn)練的，而哪些題型是需要總結(jié)和歸納的，都要分得清清楚楚，切實(shí)地將每一個問題落實(shí)到位。

第三，要學(xué)會主動地思考和反思。在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行復(fù)習(xí)時，一定要去主動地思考，將所學(xué)的知識聯(lián)系在一起，使得解題思路的進(jìn)一步推導(dǎo)具有更重要的意義，這個過程當(dāng)中如何進(jìn)行分析以及總結(jié)歸納都是我們要培養(yǎng)的基礎(chǔ)能力，同時在做完題或者是考試之后一定要進(jìn)行反思。將這些錯題或者是當(dāng)時做錯的題型進(jìn)行反復(fù)地思考和推敲，其解題的思路形成以及解題的突破口如何進(jìn)行尋找？為什么別人能夠快速地形成解題思路，其中欠缺的部分該如何進(jìn)行補(bǔ)救，都是我們要進(jìn)行思考的問題。

寫在最后，中考的復(fù)習(xí)階段切忌心浮氣躁，急于求成，而是要穩(wěn)扎穩(wěn)打，在學(xué)習(xí)當(dāng)中一步一個腳印，注重學(xué)習(xí)方法的選擇，在這過程當(dāng)中，每一個細(xì)節(jié)的處理和主動的思考有助于我們學(xué)習(xí)能力的提升，畢竟在考試當(dāng)中隨著題型的變化，主要不變的就是學(xué)習(xí)和分析的能力，它能夠指引我們利用所學(xué)的知識找到解題的突破口。