大師一百——生物大師:考試常見識(shí)圖作答題整理


今天給大家?guī)淼氖浅踔猩?考試常見識(shí)圖作答題
1. 如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。
據(jù)圖回答下列問題:

(1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化?
答:變化是呼出的氣體中氧含量減少了,而二氧化碳的含量增加了;乙瓶中較渾濁。??
(2)產(chǎn)生以上變化的原因?
答:原因是氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了血液;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了肺泡,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來。
2. 下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在心臟的四腔中,左心室的壁最厚。??
(2)血液流經(jīng)6后,有毒物質(zhì)明顯減少。??
(3)經(jīng)過1處的氣體交換后,血液成分的主要變化是靜脈血變成動(dòng)脈血(氧氣增多,二氧化碳減少)。
(4)若在患者d處輸藥液,應(yīng)在 e 處扎膠皮管(填c或e);藥物最先到達(dá)心臟的右心房。
3. 下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:

(1)在1~4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是將各試管中的材料充分?jǐn)嚢琛?/span>
(2)表中C:不變藍(lán),原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了。
(3)表中A和B都可能:變藍(lán),原因是1號(hào)試管溫度過高,2號(hào)試管溫度過低,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解。
(4)比較1~4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進(jìn)淀粉的分解。
4. 下圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)腎單位是由[?3?]腎小球、[?4?] ?腎小囊和[?5?]腎小管構(gòu)成。
(2)圖中A、B兩處所表示的生理過程,A是過濾,B是重吸收。
(3)下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表:

請(qǐng)你分析樣品A、B、C中代表血漿、原尿和尿液的樣品分別是A為原尿、B為尿液、C為血漿。
(4)右圖是尿的形成過程示意圖:

圖中①是腎小球;②是腎小囊;③的液體是原尿,正常情況下,主要成分為水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì);④的液體是尿液。圖中腎小管具有重吸收作用,它能將蛋白質(zhì)和全部的葡萄糖 吸收回血液。
5. 請(qǐng)你回答:右圖是“低倍顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖”,箭頭表示血流的方向,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中M是動(dòng)脈血管,其中流的是動(dòng)脈血。N為靜脈血管,其中流的是靜脈血。
(2)圖中O是毛細(xì)血管,血細(xì)胞在通過血管O時(shí)是單行通過。
6. 下圖為反射弧與反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫反射弧,它由感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng)組成。
(2)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手發(fā)射,參與此反射的反射弧的組成是1→2→3→4→5(用圖中的數(shù)字和箭頭表示),該反射的類型屬于簡(jiǎn)單反射。
(3)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于復(fù)雜反射。
(4)在此反射弧中,剪斷[4]能否發(fā)生反射?為什么?
不能。因?yàn)閭鞒錾窠?jīng)被切斷,反射弧不完整。
7. 我國(guó)南方某些地區(qū)建立了“?;~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來自光能(或陽光)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是作物。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有細(xì)菌、真菌等生物作為分解者。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)平衡的原理建立的。
(5)作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率,其根本原因在于物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用。
(6)沼氣池中存在的功能類群是分解者(或細(xì)菌和真菌)。
8. 填圖回答,下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)回答:

(1)①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)窩③關(guān)節(jié)軟骨④關(guān)節(jié)囊⑤關(guān)節(jié)腔??
(2)關(guān)節(jié)面很光滑,是因?yàn)?span id="s0sssss00s" class="color-pink-02">其上有一層關(guān)節(jié)軟骨。
(3)關(guān)節(jié)一般很牢固,是因?yàn)?span id="s0sssss00s" class="color-pink-02">關(guān)節(jié)囊是由致密的結(jié)締組織構(gòu)成的。
(4)在運(yùn)動(dòng)中,用力過猛或不慎摔倒,會(huì)造成關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來,這叫脫臼。
9. 下圖是人的屈臂、伸臂示意圖,請(qǐng)結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)回答問題。

(1)當(dāng)【①】肱二頭肌收縮時(shí),可產(chǎn)生屈前臂、當(dāng)【②】肱三頭肌收縮時(shí),可產(chǎn)生伸臂運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生可以看出,人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),由骨、骨骼肌、和關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)同作用,才能完成。
(2)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因?yàn)殡哦^肌處于收縮狀態(tài),肱三頭肌處于收縮狀態(tài),這說明任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌單獨(dú)完成的。
(3)由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在兩塊骨上;屈肘動(dòng)作符合杠桿作用原理,起支點(diǎn)作用的是【?③ 】肘關(guān)節(jié)。
10. 下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱:①莢膜②細(xì)胞壁③未成形的細(xì)胞核
(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,①的作用是保護(hù);③的作用是貯存遺傳信息。
(3)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體,所以不能自己制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。
(4)從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細(xì)菌,青霉菌屬于真菌,兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無成形的細(xì)胞核。
(5)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,如果你的口腔中有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算,在最適合狀態(tài)下,4小時(shí)后,在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到?25600?個(gè)。但是,實(shí)際上細(xì)菌并不會(huì)繁殖到這個(gè)數(shù)目,原因是當(dāng)細(xì)菌繁殖到一定程度后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝物質(zhì)等多個(gè)因素都會(huì)限制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
(6)從微生物培養(yǎng)的角度來說,培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加瓊脂作為凝固劑。
生物大師
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