感謝KID Fans Club制作組及Syawase Works發(fā)行商提供的游戲評測用激活碼

黎羽科技評測組GKLKK評測

????你知道候鳥嗎？候鳥有夏候鳥和冬候鳥之分。夏候鳥就是「春天來北方，秋天去南方」的鳥，他們一年四季都生活在很溫暖的環(huán)境里，而冬候鳥……則是春天就飛向北方，飛到又遠又冷的地方生活，冬季才返回的鳥。盡管它們可能會在同一個地方各自度過一生中一半的時光——卻從來沒有機會在一起。

????游戲的故事發(fā)生在以甘肅為原型的城市，男主女主兩人均為甘肅小縣城的高二末學(xué)生。不用猜也知道，游戲的最終目標是中國最大的考試——高考。不同于其他勸學(xué)游戲或者校園戀愛游戲，本作的核心是夢想與信念。

????簡單來說，男主以女主為燈塔，追隨女主的步伐取得更好的成績。男主女主在一次班級同學(xué)的爭執(zhí)中相識，男主為了保護女主而被椅子砸傷，女主覺得過意不去，主動幫男主補習(xí)并講述學(xué)習(xí)方法，兩人相約在快餐廳一起自習(xí)。

????看著像是個比較常見的老套路，但是總體游玩下來發(fā)現(xiàn)本作并不是一部傳統(tǒng)的以戀愛為核心的GALGAME，體現(xiàn)出來的新的核心讓“老套路”玩起來并不膩

???與其他校園+戀愛為主題的國產(chǎn)GALGAME不同，主角們沒有華麗的衣裝，沒有三角情感糾紛，也沒有炫酷的社團活動或者課外活動，主角身邊的日常生活就是老師日復(fù)一日的教導(dǎo)，男主女主二人在教室內(nèi)與學(xué)校外討論習(xí)題的日常、在這小縣城一中里不斷經(jīng)歷考試和學(xué)習(xí)，與一起奮戰(zhàn)的同學(xué)老師們迎擊高考的故事

?? ?同時本作也不同于以勸學(xué)、熱血、奮斗為主的日劇《龍櫻》，本作雖然在前期游玩時感受到的是女主帶給男主、玩家們的熱血，勸學(xué)，奮斗的精神內(nèi)核。但是在之后的游玩中可以發(fā)現(xiàn)夢想與信念才是貫穿整個游戲的核心思想

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????女主想要好好學(xué)習(xí)并不是因為父母老師們的雞湯激勵或者想要讓它們滿意，也不是自己覺得考個好的大學(xué)可以達到更好的生活，更不是自己喜歡學(xué)習(xí)，而是想要追隨并實現(xiàn)自己的夢想，考出偏僻的老家，來到大城市感受更加豐富多彩的生活，并為了這個夢想不斷努力不斷奮斗。與其成為對比的是男主，男主學(xué)習(xí)就是為了滿足父母對自己的期望，自己并沒有夢想、沒有未來的規(guī)劃、沒有想要考出去看一看的想法。因為父母覺得考個二本就不錯了，所以自己也失去了奮斗的動力

????雖然在之后，男主動力源從不能讓父母失望變到了不能讓女主失望，要求也慢慢提高了，但是仍然不能激發(fā)起自己的全部動力。

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????直到一個事件，徹底改變了男主，雖然在之前女主有和男主說過夢想的重要性，但是男主正如同我們絕大多數(shù)人一樣，聽聽就過去了，根本沒有放在心上。但是當(dāng)我們從內(nèi)心自然的誕生出我有這個夢想，而不在是我需要有個夢想，所以我的夢想是xxx之時。動力源爆發(fā)，就像是打了無數(shù)層激勵的buff一樣，疲勞、疲累都棄之于腦后，不斷學(xué)習(xí)成為了過每一天的日常行為。女主以考去大城市的重點大學(xué)的夢想為燈塔，不斷向著燈塔前行。男主則以女主為燈塔，最隨著女主的步伐前行。這就是故事的核心要素，本作有著約20萬字的劇本量，全篇單線無選擇。完全可以當(dāng)做小說體驗游戲的內(nèi)容

????說完本作的文學(xué)性，就不得不說游戲乃至小說電影電視劇等都離不開的坎，平衡作品的文學(xué)性、現(xiàn)實性、樂趣性。為迎合大眾的口味，平衡這三個要素是非常關(guān)鍵的，《候鳥》這款游戲，我認為成功做到了

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????以學(xué)習(xí)為主線的劇本很容易把握不好力度做出“無聊”的感覺，男主女主從日常的靦腆到貧嘴再到最后的熟絡(luò)，隨著關(guān)系漸漸加深，女主時不時的向男主講述自己的成長故事和小秘密慢慢構(gòu)建出一個完整的角色形象。搭配穿插在其中的逛街、電影院、新年事件都能很好的抓住玩家的興趣，學(xué)習(xí)過程中穿插一來一回的，也不讓玩家乏味，從男主開始接觸梁芷柔開始，一點一點給玩家發(fā)現(xiàn)她另一面。兩人都愛開玩笑，男主女主之間免不了貧嘴斗嘴，成功的讓你代入角色，與“她”在最后一年的高三奮斗拼搏。少有的能讓我一口氣玩完的視覺小說游戲，故事人物說的話不是平白無故的高大尚起來，都是通過前因后果的鋪墊來實現(xiàn)的。也因此，游戲劇情并不會給我們帶來一種無病呻吟、代入不進去的感覺，通過以上的內(nèi)容，我認為游戲在平衡這方面做的很好，兼顧了文學(xué)、樂趣與現(xiàn)實三方面的因素，讓我們可以很好的代入進男主的視角，體驗這份追逐夢想的過程

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????總體來說我對于游戲的評價是很高的，沒有短板的地方，劇情音樂美術(shù)演出都十分優(yōu)秀，尤其是女主配音演員老師，對于女主情感的演繹特別到位，無論是前期哄男主“勸學(xué)”一樣的大姐姐感覺還是后期的靦腆美，生動的演繹出了一個為夢想不斷努力，又有著女孩子氣一面的淘氣吃貨學(xué)霸的形象。總體來說可以算是在國產(chǎn)GALGAME里面留名的里程碑作品了，喜歡這個題材的歡迎來入手游玩喔！

以下內(nèi)容包含中度劇透，請謹慎觀看！

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????故事中，除了女主和男主兩人外還有兩位擁有鮮明特點的配角，可愛書店的小姐姐與嚴厲的班主任老師，他們不單單作為主線故事的陪襯出現(xiàn)，擁有了各自的背景與經(jīng)歷并為男主在燈塔熄滅時提供引導(dǎo)。魯迅先生曾說過，悲劇就是把美好的東西打碎給人看。

????在故事開始之時，男主自認為和女主隔著一層厚障壁，與女主一起自己時不斷仰慕著女主，但是又因為這層墻壁的阻隔不敢去追隨，因為恐懼付出之后得不到回報而不敢付出，自己同女主的關(guān)系也像是快到原點的雙曲線

????是的，男主女主之間的關(guān)系正如數(shù)學(xué)里面的雙曲線函數(shù)一樣，因為Y軸（男主女主不同的成績和夢想）的阻攔，兩人雖然在x軸（高考）之前越來越近，但是終究沒有交集，隨著這一事件的結(jié)束，兩人就會前往不同的地方分離，各自走各自的路，漸行漸遠下去。成為悲劇的愛情故事。這樣的故事每年都會上演，異地戀的情侶在艱難的維持關(guān)系，但大多都以悲劇結(jié)果。

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自己作為棲息在湖邊嬉戲游水的留鳥只能獨自羨慕飛躍過高山峻嶺的候鳥，自己與這樣一位優(yōu)秀的女生終究無緣，所以雖然想要取得好成績，但是只要不太差就可以，缺乏奮斗的動力，在橋邊同emo的女主對話之后才發(fā)覺夢想于自己的意義，不甘墮落為留鳥，努力變成候鳥追尋女主步伐前進的夏候鳥

????男主在這件事情之后雖破蛹成蝶，但是自己與學(xué)霸的差距固然存在，高中三年學(xué)習(xí)生涯的知識儲備很難靠著一時的努力成功沖擊頂點，但這并不重要，這個時候男主的目標并不是滿足父母老師的期待，不給他們丟臉。而且向著燈塔前行下去

以下內(nèi)容包含嚴重劇透，推薦通過游戲后再來觀看，請謹慎觀看

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????通過夏候鳥與冬候鳥的暗示，讓我原本以為本作會成為一款BE的青春傷痛文學(xué)，男主女主雖然在互相幫助下成績都有了很好的提升。原本只可以上二本的男主考上了985211學(xué)校，女主因為男主在最后的高三生活中的陪伴很好的度過了高三時光。但最終因為現(xiàn)實的差距而無緣后續(xù)的人生，高考就像是快遞站點的分揀機，大家都基本從同一個城鎮(zhèn)出生、成長，一起讀小學(xué)讀初中讀高中，有著相似的經(jīng)歷和差不多的生活環(huán)境的同學(xué)們。在高考的分揀過后可能就會各自飛向五湖四海的地方，過著各自不同的人生，兩人也只能成為之后回憶的思念。

????作為本作點睛之筆的地方并不在于燈塔的建立，反而是燈塔的破滅，我們每個人都可能會經(jīng)歷自己的至暗時刻，當(dāng)男主沒有成功考上女主所在城市的大學(xué)時就經(jīng)歷了他的至暗時刻，迷茫、無助籠罩了男主，在與班主任老師、書店小姐姐、大學(xué)學(xué)長交流過后找尋到了新的燈塔，自己想要考去櫻華并不是為了陪伴女主，而是想要在更大的舞臺挑戰(zhàn)自己，男主決定再次挑戰(zhàn)這個目標并為之奮斗下去，通過了自己的努力成功的達到了目標，到達了自己曾追隨的燈塔底端，成為了一個圓滿結(jié)局得故事。

????最后，補充一下之前沒有詳細展開講解關(guān)于配角塑造的故事，本作曾出現(xiàn)了兩個主要配角，分別是書店小姐姐與班主任老師。他們并不只是單單的為劇情服務(wù)，推進故事的同時有著自己的經(jīng)歷，在游戲最后，通過向男主講述自己之前的經(jīng)歷讓男主拾起拼搏的勇氣，他們都不曾后悔之前追隨夢想失敗而犧牲的大部分內(nèi)容，這也成為了男主在故事的最后拾起勇氣復(fù)讀的最大動力源，加深了故事以“夢想”為核心的內(nèi)容

????總體來說，《候鳥》這塊游戲讓我想起來我自己的高三生活，如果當(dāng)時能努力一點點的話會怎么樣呢？如果當(dāng)時追隨青春的步伐，沒有分隔兩地的話現(xiàn)在又會是怎么樣呢？感慨萬千寫下了這一篇評測，優(yōu)秀的游戲不應(yīng)就此埋沒！