[怎么又是你的自設(shè)?]華闌 菀 23.1.19定稿
(這個(gè)主要是對我之前設(shè)定的總結(jié),希望不會再踩雷了)
(很抱歉該更新的東西(指BA)沒更新卻來發(fā)這個(gè)?。?!各位粉絲真的很抱歉?。。。?/p>
(其實(shí)已經(jīng)寫了倆,但都只寫了一半,所以沒辦法發(fā)。這篇主要是想在回家過年之前總要發(fā)點(diǎn)東西)
(過完年之后應(yīng)該會更幾篇)
(所以,至少這 億 次,請?jiān)试S我發(fā)一個(gè) BA籍 up主 不該發(fā)的東西吧?。。。?/p>
外貌:
15歲
168cm(與168無關(guān))
54kg
淺褐色長發(fā),單馬尾(約40cm),斜劉海,黃虹膜,黑瞳。
胸圍:85.8cm
腰圍:63.8cm
臀圍:87.3cm
在學(xué)校的時(shí)候穿著阿比多斯的舊校服白襯衫和卡其色毛衣,下身穿著一件及膝的百褶裙。外出的時(shí)候會換上卡其色的尾部收緊的外套,再加上一條黑色的長褲。
大部分的時(shí)候都穿著魔術(shù)貼固定的白色運(yùn)動(dòng)鞋。
穿著外套外出時(shí),外套尾部的右側(cè)還有一個(gè)插手槍的帶子。
外套常年不洗……不過沒什么味道。
(戰(zhàn)術(shù)形態(tài)目前無圖,總之非常的硬核。)
防毒面具(帶墨鏡版)、防化服、錫箔、2mm厚的鉛版、防彈插板、數(shù)顆閃光彈和煙霧彈、干冰滅火彈、背包(c4、20發(fā)彈夾*3、壓縮餅干、生理鹽水、注射器、止血?jiǎng)?、繃帶?/p>
(這套裝備沉的驚人……但是因?yàn)檩医?jīng)常運(yùn)動(dòng),所以帶著這些東西行動(dòng)不算很難)
學(xué)生證藏在卡其色襯衫里,她自己在里面縫了一個(gè)口袋。
喜好:
顏色:卡其色,淺綠色
學(xué)科:科學(xué)、英語
文學(xué)作品:小說(類似于像BA的二創(chuàng)這樣的同人)、科普作品。
音樂:純音樂(尤其電子音樂)、爵士樂(融合了流行音樂元素的)
游戲:Cosmotter(我要大大的打call?。。。?/p>
特長:
即興創(chuàng)作(尤其是新穎的主題)
概念設(shè)計(jì)(即蘊(yùn)含了特殊含義的設(shè)計(jì))
20m內(nèi)手槍抬手爆頭(bushi
厭惡:
命題作文、巨大的鞭炮聲、使用防爆盾的敵人。
性格:(什么多目面女(bushi)
在陌生人面前:膽怯,有禮貌,主動(dòng)謙讓,面癱(
在同學(xué)面前:大方,不注重他人隱私,喜歡開玩笑(但不會無端取笑人)
在同學(xué)面前,但是阿比多斯:話很少,但是會在學(xué)姐們做出什么危險(xiǎn)決定的時(shí)候及時(shí)制止她們。有時(shí)兼職吐槽役,會牢牢盯著某些令人不放心的學(xué)姐。有的時(shí)候會小小地開個(gè)玩笑捉弄一下,但是從不會真正實(shí)施,并且也不擔(dān)心對方將計(jì)就計(jì)。
在老師面前:話很少,但是很溫柔。會很關(guān)心老師的健康狀況,但是從不會強(qiáng)行干涉老師的行為,只是在旁提出自己的建議。有時(shí)候會提出幫助老師處理工作,然后老師接受了之后出去逛街的時(shí)候又被其他女學(xué)生偷跑(當(dāng)然,她并不在意誰去偷跑老師,但是如果有誰讓老師為難,而且老師如果看起來并沒有一臉享受的樣子的話……20m內(nèi)抬手爆頭警告(
基本性格:
一開始的時(shí)候很有正義感,但是由于對于事情了解的不夠全面,常常導(dǎo)致沖動(dòng)誤判;后來這種感覺便慢慢消退,她即使因?yàn)槟硞€(gè)現(xiàn)象非常的生氣,也會裝作毫無波瀾的樣子先了解事件的全貌。
她并不會因?yàn)槟臣虑槎热プ肪棵總€(gè)人的責(zé)任,而是先解決眼前的問題,然后再找合適的機(jī)會與他們交談,尋找事件的根本原因。
不過后來,這種感情越來越淡薄。她在很久之前就有自己想過人生的意義——幫助他人是為了快樂,那么快樂是為了什么呢?她從很早以前就得出了“人的一切行為都是源于自私”的結(jié)論,也從很早以前就開始明白萬物都沒有意義。再加之初中的時(shí)候淺顯地了解過“虛無主義”(所謂的“精簡版”)之后便陷入了正義感,幸福感和空虛感矛盾的痛苦中。
不過,隨著正義感越來越淡薄,她逐漸對很多事情都失去了興趣。轉(zhuǎn)而她開始了藝術(shù)創(chuàng)作,小說,繪畫,能夠表達(dá)她自己感想的一切媒介她都有試過。
再后來,她逐漸明白,既然萬事萬物都沒有意義,那么為何要為了一個(gè)“有意義”的夢想而去努力呢?為什么,不承認(rèn)自己內(nèi)心深處的自私,轉(zhuǎn)而為了自己的快樂生活呢?
于是她便再也不在意自己的前途、未來什么的,學(xué)習(xí)也是全憑興趣,雖然成績還不錯(cuò),但是對未來毫無規(guī)劃和期待。總而言之——她不想再忍受那種不安感,于是選擇了逃避未來。
——其實(shí)她只是不夠自信。如果她肯努力,那么她其實(shí)能做好很多事——從一開始的槍都端不穩(wěn),到后來的20m內(nèi)抬手爆頭,就是她初中的時(shí)候努力的成果。可是她從那之后再也不去正視自己的能力,自己的無限可能,將一切不努力都?xì)w咎于自己的“懶惰”。
但……在遇見老師之后,這種情況有所好轉(zhuǎn)了。
老師的外表也和她一樣,是個(gè)不慕名利的溫和的人。老師一開始鼓勵(lì)她的時(shí)候,還以為要把她的成就都剖析開來,才能讓她真正感到被理解、被認(rèn)同。但是后來老師才發(fā)現(xiàn),她并不是那種缺乏認(rèn)同感的孩子,她只是缺少一個(gè)人,重新點(diǎn)燃她的心。所以,老師每次只是給她一個(gè)微笑,一句“做得很好”,她就明白了老師的心意,并且又有了新的動(dòng)力讓自己堅(jiān)持下去。

(其實(shí)本來是想著寫點(diǎn)BA同人了,無奈黔驢技窮,這幾天都完全提不起勁來寫,有兩個(gè)企劃都只寫了一半,發(fā)不出來,真心抱歉。只能寫點(diǎn)我自己喜歡寫的,湊湊字?jǐn)?shù))