在眼前晃手，用腳尖走路，原地打轉，搖動身體，不停地跳躍，玩自己的唾液，入迷地看旋轉物，斜著眼看東西，把紙撕成一小片一小片，咬東西，等等沒有特定目的單調(diào)反復行為。雖然普通人多少也會有一些自我刺激的行為（坐著的時候抖腿或者轉筆行為），但孤獨癥患兒特別頻繁，而且看起來很怪異。

這樣的自我刺激也會妨礙孩子適應社會，可能的話最好應該制止。自我刺激靠置之不理是無法消失的，因為自我刺激本身就是一種獎勵。

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例如對坐著的時候晃動膝蓋的人來說，如果對他徹底地置之不理的話，晃動膝蓋的行為是否會消失呢？當然不會?；蝿酉ドw是為了在無聊時享受一下單調(diào)的刺激，所以不需要從外部獲得獎勵，對他置之不理的話就一直不會停止。

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那么是不是斥責并進行制止就可以了呢？

也不是這樣。其實，自閉兒本來就是在刺激很少的環(huán)境中生活的。大多數(shù)自閉兒無法介入周圍人的對話，也不能夠正確地玩玩具和游戲，所以不使用一些自我刺激的話，對大腦什么刺激都沒有了。而腦細胞的成長和腦神經(jīng)的活躍都需要一些刺激，所以單純地制止自我刺激對腦神經(jīng)恐怕會有不好的影響。

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還有一點，不教會孩子正當行為而僅僅靠懲罰來制止自我刺激的話，制止了一個另一個又會出來，新的制止了更新的又會出來，簡直就象打老鼠游戲一樣，新的自我刺激不停地出現(xiàn)，很容易導致最后留下特別難制止的頑固的自我刺激。

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如何解決自我刺激？
自我刺激的解決辦法有點曲線救國的意思，首先必須使用ABA的技能教會孩子適當?shù)男袨?。例如課題中有聲音指令這一項，如果孩子同時有玩手指的自我刺激行為，教孩子學會聽從大人“豎拇指、拍手”這樣的簡單指令。

學會這項課題的話，在孩子空余的時候，就可以對孩子發(fā)出指令，孩子聽從指令的時候要通過表揚或給零食來進行強化。在這期間，自我刺激應該會慢慢減少。另外，要避免斥責自我刺激行為本身，嚴重的時候就一言不發(fā)地進行制止，并發(fā)出某種指令，孩子聽從的話就進行強化。

像這樣通過教孩子正當行為并進行強化，就可以間接地起到減少自我刺激的效果。，特別是教給孩子正確的游戲技能對將來是非常重要的事情。不管孩子學會了多少語言和文字，自由時間什么都不會玩的話，仍然會熱衷于怪異的自我刺激行為。聽聽音樂，涂顏色，畫畫等盡可能地讓孩子多學會些休閑技能。

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