還記得之前傳傳推送電視學院的畢設(shè)

??看完電視學院作品，我感嘆：新媒體的世界是TA們的......

廣告學院的畢設(shè)

??“我能想到最浪漫的事，就是5.20陪你去中傳看展”

今天

傳傳為大家?guī)硭囆g(shù)學部戲劇影視學院

2014級戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)

（影視場景設(shè)計方向、人物造型方向）的

畢業(yè)設(shè)計展

傳傳之前發(fā)的微博你看了嗎

請進~

展廳一覽~

展覽作品分為概念設(shè)計區(qū)、角色設(shè)計區(qū)、節(jié)目設(shè)計區(qū)、演播場景設(shè)計區(qū)、頻道包裝區(qū)、舞臺美術(shù)區(qū)和短片區(qū)。下面讓傳傳一一為你介紹。

壹

概念設(shè)計區(qū)

作者：周楊烜

作品名：《裂縫》

指導(dǎo)老師：周藝文

作品闡述：

這是一個從現(xiàn)實社會出發(fā)的科幻短片。在未來突然出現(xiàn)一道裂縫，怪獸從蟲洞出發(fā)，導(dǎo)致人類面臨種族滅絕的威脅。怪獸的出現(xiàn)致使人類內(nèi)部高度團結(jié)。

作者：周天宇

作品名：《原腦壞死區(qū)》

指導(dǎo)老師：周藝文

作品闡述：

本次的個人畢業(yè)設(shè)計選用科幻題材的劇本，從劇情上來看，能看到賽博朋克的影子，也能感受到廢土的氣息，有些情節(jié)甚至有超現(xiàn)實主義的概念。因此，我并不將它完全定位于哪一部電影或哪一類電影的視覺風格，它的視覺風格應(yīng)該是多元而綜合的。這種混搭的風格表達也是我的一些大膽嘗試。在氣氛圖繪制過程中，以自我總結(jié)的賽博朋克風格視覺特征及顏色的特性為依據(jù)，加入了賽博朋克風格的視覺元素。特別需要提到的是其中設(shè)計的一些超現(xiàn)實主義畫面來體現(xiàn)的幻境場景，是我個人最喜歡的部分。?

作者：陳東旭

作品名：《戰(zhàn)北平》

指導(dǎo)老師：周藝文

作品闡述：

之所以選擇《戰(zhàn)北平》這部電視劇做一個美術(shù)設(shè)計，是因為它開辟了一個反映重大歷史題材劇的新路徑，全劇在史實的基礎(chǔ)上進行新的探索，故事在解放北平的大背景下鋪陳開來?！稇?zhàn)北平》把老故事做了新的方式的敘述，加入時尚的元素，加入青春的元素，使得整個故事的敘述方式發(fā)生變化。再加上本人對于戰(zhàn)爭類的題材甚是喜愛，因此從《戰(zhàn)北平》出發(fā)，設(shè)計了一系列概念圖。設(shè)計過程中本人著重注意該片的整體基調(diào)和道具的陳設(shè)，再加上導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，完成了本人的作品。

作者：余曉宇

作品名：《定格動畫美術(shù)設(shè)計》

指導(dǎo)老師：張洪文

作品闡述：

出于對定格動畫的濃厚興趣，催生此片《云層之下》的誕生。我與動畫學院進行了九個月的聯(lián)合創(chuàng)作，希望以定格動畫獨特的視覺風格帶給觀眾別樣的體驗和印象。本片為廢土題材的短片，講述在未來末日的世界，一個身臨險境的女孩被一個老人拯救并重拾信仰的故事。

作者：姚木庭

作品名：《K》

指導(dǎo)老師：張洪文

作品闡述：

我在這次的設(shè)計中融入了戰(zhàn)爭的元素，在創(chuàng)作中思考戰(zhàn)爭會給社會帶來什么樣的變革，戰(zhàn)爭結(jié)束后，人類又是怎么思考戰(zhàn)爭的。在創(chuàng)作劇本里，我把腳本的年代設(shè)定為2053年，把戰(zhàn)爭姑且稱為第三次世界大戰(zhàn)吧。這是一個并不存在的戰(zhàn)爭，但是第二次世界大戰(zhàn)依然在我們的耳邊回響，作為沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的一代，但是戰(zhàn)爭依然被我們所熟悉并且發(fā)生在我們身邊。腳本里的第三次世界大戰(zhàn)是近代戰(zhàn)爭的投射，包括所產(chǎn)生的社會變革等等，都是基于我對近代戰(zhàn)爭的一些理解。

作者：施康橋

作品名：《翛》

指導(dǎo)老師：張洪文

作品闡述：

《翛》故事圍繞著“真實”展開。表面看似浮華美好的鬧市，實則壓抑著部分人對于真實的追求。文化背景是以漢文化為主體的海洋文化，所提取的元素也跟自己家鄉(xiāng)的閩南文化息息相關(guān)。

作者：廖迪軍

作品名：《車手》

指導(dǎo)老師：張洪文

作品闡述：

一輛車，一個塵封的夢想，父與子之間的共鳴。

作者：黎璟

作品名稱：《云頂天宮》

指導(dǎo)老師：張勃

作品闡述：

動畫電影《云頂天宮》美術(shù)設(shè)計，選題來自《盜墓筆記》系列的長篇小說，為了劇本的完整性和最終的表現(xiàn)效果，在原劇本基礎(chǔ)上有所改動。

作者：車暢

作品名：《銀色星球》

指導(dǎo)老師：周藝文

作品闡述：

電影《銀色星球》，改編自19世紀80年代波蘭電影，其中美術(shù)設(shè)計包括含鐵較高的銀色星球，地表礦石尖銳，整個星球由鐵礦構(gòu)成，飛船的設(shè)計參考更具入侵性、生命力更強的昆蟲鼠婦外形，根據(jù)劇本整體色調(diào)更偏冷孤涼。

貳

角色設(shè)計區(qū)

作者：朱希怡

作品名：地下傳說

指導(dǎo)老師：張勃

作品闡述：

根據(jù)2016年優(yōu)秀獨立游戲《UNDERTALE》改編，講述了意外進入地下世界的女主角經(jīng)歷的一場關(guān)于愛與決心的奇妙冒險。

叄

節(jié)目設(shè)計區(qū)

作者：李苗陽子

作品名：《嗨！朋友》

指導(dǎo)老師：關(guān)琴

作品闡述：

這是一個屬于大家的“群口相聲”，在這里，你不再是觀眾，你將成為節(jié)目的一部分。在這里，你會和明星面對面，你會和大佬“手牽手”，我們平等地談天說地，好不快活。

肆

演播場景設(shè)計區(qū)

作者：于越

作品名：科學樹

指導(dǎo)老師：關(guān)琴

作品闡述：

兒童科普節(jié)目《科學樹》演播場景設(shè)計。

伍

頻道包裝區(qū)

作者：彭子昕

作品名：《#CYHMMT》

指導(dǎo)老師：關(guān)琴

作品闡述：

為MTV(Music Televison)電子音樂頻道設(shè)計制作的視覺短片。

設(shè)計理念：

MTV 的主要服務(wù)對象是年輕人，年輕人身上的標簽是先鋒與追求潮流時尚的，因此為了迎合這種特殊的要求，在頻道包裝中將融入各種新鮮潮流的視覺符號與蒙太奇，通過絢麗的運動鏡頭和簡短敘事來增加視覺觀感體驗與身份認同，并采用倒敘的手法描述了“我”在觀看與收聽MTV時的內(nèi)心活動，借由賽博朋克(cyberpunk)元素中的控制論(cyber)影射MTV對年輕人的極大吸引?。

陸

舞臺美術(shù)區(qū)

作者：敖海涌

作品名：《動物園的故事》

指導(dǎo)老師：譚澤恩

作品闡述：

我此次做的劇本為早期荒誕派戲劇中的劇本，所以我在設(shè)計中首先剝離了寫實的設(shè)計風格，在設(shè)計中我采用了正負型互相轉(zhuǎn)換的表現(xiàn)方式，在舞臺中利用人們的視覺錯覺將實變成虛，虛則成實，在這樣的戲謔的空間內(nèi)形成了獨特的戲劇趣味。這種設(shè)計思路帶來了更多的可能性和趣味性。在這樣的一個空間內(nèi)一切皆有可能發(fā)生。

作者：顧白

作品：《大膽媽媽和她的孩子們》舞臺設(shè)計

指導(dǎo)老師：譚澤恩

作品闡述：

“在媒介的轉(zhuǎn)換過程中，很多東西并沒有得到復(fù)制，而是轉(zhuǎn)化成了另一種東西。在試圖將宗教或者教育搬上電視屏的時候，最重要的那部分東西已經(jīng)丟失了，電視作為一個娛樂性的載體，實際上并不能承擔那些重任?！薄秺蕵分了馈?/p>

柒

短片區(qū)

作者：蘇彥伊

作品名：事如春

指導(dǎo)老師：張洪文

作品闡述：

東風未肯入東門，

走馬還尋去歲春。

人死秋鴻來有信，

事如春夢了無痕。

作品展示完畢~

雖然美術(shù)系畢設(shè)展已于5月22日完美落下帷幕

也有很多人沒有來得及去看

但是傳傳為大家準備的微信版“再現(xiàn)”

不知道你是否喜歡，請記得幫我送心心??哦～

最后

傳傳祝愿2014級戲劇影視學院美術(shù)系的同學

天高任鳥飛，海闊憑魚躍

畢業(yè)快樂！??

轉(zhuǎn)自中國傳媒大學官方微信平臺

（作品圖片及闡述來自2014級美術(shù)系同學)

編輯 ?|??邰蘇美雅

攝影??|??周柯利

責編??|??劉帆

編審??|? 裴鳴