很多人剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)都會(huì)有這些問(wèn)題。

自學(xué)究竟能學(xué)會(huì)日語(yǔ)嗎？

我怕自己堅(jiān)持不下去，我想先自己試試自學(xué)，看看能不能學(xué)會(huì)？

預(yù)算不夠，想要先自學(xué)，能學(xué)會(huì)嗎？

馬上要高考日語(yǔ)了，現(xiàn)在自學(xué)日語(yǔ)還來(lái)得及嗎？

等等....

首先我們先明確這個(gè)“學(xué)會(huì)日語(yǔ)”的標(biāo)準(zhǔn)，能會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，靈活應(yīng)用，并且順利考到日語(yǔ)能力等級(jí)。

對(duì)于日語(yǔ)有一定了解的人一定非常清楚，日語(yǔ)很好入門(mén)，而且我們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)有天然的優(yōu)勢(shì)，那就是漢字。

無(wú)論日語(yǔ)的中間的平假名，還是片假名，還是漢字，都是在唐朝時(shí)期經(jīng)由遣唐使傳到日本的。所以日語(yǔ)中間有大量的漢字詞匯以及單詞發(fā)音，都是跟我們中文意思和發(fā)音是一樣的。即使完全沒(méi)學(xué)過(guò)日語(yǔ)的中國(guó)人，看日本的報(bào)紙新聞也能猜出大概意思。

所以在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中，主要還是難在聽(tīng)力和口語(yǔ)，至于書(shū)面的詞匯和閱讀，對(duì)于擅長(zhǎng)考試的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，大量刷題也多少能應(yīng)對(duì)。

而我自學(xué)最不能解決的恰恰就是基礎(chǔ)發(fā)音這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)句實(shí)在話，很多自學(xué)過(guò)五十音或者是看過(guò)動(dòng)漫的同學(xué)大多數(shù)都很自信，但往往這類(lèi)學(xué)生也是在基礎(chǔ)發(fā)音碰壁最多的。

大多數(shù)通過(guò)動(dòng)漫去模仿發(fā)音學(xué)生都會(huì)有如下兩個(gè)問(wèn)題：

第一、日語(yǔ)中間會(huì)有音變現(xiàn)象，這類(lèi)發(fā)音在專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)考試中間是不受認(rèn)可的。比如我們聽(tīng)到動(dòng)漫中間日語(yǔ)中間說(shuō)謝謝就是”阿里嘎多” 但其實(shí)正確讀音是“阿里嘎拖”“ありがとう”。

第二、有很多動(dòng)漫臺(tái)詞中間的縮略語(yǔ)，那在專(zhuān)業(yè)的考試中間，也是無(wú)法認(rèn)可的。

還有一類(lèi)的學(xué)生本身說(shuō)普通話就會(huì)帶有不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣（方言音），比如有些南方的學(xué)生會(huì)前后音（nl）不分，有些北方的同學(xué)會(huì)哦歐（o ou）不分。那在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，這些發(fā)音習(xí)慣也會(huì)凸顯出來(lái)。

南方：劉奶奶帶牛奶奶去買(mǎi)榴蓮牛奶

北方：老伯伯賣(mài)墨，老婆婆賣(mài)饃，老婆婆賣(mài)饃買(mǎi)墨，老伯伯賣(mài)墨買(mǎi)饃。

（自行測(cè)試）

對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的大家來(lái)說(shuō)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就像蓋房子，發(fā)音就是地基，基礎(chǔ)發(fā)音不好，包含基礎(chǔ)發(fā)音的單詞會(huì)錯(cuò)，句子也會(huì)錯(cuò)，那房子無(wú)論蓋多高，也都會(huì)搖搖欲墜。

而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)過(guò)發(fā)音并且已經(jīng)養(yǎng)成自己的發(fā)音習(xí)慣，然后再回爐重造的同學(xué)也是我在糾音過(guò)程中間覺(jué)得最頭疼的。就像一張白紙已經(jīng)被涂涂寫(xiě)寫(xiě)了，用多好的橡皮擦去擦掉也會(huì)留下點(diǎn)痕跡一樣。

還有一個(gè)問(wèn)題大家也不容忽視，中國(guó)和日本本來(lái)就是兩個(gè)國(guó)家，思維方式肯定是不一樣的，所以這也就導(dǎo)致了文化習(xí)慣上肯定會(huì)有差異。

如果一開(kāi)始我們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，不重視這個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)感覺(jué)到非常迷茫，甚至語(yǔ)序都弄不明白。

就像日本人表白幾乎不用“我愛(ài)你 あいしてる”　

是因?yàn)樗麄冇行┓浅Ｐ哂诒磉_(dá)自己的情感的文化，他們是含蓄的，不善表達(dá)的。所以相比較我愛(ài)你而言，他們更喜歡說(shuō)我喜歡你。

所以一開(kāi)始在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，理解日本人的思維方式以及掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音基礎(chǔ)是尤為重要的。建議所有的人在學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候還是應(yīng)該要重視以上突出的兩點(diǎn)問(wèn)題，更好的解決日語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事。

最后給大家留個(gè)小的建議

1、如果你現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)是有明確的目標(biāo)和固定的截止時(shí)間，你就不要去自學(xué)了，因?yàn)槟愕脑囧e(cuò)時(shí)間和試錯(cuò)機(jī)會(huì)是絕對(duì)不夠的，特別是像高考，考研，留學(xué)考試，工作晉升之類(lèi)的。高考多一分上升多少個(gè)名次這個(gè)重要性不用多說(shuō)，在有限的時(shí)間內(nèi)提高效果才是最重要的。

2、那還是有一部分的同學(xué)就是興趣學(xué)習(xí)的學(xué)生，如果對(duì)自己學(xué)到的水平有所要求的，比如能交流，能聽(tīng)懂或者有機(jī)會(huì)想去考級(jí)，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望的同學(xué)，也還是不建議自學(xué)的。

看完本篇文章，如果有計(jì)劃想學(xué)日語(yǔ)，或者還有有關(guān)問(wèn)題需要咨詢，可以在評(píng)論區(qū)留言或者私信哦！拜拜啦！