逃出書院 后

王繼臀部的神經(jīng)已經(jīng)被打麻，早就沒有什么痛感了，但是還是對接下來的遭遇感到恐懼，這是他第一次進治療室，據(jù)說比起治療室來，有龍鞭的教養(yǎng)室和靜心室都太溫柔了。

劉醫(yī)生按下按鈕，被拘束皮帶綁住全身無法動彈的王繼感受到全身被電流流通，通過接在四肢的導管，連接在放電器的插口，治療室的傳聞時有聽說，但是沒有想到這么狠毒，居然用電儀，劉醫(yī)生通過觀察王繼的表情來調(diào)節(jié)電壓：“你認錯嗎？”

“不.....不...認！”咬著牙反駁的結果就是第二波電擊：“我死也不會向你們這些人認錯.....”

“好小子，死不悔改啊，這樣下去會越來越難管教，我們是在幫你你知道嗎？你父母花錢把你送進來容易嗎？父母生你養(yǎng)你容易嗎？你就這樣報恩？”

“不關....你...的事”

“行，還不知錯是吧？那接著來，以后還逃不逃了？啊？”三波四波電流襲來，王繼根據(jù)方才張?zhí)煊味Z中說的，忍痛觀察劉醫(yī)生的動作和機器，一旦劉醫(yī)生露出一絲絲疲倦之意就要開始服軟。

終于在一個小時之后王繼道歉了，他是在口吐白沫暈倒之后被十幾個巴掌扇醒后又電擊了兩波才肯認錯的。

張?zhí)煊螐母刹總兊牧奶炖镏獣粤藙⑨t(yī)生的性格和做事風格后推算出了他這種的人在做事剛感到厭倦的時候是最容易放棄的時候，如果過了這個時候，堅持做事會越干越來勁，所以阿毛錯過了最佳求饒期，在劉醫(yī)生感到疲倦之前和之后就求饒會得反效果。

劉醫(yī)生看認錯態(tài)度好，以為他直接度過了第三階段，就直接放他進了靜心室，正好前兩號靜心室都關了人，所以王繼被關在了第三靜心室。

由于不是第一次，而是老學員，所以沒有被扒光，而是讓他穿著校服進入靜心室，渾身的傷痛沒有使王繼直接進入被洗腦的第三階段，他知道了聽張?zhí)煊蔚脑捘軠p輕挨打，現(xiàn)在想想，雖然抓住逃跑的他的人就是張?zhí)煊?，但是就算不是他，在當時的情況下他遲早也會被抓住的，沒想到村民都和黑社會串通好了，外面的世界也沒有一個能夠信任的人，但是張?zhí)煊尾]有掐斷他的火焰，而是又給了他一把燃料，讓希望的火苗燃燒的更加旺盛了一些，耳語的最后一句話是：盯住新來的學員司馬行的一舉一動，會有收獲的。

王繼在三號靜心室里無聊的打發(fā)時間，他突發(fā)奇想摸一摸老鼠洞，果然，里面有個防止老鼠啃食的金屬小藥瓶，打開之后里面是一張被折疊過很多遍的紙條，紙條皺巴巴的，但還是能夠勉強展開，上面用極小的文字寫著：“能翻到這里不容易，不要放棄，我是紅狗幫派來的臥底，只要你們配合我們的行動，我們給你們自由，要是不配合，你們每一個人都得死。”僅此一句，而王繼除了“自由”兩個字，其他字已經(jīng)看不到了，因為淚水模糊了雙眼，只有自由二字在心中看得見，他終于知道了，原來紅狗幫的黑社會要對書院做什么，只要他們配合，就能獲得自由，所有人都不會做對自己沒有好處的決定，這么一來就說得通了，這張紙這么皺皺巴巴，在一天內(nèi)至少有三四個人進過這個靜心室，那么他們應該有部分人看到過這個紙條，而書院那邊還沒有什么轟動或者動作，表示沒有人說出去，想想也是，說出去有什么用，黑社會和書院，非要得罪一個誰也不會對書院表示忠心的，反倒是希望承諾給條活路的黑社會能夠?qū)鹤鲂┦裁?，最好是極度惡劣的懲罰。

那么這張紙和金屬藥瓶是什么時候放在這里的呢？不管什時候肯定是哪個進入靜心室的學員才對，王繼想起了張?zhí)煊蔚脑挘骸岸⒆⌒聛淼膶W生司馬行”，難道是他？但是他看起來才高二的樣子，就比自己小一歲，黑社會難道會讓他當臥底.....不對應該是十幾二十歲的大人在指揮，他也只是其中一個被指揮做事的小嘍啰，不管怎么說，只要從出了靜心室開始一直盯著他，肯定會有所收獲的。

王繼吞了口水，將紙條塞入藥瓶，再將藥瓶塞入老鼠洞，決定和前幾個發(fā)現(xiàn)紙條的人一樣，絕不將紙條上交，并且將這件事沉到心底不向任何人訴說。

第二天，因為認錯表現(xiàn)良好的王繼被放了出來，雖然已經(jīng)過了早課時間，他還是走到操場上參加男女混合馬拉松長跑，大家都跑的很慢很慢以節(jié)省體力，正好現(xiàn)在三十多個人同時開始奔跑了，有三公里的路程，司馬行終于可以故意跑在最后面和運動神經(jīng)差的陳琪搭上話了，他將自己的速度控制在陳琪的前后兩米范圍內(nèi)不規(guī)則浮動，這樣比起并排跑更加不顯眼，在外人看來兩個人就是兩個運動白癡在跑步一樣，整整三公里的路程司馬行都在對陳琪進行心理疏導，幫助她從靜心室七天中走出絕望，還給她教在書院的注意事項以及自己的部分計劃。

陳琪從來沒有一次性接受這么龐大的信息量，最讓她吃驚的事情莫過于原來司馬行也一直喜歡著她：“你怎么也被送進來了？”

“當然是來救你的啊，放心，我們都會得救的，而且我進來之前調(diào)查過這個村子，整體上的有毛病，所以我的計劃既能救我們出去，還能為村子除害?！?/span>

計劃的第二階段進行的很順利，適應這里的環(huán)境并初步對一些人進行測試和選拔，司馬行知道讓軟弱的學生團結在一起幾乎是不可能的，尤其是在人心錯綜復雜的情況下，無論多么的反抗，都無法一時間搬動他們心中和身上留下的那些大山。要所有人團結一致越獄是不可能的，總會觸動很多人的利益，學生官們首先會反對，他們的作威作福的機會沒有了還可能遭受報復，很多逃獄失敗的人和“無家可歸”的人也會反對，想到他們將來的路，都會反對，而且要一個一去測試去游說去說服讓他們加入逃跑和反抗的一伙也是不現(xiàn)實的，要獲得一個人的信任需要很長時間，雖然和洗腦技巧也有關系但是最重要的還是時間，而且還有副院長直屬的學生間諜在，找出他們就已經(jīng)很困難了，在學生們幾乎都知道有間諜的情況下，彼此信任就更加難于登天。所以就要再用邪教組織的方法，以毒攻毒，樹立起一個不存在的組織或者形象來以此威脅未成年的孩子們，最好是現(xiàn)實中他們見過的組織或者個人，并且具有相應的實力，這樣一來初步的威懾就做到了，墻頭草的孩子們包括間諜在內(nèi)知道誰更強大，自己肯定要服從強大的那一邊。

剩下的就是真實性的問題，雖然司馬行在食堂的公用筷子也寫下了相似的文字（有紀律被吃飯的人注意到），還好老師和教官和學生官們在小灶食堂吃飯，洗筷子的也是自動洗碗機不會有紕漏，但是接下來就是真實性的問題，沒有人知道有多少人看到過這個消息，也沒有人知道現(xiàn)在這所書院里有多少幫派派進來的間諜，更沒有人知道它的真實性，所以，在看過留言的人達到懷疑期限之前，得將計劃進一步推進。目前似乎沒有人舉報的樣子，那么能夠直接省略計劃第二階段的B計劃和B衍生計劃的八個步驟，從A計劃接著進行下去。

觀察三天后司馬行得出了結論，果然是很多人已經(jīng)放棄了逃跑的念頭，而不是有意于隱瞞這一消息，告訴書院這個消息明顯對自己沒有好處，書院到了緊急關頭也只顧著自己逃跑。所以這里的學員不會特別去管這類的事件，也就是說他們已經(jīng)對誰都不信任了，不相信任何人就是最終的心理狀態(tài)。

差不多是時候了，只是最后要猶豫的是要怎么.....

“八班的陳琪，院長叫你去院長辦公室一趟。”這可很稀奇，從目前的親身經(jīng)歷和學員們聊天的情報上來看，書院院長基本不會無緣無故叫學員去院長辦公室，即使是犯了錯誤也是直接關在三套懲罰房間里。如果院長傳呼學員單獨進入院長辦公室，那么只有學生自制會會長和其他女學員了。

陳琪瞥一眼司馬行，司馬行點點頭，然后做出help的口型，示意她遇到什么狀況就求救。

陳琪跟著教官去了院長辦公室，司馬行在不久后也稱自己腹痛需要解決三急，由于他還是老師比較信任的學員，所以放他在上課期間去廁所，普通學生在上課期間即使是生理期也不準去廁所。

司馬行在這幾天已經(jīng)用五種不同的借口從課堂溜出來探查教學樓的地形和教室分布了。所以他清楚的知道三樓的最里面就是院長辦公室，他先是去廁所，在水龍頭上接了一大口自來水含在口中，像貓一般輕步走向三樓的院長辦公室，所幸是早讀期間，幾乎沒有老師和教官在走廊里，遇見了兩個教官時他會裝模作樣捂著肚子手里緊攥著紙巾，然后按照規(guī)矩鞠躬行禮，走到院長辦公室門旁邊，為了不讓自己的腳遮擋走廊的光亮，特意趴在門旁邊聽里面的情況，還好此門與瓷磚之間有著一毫米以上的空隙，蹭光瓦亮的地板磚正中司馬行下懷。他繼續(xù)含著水，傾聽里面情況的同時關注走廊的情況，隨時可能有門會打開，有人走出來，或者走廊另一邊的樓梯也有可能會走上來人，所以為了應變必須兩邊都盯著。

“知道今天叫你來干什么嗎？”

陳琪小聲回答不知道。

院長笑著：“你知道我為了教育你們，為了不辜負你們父母的期望，做了多大犧牲嗎？我頂著外界的一些壓力，我還堅持教育你們，有多不容易，你知道嗎？”

陳琪按照他期望的回答著，因為不想接受懲罰。

“今天叫你來，也沒什么大事，就是看你挺乖的，想讓你幫我放松一下，知道嗎？”

陳琪不太清楚：“要我?guī)湍繁硢?？?/span>

院長笑聲詭異了起來：“哦呵呵呵呵，不是，小丫頭還不懂嗎？那我來教你怎么給大人放松吧?！?/span>

“院長老師，請不要碰那個地方，你要做什么....”

司馬行心頭一緊，將口中的水吐出，讓它流淌在門的兩邊，通過水面的反射來觀察里面發(fā)生了什么，雖然很模糊，但是還是能夠隱約看見禽獸院長準備脫陳琪的上衣。

司馬行不再趴著，這是他一生中與自己的理智搏斗最兇的一次：“怎么辦，要進去嗎？忍不了了，該和他們拼了。但是人多又有武器，要想反抗得把武器弄到手，但是人手和戰(zhàn)力也不夠，怎么辦...計劃也是...這樣會影響計劃...但是事到如今還能管得了計劃嗎....不行，不行...那怎么辦?！?/span>

鬼使神差的敲了門，盡管他知道這個時候敲門是最壞的時機，敲門三次里面沒有反應，然后清清嗓子：“抱歉打擾您休息了，但是有緊急事態(tài)發(fā)生，我覺得應該首先通知院長，您能立馬來看一下嗎？”兩分鐘后，院長帶著慍怒開了門：“你不是八班的學生嗎？早讀時間不上課，跑出來想進教養(yǎng)室還是治療室？”

司馬行做出驚恐地表情，低下頭：“對不起，但是我覺得這件事非常重要，我怕老師們處理不了?！比缓笸低低蚶锩?，陳琪驚恐未定的將衣擺拉低。

院長稍微有點好奇了：“什么事情？特意從二樓的八班教室跑過來找我？”

司馬行：“院長老師，其實，我剛才上早讀課的時候肚子痛去上廁所，然后偶然在廁所里發(fā)現(xiàn)了鑰匙和一個紅點點，還有小刀片，我覺得那個鑰匙長的很像咱們男生宿舍每天早上門衛(wèi)開門的鑰匙，可能是有人計劃逃跑，把東西放在廁所的，嚇得我?guī)紱]上成就跑來找您了。”

院長眉頭一皺：“帶我去看?！?/span>

司馬行：“真的很不好意思，我剛才廁所還沒上現(xiàn)在快憋不住了，老師您自己先去吧。我在三樓上完之后就過去，我是在那里的暖氣片后面發(fā)現(xiàn)的鑰匙，小紅點在馬桶水箱里，刀片也在那里，您小心點，我先去了?！痹洪L關好門后風急火燎的一路疾步走向二樓男廁所。

司馬行在三樓廁所里確認院長已經(jīng)走了之后跑出來去院長辦公室敲門，小聲：“陳琪，是我，來開門，這里是密碼鎖，從外面打不開?！?/span>

陳琪聽到了司馬行的聲音，一個沒忍住，開始哭了起來：“我剛才...我剛才...”

司馬行進門第一件事就是抱住她，讓她放心大哭一場，完全不顧這種情況下被發(fā)現(xiàn)男女距離過近會怎么樣：“我知道，我都知道....放心吧?，F(xiàn)在他要處理的事情重要多了，我敢說他一周之內(nèi)不會有心思動你了。”

聽到司馬行這么說，陳琪既為短暫的安全而安心又為一周以后的命運而擔心：“我聽說之前也有被侵犯的女學員，都不分情況的受到了暴力，甚至還有自殺未遂的，這種日子什么時候到頭??？”

司馬行看到陳琪的情緒穩(wěn)定下來了，開始利用每一秒的時間開動自己全功率的調(diào)查激情開始著手調(diào)查這個辦公室，自己上廁所在十五分鐘內(nèi)不回去會收到懷疑，在這里和陳琪講話已經(jīng)過了十分鐘，也就是說還有五分鐘時間調(diào)查。

這里有一張辦公桌和一張真皮椅子，辦公電腦肯定是最重要的，但是運氣不好的是不在開機狀態(tài)，司馬行試著開機，但是果然需要密碼，還是八位的密碼，和門上的四位密碼不同。

柜子里有一個大密碼箱，這家伙到底是有多信任密碼啊，不過密碼箱看起來挺高級的，為了攜帶方便嗎，如果是為了攜帶方便的話，里面肯定裝著重要的東西，并且重要到能夠隨時攜帶去其他地方。

還有兩分鐘，司馬行又檢查了品味很糟糕的盆景和掛在椅子后面的“一切為了孩子”的匾額，還有一副孔子畫像和來客用的小沙發(fā)后，時間差不多了：“陳琪，你不用一直呆在這里，我會去拖住他分散他的注意力，你快點回去教室，要是有老師或者同學問你就說被叫來幫他捶背的。千萬不要告訴別人今天發(fā)生的事情，因為大家都知道也會裝作不知道，吃苦的還是你?！?/span>

陳琪點點頭：“但是...你剛才說的發(fā)現(xiàn)了逃跑的工具是真的嗎？要是真的有人想逃跑，我們不是應該幫助他們嗎？為什么要加害他們呢？”

司馬行微笑：“現(xiàn)在告訴你也沒用，所以就不詳細說了，你只要知道，我們不出一個月都會得救，就行了，每天多留點心眼，不要相信除了我之外的任何人，也不要管和自己無關的事情，只要堅持十幾天就能出去了?！?/span>

陳琪不明所以，但是相信他：“我們下一次還能像這樣說話不知道是什么時候了，所以，分開距離之前。有件事要做?！彼抉R行不解，但下一秒，臉頰上傳來嘴唇的溫熱感，無聲的告訴了他眼前女孩的心意。

兩個人整理整理情緒，盡量在接觸到其他人之前消除臉紅的現(xiàn)狀，司馬行跑去二樓廁所門口裝作慢悠悠走過來的樣子：“院長，不好意思久等了，我的消息還算準確吧？”

廁所里有院長和男生宿舍的門衛(wèi)以及八班的老師三個人，院長像是在嘲笑又像是在褒獎：“你叫司馬行是吧，不錯，挺有觀察力的。你是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

司馬行：“我那會想來上廁所，先是把馬桶里上一個使用過的人沒有沖干凈的東西沖一下，然后沖的時候有奇怪的聲音，我就打開水箱看看，水箱里沉著刀片和閃著紅點光的東西，雖然在意，但是我發(fā)現(xiàn)手紙不太夠，就到處看看有沒有別人口袋里掉出來的或者無意之間放在哪里的沒用過的紙，然后在暖氣那里發(fā)現(xiàn)了有人打噴嚏用的紙，我看著暖氣后面有沒有東西，結果摸到了鑰匙，看著就很像宿舍的門鑰匙，所以我嚇得沒來得及上廁所就跑去找您了，而且我敲了好幾下門您都沒有開，我覺得您當時可能在休息，但是事關重大，所以沒辦法還是告訴您了，打擾您休息我感到抱歉，那個....不會打我龍鞭吧？”

院長和老師笑笑：“不會不會，你是個好學員，知道舉報逃走的人準備的工具，過幾天的點評課上我還得當眾表揚一下你，然后還有一件事，今天午休結束以后你來老師辦公室一趟吧，老師有事要對你講?！?/span>

司馬行被詢問了一些發(fā)現(xiàn)物品的詳細情況后就走了，內(nèi)心竊喜還好自己早就把靜心室四天晚上的一些小玩意包括已經(jīng)用不到的激光筆早就藏在廁所里了，偶爾打開一下激光筆，本來希望有其他人發(fā)現(xiàn)然后舉報的，現(xiàn)在正好一舉兩得，獲得了信任度，又從禽獸手里救了陳琪，活該你們隨便去調(diào)查吧，什么都查不到的，鑰匙是王繼當初逃跑的時候偷的，被抓回來的時候說是丟在半路上了，其實趁晚上丟在了大門正對著的孔夫子銅像腳趾的破洞處，早就被司馬行調(diào)查王繼的逃跑路線和被抓路線時候回收，后來隨著計劃的推進這些東西反而變得毫無用處了。

回到教室后早讀還在繼續(xù)，看到陳琪也在座位上讀書，司馬行觀察其他學員也沒有表示出什么奇怪的神情，早讀下的時候，倒是有教官走進教室看了看陳琪又像老師耳語幾句，老師叫陳琪跟她們出去，其他人參加鍛煉。這么快，還沒有查到是誰逃跑，院長就派人來打探陳琪有沒有把早上的事情說出去了，不過好像不要緊的樣子。

課后司馬行也去了教室辦公室，老師高興地向一個男生介紹他：“這就是八班的司馬行，我覺得這孩子被送進來以后真心悔改，受的教育很深刻，能夠加入學生自制會，你看怎么樣？”

司馬行觀察這個人不是一天兩天了，正是人稱吳英哥的學生自制會會長，大家私下里叫他狗腿子之首，但是沒學員敢不聽他的，他在這里建立了威懾和威信，是不可動搖的一股平衡學生的力量，學生之所以無法團結起來反抗其中之一就是由他所選取的，由副院長直屬的學生間諜，也就是學生自制會成員，成員不多，就十幾個人，都是書院里受懲罰最少的人。巴結教官和老師，出賣同學，玩弄權勢，拿個雞毛當令箭，狗仗人勢等詞說的就是這么一群人。

吳英哥看起來個字很高，粗口很多，長相兇猛，一看就知道不是好惹的那種類型，他向司馬行伸出手：“你做的貢獻和平時的思想覺悟我都聽說了，小伙子，不錯啊，自己想入會嗎？”司馬行握住他的手，然而對方不動聲色的加大力度，司馬行感覺骨頭都快要被捏碎了，老師卻沒有注意到這些，以為他們是在友好的握手，司馬行忍著劇痛，做出平常心的表情，他知道這次握手的意思是在試探他有沒有種：“正合我意。”這句話既回答了他的字面問題，又回答了試探的握手。

老師讓吳英帶他去學生自制會活動室講解平時的活動和規(guī)定什么的，吳英松開了司馬行的手，帶他去了活動室，然后在他開口提問之前，先做手勢讓他閉嘴，然后從一只塑料袋里拎出一只老鼠：“你覺得這是什么？”

司馬行瞬間開始壓抑自己的緊張：“我看著像是一只老鼠？不可能是小貓吧？哈哈哈...”

吳英沒有看著他的眼睛，而是繼續(xù)盯著老鼠大量：“不不不，它不是老鼠，他是受了傷的老鼠?！?/span>

司馬行心被提到了嗓子眼：“你在說什么呢前輩，我看不出他有什么受傷....”

“看不出是嗎....靠近點看看...”緩和地說著，然后用蠻力將司馬行的頭抓起按在桌子上，發(fā)出嘭的撞擊聲，頭離老鼠的塑料袋只有五厘米了。

司馬行：“看清楚了，看清楚了，確實是受傷的老鼠。”

“哪里受傷了？看得出來嗎？”

“后肢！是左后肢！”司馬行見裝不下去了，于是坦白。

“是的，還有呢？??？說清楚？你再仔細看看！”暴躁起來的吳英往司馬行的頭上施加的按力更大了，司馬行忍著痛：“還有口腔。”這才被松開。

吳英背對著司馬行：“知道這只老鼠是在哪里發(fā)現(xiàn)的嗎？”

“不知道。難道是食堂附近？”

“不不不不不，是在你們宿舍樓的廁所附近，司馬弟弟。同時發(fā)現(xiàn)的還有這只老鼠的一顆牙齒和一點血跡還有一串的老鼠糞便以及那串同樣線路的幾顆花生，這條線路一只從廁所的窗戶下方通到圍墻邊上的一塊草地，你覺得是為什么呢？”

司馬行一驚，這個家伙不正常，非要說的話應該是太敏銳了，怪不得當了學生自制會會長，正準備裝傻，看到吳英轉過身來惡狠狠的瞪著他：“你不需要撒謊，要是肯老實交代，我會幫你的，畢竟我們是學生自制會的同伴?！?/span>

司馬行在這個瞬間已經(jīng)決定，無論如何都不能和這個人做對，必須想辦法把他拉入計劃：“那我就說了，我只說一點，我有魚線和食堂拿的奶酪以及一些堅硬的魚骨頭?！?/span>

“原來如此原來如此，我大致上知道了?！边@又嚇了司馬行一跳，怎么就被知道了？

“原來是這樣，也就是說你在書院外面有同伙，同伙準備好餓了很久的老鼠然后這只本來沒有受傷的腿上綁上釣魚線和某種傳遞信息的紙條什么的，然后從圍墻上用釣竿吊下來，老鼠在饑餓狀態(tài)下考慮的最優(yōu)先的事情是進食而非掙脫，時間應該是在半夜巡查最放松的時候，你的同伙用某種能精確發(fā)射花生米的東西來一步一步定位老鼠的運動軌跡，讓它一顆一顆吃著花生米前進，到廁所窗戶下方的時候有你用魚骨頭和魚線以及奶酪做好的誘餌，吊到老鼠之后拉上去，雖然抓不進窗戶的鐵絲網(wǎng)，但是可以取掉紙條之類的東西，然后綁上新的紙條或者布條取掉讓它口腔受傷的魚刺和魚線放它下去，那里掉落的牙齒和一些口腔的血液也說得通了，同伙在外面收起它，拿到布條和紙條之后再放進書院來。腿上的勒傷就是這么來的，老鼠是一種很聰明的動物，所以同樣的方法對同一只老鼠不能用兩次，而且就算是第一次使用的老鼠也會對掛了魚刺和透明魚線的奶酪產(chǎn)生懷疑，所以你會等很長時間，有時候甚至釣不到，再從那條路徑上的老鼠糞便和血跡來推測，你已經(jīng)和外界聯(lián)系不止一天了，加上你入書院的時間和你出靜心室的時間，看來是幾乎剛出靜心室就在宿舍開始搞這一套了啊。司馬弟弟，而且聽說你是第五天的時候表現(xiàn)好而被特意關照提前放出靜心室的，也有和你一起被關在隔壁靜心室的學生聊到在靜心室期間偶爾爬上窗戶玩引體向上的時候看到過窗戶外面有紅光閃爍。你這個家伙....到底有什么謀劃？”

司馬行沒想到能被解讀到這個程度，這個家伙到底是.....

但是很快便露出了微笑：“您才是呢，您到底有什么企圖？”

吳英起了興趣：“我身為學生自制會會長敬職敬責，做了這么多事情，你還不知道我忠于誰嗎？”

“我當然知道，你只忠于你自己?！?/span>

“說說看?！?/span>

司馬行找到椅子開始攤牌，勢必要說服這個人加入：“你的耳朵有以前戴耳環(huán)留下來的痕跡，你的手上有一些老繭，手背也有，手臂上和腳腕有些舊傷疤，你穿衣服的習慣是穿的整整齊齊，和其他學員不同，你在有些事情上粗心大意但是衣服從來都會穿的很標志，你來書院之前是一個在多數(shù)事情上循規(guī)蹈矩的人但是有一些諸如打耳洞戴耳環(huán)的個性，從學員們的傳言看你對游戲電視電影和小說等一竅不通，但是其他知識懂得多而且沒有祖上三輩沒有近視眼，那么只能推測你在進書院之前喜歡看書而且用眼不正確，在這里我猜測只有我和院長知道你戴隱形眼鏡的事。王繼逃跑之前被你叫過來過，而且似乎每一個人在逃跑之前都得到了你的警告，包括你剛才似乎是在警告我。還有平時你阻止學生團結反抗時候和維持紀律的時候都是親自使用暴力的，在我檢查那些受到暴力的人后發(fā)現(xiàn)你明明有權力卻不攻擊要害，盡是些中聽不中用的攻擊，聽起來很大威力實際效果不好，如果你動用手下進行暴力一定是有人不團結的進行自相殘殺行為或者斗毆行為等，所以推測你在以前性格也是如此，你應該是在學?；蛘咂渌胤浇?jīng)常為了別人的事情而打架斗毆被送進來的，父母不理解你認為你只是單純的好斗，其實你有一顆正義的心，在這里你明明可以三個月就出去，卻硬是當上了自制會會長，難道是因為你覺得不能把這個位置交給其他人之類的嗎？”

吳英震驚：“你居然能調(diào)查推測到這一步，很好很好，沒有看錯人，你既然知道我的用心，那我不得不像警告其他人那樣警告你，不論你有多優(yōu)秀，你的外援有多強，不要試圖逃跑，在這里最好的方法就是堅持三個月，然后被家長接走。不要逃跑，明白了嗎？這里的所有人都是敵人，村民和警方?jīng)]有人會幫助你，對很多愚昧的村民來說這所書院還是村子的驕傲呢，是年輕人的圣地，是孔子顯靈的地方，懂了嗎？”

司馬行示意他坐下，有了點反客為主的意思：“你說的我也知道，但是我不想受了這么多憋屈之后就被家長接走，況且我來這里也不是家長送過來的，我是自愿來救人的。你知道嗎？為了救她，我籌劃了這么久，忙活了這么久，不能白費，她已經(jīng)沒有我以外的希望了，她的父母是不可能讓她在半年之內(nèi)離開的，她們已經(jīng)預付了半年份的學費了，我還要守護她的夢想，讓她盡快出去，趁著還沒有被精神破壞和侵犯之前出去，繼續(xù)畫畫，我連之后的所有事都計劃好了，所以我要請你不要阻止我，況且你也不用阻止我，因為我的最終目的不是逃跑，而是出去，雖然可能不太合理，但是可以出去就行了?！?/span>

吳英冷笑：“不偷跑出去你還想暴力沖出去？那還不是逃跑嗎？不然合理的出去你是指望記者還是指望警察？”

司馬行對吳英用了一個小時的攻心，識破了他的本質(zhì)和他這一年來的心理狀態(tài)，將計劃中無關緊要的部分告訴了他：“什么？你瘋了嗎？這么做如果失敗，下場可是玩命啊?！?/span>

司馬行毫不猶豫：“有些事情，是賭上命也值得去做的，你現(xiàn)在知道了我想怎么做，那么你要怎么辦？我想你是不會干涉我的計劃的，但是，如果你肯加入我的計劃，那么我會省很多事。”

吳英考慮片刻：“我不會參與你的計劃，但是事到如今也不會阻止了，聽你的一面之詞，計劃還算完整，但是如果失敗，你要按照你預定的做，不要把任何人扯到里面，知道嗎？成功了大家得救，失敗了你一人犧牲，這種覺悟...”

“沒有這種覺悟我現(xiàn)在就不會在這里了。那么會長，如果沒有其他事情了，我們可以開始聊聊章程了，你懂的，正面的和背地的章程都給我講一講吧。”

吳英開始講述學生自制會的工作，在這一年里他遇到過各式各樣的人，頭一次有人給他這么強烈的信服感，和他說話仿佛讓他從入書院以來頭一次看到了希望，因為他的計劃，沒有人做過，積極一點說就是沒有失敗的案例。