在電影《海洋天堂》中所描述的引導方法，即通過帶領孩子乘坐公交車的方式，是一種社交故事療法的延伸，目的是幫助孩子適應陌生環(huán)境并改善他們的社交行為。這種方法利用公交車作為一個情景化教學的工具，能夠讓孩子面對隨機和不可預測的場景，從而鍛煉他們的各種能力。

在國外的一些特殊機構，已經(jīng)開展了許多關于自閉癥兒童的研究，包括情景教學法和社交故事療法等。這些方法旨在通過增進自閉癥兒童的適當社會行為，改變他們拒絕社交或被動社交的行為特點。對于一些年齡較大的自閉癥孩子來說，這些方法可能是一個很好的嘗試，因為他們的心理和生理需求都在變化，他們需要更多的社交體驗。

當帶自閉癥孩子乘坐公交車時，需要注意以下幾個問題：

1. 安全問題：確保孩子在過馬路時不獨自行動，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，選擇安全的人行斑馬線和天橋等。同時，要避免讓孩子在車輛周圍玩耍，因為他們缺乏復雜路況的判斷能力。

2. 出行基本技能：讓孩子學會查看公交車站牌，記住乘坐站點，學會使用公交卡或投幣。同時，鼓勵孩子觀察乘車路線和周圍建筑物。下車時要有條不紊，按順序進行。

3. 社交禮儀和秩序：公交車乘坐的目的是提高社交經(jīng)驗，豐富感知和理解自我、他人和社會。因此，要提前準備好乘車的社交禮儀和秩序，包括如何應對讓座和不讓座的情況，在擁擠的時候避免打擾他人等。

最后，我提醒您，即使您準備得再仔細，在公交車上仍可能遇到各種突發(fā)情況。在這種情況下，請不要感到焦慮，因為這正是情景教學方法的優(yōu)勢所在，能夠幫助孩子應對意外情況并逐漸適應社會環(huán)境。

請記住，每個自閉癥孩子的情況是獨特的，具體的行為干預方法應根據(jù)孩子的個體特點和需求進行定制。最好在專業(yè)醫(yī)生或專家的指導下進行矯正和干預措施。

希望這些信息對您有所幫助！如果您有任何進一步的問題或需要其他方面的幫助，請隨時告訴我。