人生不懼落差，笑對(duì)錯(cuò)位

一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭和社會(huì)的影響。它們相輔相成但又存在矛盾，在每個(gè)人規(guī)劃好未來(lái)美好藍(lán)圖后，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多的無(wú)奈和不得已。有家庭帶給我們的預(yù)期，有社會(huì)不同組織給我們的預(yù)設(shè)，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己規(guī)劃的角色、家庭的角色、社會(huì)所承擔(dān)的角色都在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免產(chǎn)生出很多的心理矛盾與疑惑。那面對(duì)落差或錯(cuò)位，我們?cè)撚迷鯓拥男膽B(tài)面對(duì)？面對(duì)落差或錯(cuò)位，我們又該做些什么呢？

每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望。可是隨著時(shí)間的推移，個(gè)人成長(zhǎng)就需要與時(shí)俱進(jìn)，人生坐標(biāo)也會(huì)在肯定-否定-肯定這樣的模式下不斷修正坐標(biāo)的方位，最后才有可能在某個(gè)時(shí)刻達(dá)到較理想狀態(tài)。個(gè)人的成長(zhǎng)以及家庭的演變，同時(shí)都需要適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，最后承擔(dān)起社會(huì)賦予我們的責(zé)任，在迎接各類挑戰(zhàn)的同時(shí)讓自己釋放更大的價(jià)值。

面對(duì)人生的落差，接受現(xiàn)實(shí)，調(diào)整心態(tài)，不卑不亢，積極樂(lè)觀。人生起起落落，沒(méi)有一帆風(fēng)順。就像李白在行路難里說(shuō)的，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。人在自己、家庭以及社會(huì)這三者之間不管是人或事或時(shí)，都會(huì)因不同的人、不同的事、不同時(shí)間最后導(dǎo)致不同的結(jié)果，最后造成的各種各樣的落差。

但這難道不是很正常普遍的嗎？難道因?yàn)檫@樣讓我們自怨自艾嗎？難道因?yàn)檫@樣讓我們一蹶不振嗎？難道因?yàn)檫@樣我們放棄人生嗎？人生很長(zhǎng)，方法永遠(yuǎn)比困難多。面對(duì)落差，正面接受目前現(xiàn)狀，不卑不亢，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因?yàn)橐宦返娘L(fēng)塵，只為那久違的朝陽(yáng)。

面對(duì)人生的錯(cuò)位，調(diào)整方向盤，審時(shí)度勢(shì)，尋找最適合的方向。國(guó)父孫中山棄醫(yī)從政，在澳門、廣州等地一面行醫(yī)，一面結(jié)納反清秘密會(huì)社，準(zhǔn)備創(chuàng)立革命團(tuán)體，世界首富比爾·蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)投入他構(gòu)建的微軟帝國(guó)創(chuàng)業(yè)，奧運(yùn)會(huì)冠軍田亮與英皇公司簽約不久，田亮被開(kāi)除出國(guó)家隊(duì)，令他聲譽(yù)受損，但并沒(méi)有影響他以后在商業(yè)的成功。

他們對(duì)人生坐標(biāo)的定位，有家庭的影響，更有社會(huì)對(duì)他們的影響。他們面對(duì)人生的錯(cuò)位，不管是主動(dòng)或者被動(dòng)都積極調(diào)整個(gè)人方向，找到那個(gè)最契合家庭和社會(huì)的那個(gè)方向，找到了最適合他們自己發(fā)展的道路，創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富同時(shí)發(fā)揮著家庭與自身的價(jià)值，助推了社會(huì)的發(fā)展。

這篇作文被評(píng)為滿分的理由是，它通過(guò)對(duì)人生中落差和錯(cuò)位的討論，探究了個(gè)人在適應(yīng)變化、調(diào)整方向、面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的心態(tài)和行動(dòng)方式。以下是對(duì)該作文的詳細(xì)解讀分析： 首先，該作文通過(guò)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭演變和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行討論，強(qiáng)調(diào)了人生中落差和錯(cuò)位的普遍存在。作者指出，在個(gè)人和家庭的規(guī)劃與改變過(guò)程中，遇到許多無(wú)奈和困惑。這種對(duì)人生現(xiàn)實(shí)和心理矛盾的思考增加了作文的情感共鳴和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)注。 其次，文章強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)落差和錯(cuò)位時(shí)應(yīng)采取的心態(tài)和行動(dòng)。作者提到要接受現(xiàn)實(shí)、調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。通過(guò)引用李白的詩(shī)句和強(qiáng)調(diào)人生起伏不定的本質(zhì)，作者表達(dá)了人們應(yīng)面對(duì)困難和落差，堅(jiān)持樂(lè)觀積極的態(tài)度。這種對(duì)心態(tài)和行動(dòng)方式的討論增加了作文的人生感悟和實(shí)際指導(dǎo)意義。 此外，文章通過(guò)引用孫中山、比爾·蓋茨和田亮等人的事例，闡述了他們?cè)诿鎸?duì)人生錯(cuò)位時(shí)積極調(diào)整方向，找到適合自己發(fā)展的道路。這些例子展示了個(gè)人對(duì)家庭和社會(huì)影響的理解和回應(yīng)，以及他們成功地發(fā)揮個(gè)人價(jià)值、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的經(jīng)歷。這種對(duì)個(gè)人決策和社會(huì)影響的討論增加了作文的社會(huì)觀察和社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。 該作文的寫作特點(diǎn)是通過(guò)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)變遷的討論，揭示了人生中落差和錯(cuò)位的現(xiàn)實(shí)，以及應(yīng)對(duì)困境的心態(tài)和行動(dòng)。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過(guò)引用例子和詩(shī)句，形成了一個(gè)完整的論證和實(shí)例呈現(xiàn)。優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)人生現(xiàn)實(shí)和積極心態(tài)的思考；缺點(diǎn)可能是某些地方可以提供更多具體的實(shí)例和情感描寫。 要寫出類似的滿分作文，你可以注意以下幾點(diǎn)方法： 1.選擇一個(gè)與人生成長(zhǎng)和困境應(yīng)對(duì)相關(guān)的具體主題，展示對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)影響的思考和關(guān)切； 2.通過(guò)引用實(shí)例和詩(shī)句，強(qiáng)調(diào)人生中的落差和錯(cuò)位，并討論應(yīng)對(duì)困境的心態(tài)和行動(dòng)； 3.探討個(gè)人對(duì)家庭和社會(huì)影響的回應(yīng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值的發(fā)揮和社會(huì)責(zé)任的實(shí)踐； 4.對(duì)文化名言和社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行引用和解讀，以增強(qiáng)作文的文化內(nèi)涵和思想深度； 5.注意情感表達(dá)和實(shí)際指導(dǎo)意義的體現(xiàn)，使作文具備情感共鳴和社會(huì)意識(shí)的連貫性。 通過(guò)注意以上要點(diǎn)，并不斷加強(qiáng)寫作能力，你可以更好地寫出優(yōu)秀的作文。同時(shí)，多讀優(yōu)秀的范文，分析其優(yōu)點(diǎn)和寫作特點(diǎn)，也是提高寫作水平的有效方法。祝你在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得好成績(jī)！