超詳細(xì)筆記來啦！希望大家?guī)兔斏先ィ?/p>

1.跟風(fēng)開設(shè)的新型專業(yè)

特征：某個(gè)概念火了后蹭熱度開的新專業(yè)。

• 這種其實(shí)更適合碩士甚至博士作為細(xì)分方向鉆研
• 不適合本科生/?？粕?/li>
• 很多學(xué)校也沒有相應(yīng)的師資儲(chǔ)備，很可能是硬生生拼湊的教學(xué)體系，培養(yǎng)方案大概率每年翻新，去了就是小白鼠

畢業(yè)后坑點(diǎn)：基礎(chǔ)沒打牢，沒跟上前沿，兩頭空。

2.大學(xué)課堂的幾類課程

• 特別難的課程，前后不一定銜接，導(dǎo)致老師默認(rèn)有基礎(chǔ)的情況下上課極快，導(dǎo)致學(xué)生一頭霧水。
• 涵蓋內(nèi)容復(fù)雜廣泛，就是不牽扯實(shí)際課程內(nèi)容，臨下課前簡(jiǎn)單過一遍知識(shí)點(diǎn)或?qū)pt念完。學(xué)生自己看課件都會(huì)比這效率高很多。
• 學(xué)生做pre，塞滿整個(gè)學(xué)期，臨近考試才最后串講內(nèi)容。

3.嚴(yán)重脫節(jié)的培養(yǎng)內(nèi)容

人文社科還好

• 技術(shù)迭代快的專業(yè)：計(jì)算機(jī)類
• 課堂內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)至少兩年
• 進(jìn)階實(shí)用的內(nèi)容需要課后學(xué)習(xí)（老師說

4.稀里糊涂自我充實(shí)

• 走第二課堂：會(huì)議、活動(dòng)、app
• 充滿低效率溝通和沒營(yíng)養(yǎng)的套話，無法提升自我。容易被雜事塞滿，浪費(fèi)時(shí)間。
• 如果自己有清晰的規(guī)劃能把握自己的節(jié)奏則還好

5.形式主義的生涯規(guī)劃

• ①規(guī)劃課：灌雞湯、打雞血、畫大餅，沒有給學(xué)生展示現(xiàn)貨的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和準(zhǔn)確的行業(yè)前景，導(dǎo)致規(guī)劃沒能落地。
• ②創(chuàng)業(yè)課：有些學(xué)校還是真金白銀請(qǐng)業(yè)內(nèi)大佬來授課
• 但大多數(shù)學(xué)校沒有資源，很多時(shí)候授課老師也沒有實(shí)際接觸過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

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