1

王維是個妙人。

蘇軾評價王維：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”

中學(xué)的時候，齊老師問他的學(xué)生們，蘇軾評價王維的詩是什么來著？

我們頗不齊整地張口就來：詩中有畫，畫中有詩。

齊老師就很不高興，甚至于有些疾言厲色了：問的是他的詩！

而后我們才感覺很慚愧，我們，太人云亦云了。

很多的時候，我們，都太人云亦云了。

2

還是中學(xué)的時候，劉老師問他的學(xué)生們，中國怎么就有石油了怎么就不被卡脖子了？

我們頗不齊整地張口就來：因?yàn)橹袊卮笪锊?/p>

一下子就被劉老師打斷了。劉老師同齊老師一樣，一樣地很不高興，甚至于有些疾言厲色了：地大物博就有石油了？中國九百六十萬平方公里的國土面積，一寸一寸測量過去，得測到什么時候去？屁話！中國有超量的石油是因?yàn)榈刭|(zhì)學(xué)家李四光，李四光通過地質(zhì)理論，通過板塊的沉降與隆起，首先論證了中國存在油田，然后劃定大概率的油區(qū)，然后在大概率油區(qū)勘探……

而后我們才感覺很慚愧，我們，太人云亦云了。

很多的時候，我們，都太人云亦云了。

3

還是齊老師。

據(jù)說曾經(jīng)參加過高考閱卷。

某次，讓我們分小組出一份高考試題，用我們學(xué)生自己的思維來揣摩出題人的心思。

剛好當(dāng)時學(xué)到《五人墓碑記》：

既而以吳民之亂請于朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，即今之傫然在墓者也。

我就很是劍走偏鋒，悄悄地將傫然之傫的單立人偷換成雙立人，生生造出了一個“彳”+“累”的字，做好了埋伏，靜靜等著另外一組做試題的同學(xué)入坑。

完了齊老師進(jìn)行點(diǎn)評。

齊老師指著這個“彳”+“累”的字，問這是個什么字？沒人知道，我正自鳴得意的時候，齊老師讓大家查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，翻遍了雙人旁，沒有這個字。

于是齊老師就很嚴(yán)厲，人能站在地球上，是因?yàn)橛腥f有引力，高考出考題，也有框架和大綱，不至于會憑空無中生有造出這樣一個字來，這沒道理。

而后我就感覺很欽佩，當(dāng)然，欽佩之余，更多的是慚愧。我啊，太自作聰明了。

4

人啊，得有常識，得回到基本面上來，就像小雄說的那樣：萬物有周期，均值會回歸。

萬物為什么會有周期？因?yàn)槿f物均由元素構(gòu)成，因?yàn)樵赜兄芷冢驗(yàn)樵刂芷诒怼?/p>

5

記得徐皓峰在某部小說（大概率是《武士會》）當(dāng)中說過，剛出生的小馬，很快就能站起來，抖動幾下身體就能行走奔跑，雛雞從卵殼中鉆出來立刻就能跟隨母雞啄食，徐皓峰的說法是，之所以如此，乃是因?yàn)槭郎线€有虎狼。

你看，這就不是常識。

很久以前，人類的生產(chǎn)，同馬，同雞，同其他動物毫無二致，一樣是剛生下來很快就可以四肢行走，跟隨母親覓食。

直到人類開始直立行走，女人直立行走導(dǎo)致臀部變窄，進(jìn)而產(chǎn)道變窄，進(jìn)而生育成為要人命的大事。想要繁衍生息，想要母子/女平安，想要壯大族群，就只能在嬰兒的大腦和頭部都還小巧還比較柔軟的時候，進(jìn)行生育。于是生育開始提前，在身體的許多重要器官都還沒有發(fā)育完全的時候，嬰兒就出生了，這樣生下來的人類嬰兒，再不會向小馬或者小雞那樣一下子就會行走和覓食了。

你看，這個才是常識。

6

但徐皓峰說的那個，不是常識，卻是共識。

民族主義情緒從何而來？就是虎狼環(huán)伺的時候生出的生死存亡的危機(jī)感。

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