在每個故事之后有一個解說新語法點(diǎn)的部分。其后則是各種練習(xí)，從詞形變化、填空、圣書單詞的詞形分析（也就是語法分析），把英文的敘事段落翻譯為圣書希伯來語（在最初的幾個單元里，這些翻譯都與導(dǎo)引故事有關(guān)，但隨著課程的進(jìn)行它們會被改編的圣書故事所代替），以及用圣書希伯來語回答單元末提出的關(guān)于圣書文本問題（見下）。這些練習(xí)的設(shè)計(jì)初衷在于在上下文里強(qiáng)化語言的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生接觸更廣泛的圣書敘事，以及在起初階段就發(fā)展出處理原文的自信。

@去伴讀網(wǎng)站查看完整的答案和附加練習(xí)。

在每個單元的結(jié)束部分都有一篇圣書原文。我們會專注于敘事文體而不是律法或者詩歌，著力于讓學(xué)生對希伯來語圣書的一些最知名的故事有清晰的基本了解。這些故事大體上是按照順序編排的，摩西五經(jīng)最初的創(chuàng)世到圣錄最后的以斯帖記和但以理書。這些文本都進(jìn)行了精心的分級，因此在最初階段它們都是進(jìn)行了大幅度刪節(jié)的（盡管從不重寫），以給予讀者帶著提問的故事總覽，但又不會因?yàn)檫^多的未知語法和生詞把讀者嚇退。隨著課程的進(jìn)行，這些篇目的難度和長度都會逐漸增加，因此在教材中段，讀者就會學(xué)習(xí)未經(jīng)改編的圣書敘事，僅僅有時會因?yàn)榭刂七x文長度而刪減一些經(jīng)文。

@去伴讀網(wǎng)站查看每篇圣書文本的英文翻譯及錄音

這門課專注于標(biāo)準(zhǔn)的圣書希伯來語敘事（盡管在課程最后的以斯帖記和但以理書節(jié)選里會給出一點(diǎn)不太一樣的圣書語言以供閱讀）。這部分的課程不僅僅能給學(xué)生關(guān)于希伯來圣書是如何組織的清晰認(rèn)識，令學(xué)生對其中的關(guān)鍵篇目和關(guān)鍵人物如數(shù)家珍，同時也能給學(xué)生獨(dú)立且自信地處理這一無盡寶藏一般的合集其他篇目的能力。