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（綾小路清隆視角）

我靜靜聽著茶柱老師和鈴音的對話，并且有種奇怪的感覺。

這個疑問的答案沒有立刻涌現(xiàn)。然而，毫無疑問有什么地方很奇怪。

截至目前看起來都很順利。鈴音或平田等人的努力有了回報，他們總算出好的題目應(yīng)該完成了高難度的絕妙成果吧。

然后，鈴音在將其提交給茶柱老師的同時，也使出了防范資訊泄漏給他人于未然的對策。

假如櫛田想要在這場考試中背叛，她想得到題目與答案，只要鈴音不答應(yīng)在場就不會受到允許，這機(jī)制也受到了認(rèn)可。

一切萬全，宛若磐石。任何地方都不會產(chǎn)生漏洞………..

對了，是這么回事啊。

雖然這段對話沒有任何失誤，可是茶柱老師身上明顯有異樣感。還有龍園那種毫不焦急的態(tài)度也令我掛心。

然而，茶柱老師的眼神或動作以及態(tài)度都沒有說明這點。她嚴(yán)肅地收下題目，進(jìn)行著程序。

“我們回去吧，清隆，事情已經(jīng)辦完了。”

我沒聽進(jìn)這句話，而是看著茶柱老師的眼睛。老師也看著我的雙眼，雖然我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了事情的蹊蹺，但我并沒有主動告訴鈴音這件事情的打算。

就算事后鈴音察覺到異樣并再次回到這里，到時候或許也會變成時間不夠的狀況吧。盡管知道會變成這樣，但我依舊沒有打算開口。

如果鈴音不自己發(fā)現(xiàn)這種事情的話，那她也不會得到成長吧。

不過我的擔(dān)心彷佛就像是多余的，再鈴音準(zhǔn)備走出職員辦公室時，她卻突然停下了腳步。

“……茶柱老師，您剛才說過不會說謊，對吧？”

“對。身為老師，這是當(dāng)然的吧。”

“那我問您，我提出的題目與解答被受理了嗎？”

鈴音察覺到了。

雖然是我的些許期待，但她確實依靠自己的力量想出了疑問。

“到確認(rèn)題目有無異常為止，有沒有被受理都是不明的。”

確實就是如此呢。

“茶柱老師，在我們拿來這份題目之前——像『已經(jīng)結(jié)束其他題目的受理』或『有預(yù)定要受理的題目』，這些事情都沒有吧？”

茶柱老師面對鈴音的這項詢問，視線與話語都停頓了下來。過了幾秒鐘后，她才緩緩開口。

“……剛才你對我的提問，我的回答只有一個。題目的受理已經(jīng)毫無耽擱地結(jié)束了。”

我們被如此告知。

“這……..意思是有其他某個人提出了題目與解答嗎？”

鈴音的思考與情感彷佛趕不上事態(tài)的變化。

“對。這樣下去你出的題目不會被采用吧。”

“請立刻取消那個受理。正確的題目在這邊。”

鈴音指著老師拿著的茶色信封，這么說道。

然而，根據(jù)剛才的話題，就知道這不是輕易能允許的事。

“很遺憾，堀北。這是你自作主張的主觀。我收到其他學(xué)生拿來的題目與解答，并完成了審查與受理。那個人物也擔(dān)心著類似的事情。說為了題目與解答不泄漏出去，希望我保守秘密。若出現(xiàn)擅自想替換的人物，就只是收下來先保留。并希望我之后告訴她是誰來訪。”

“怎么會有這種事……請問那名學(xué)生是誰？您可以告訴我，對吧？”

“是櫛田桔梗。”

這已經(jīng)是很擺明的答案。

當(dāng)鈴音知道櫛田又一次背叛時，鈴音也露出懊惱的神情。

話雖如此，但鈴音的樣子似乎有點…….

“櫛田同學(xué)嗎……..但視狀況不同，受理的題目也可以變更吧？”

“是啊。我就應(yīng)對這個不測的事態(tài)吧。但期限到今天就結(jié)束了。假如你想要把題目改成這份，就要請你把櫛田帶過來。”

“那種事……”

沒辦法。櫛田不可能老實答應(yīng)。

要推翻這份題目，就必須帶著櫛田拜訪茶柱老師。

然而，如果從這個時間開始找，絕對逮不到櫛田吧。她只要關(guān)掉手機(jī)電源并窩在自己房間，幾乎就可以百分之百完全脫身。

不，就連不在自己房間的可能性都很高吧。我們會就這么無法掌握她的所在之地，并確實地結(jié)束今天這一天。

“我可以推測是你還是櫛田哪方說謊，但我不知道真相。也可以想像是不知名的第三者在背后操控。班級里的糾紛如果不請你們在班級里解決，我可是很傷腦筋。”

“……請問到今天幾點為止能改正題目呢？”

“到晚上六點。”

我確認(rèn)手機(jī)。時間是下午四點前，換句話說只剩下大約兩小時。

“呵呵呵……呵、呵哈哈哈！真是的，你在干嘛啊，鈴音！”

龍園看著從頭到尾的對話，哈哈大笑。那個男人應(yīng)該從最初就知道這情況，傾吐出拚命忍耐的笑聲。

“你這不是已經(jīng)死局了嗎？你拚命出的題目也完全沒意義呢！”

?“是你教唆的嗎？就是你指使櫛田同學(xué)出題的，對吧？”

“我不知道耶。我不可能會知道D班的事情吧？”

鈴音對龍園明顯的謊言以粗暴的語氣回應(yīng)。

“我無法繼續(xù)忍受被那個外人偷聽了……！”

“哦——好可怕。我會乖乖回去的啦。我很期待考試結(jié)果喔。”

“你不去找櫛田嗎，堀北？”

“……我不喜歡做白費的努力。”

就算見得到櫛田，她也不可能答應(yīng)鈴音的要求吧。

“請問櫛田同學(xué)有指示不給人看題目嗎？”

“不，我沒有受到那項指示。”

我不覺得驚訝。不如說會先有“我想也是”的這種重新認(rèn)知。

“請讓我看。”

鈴音獲得允許后，就決定請茶柱老師讓她看櫛田提交的題目。

我一看之下馬上就有了一個感想。

“真是絕妙的難度呢。”

“嗯……真的呢。”

櫛田偷偷提交的題目，難度應(yīng)該和鈴音他們準(zhǔn)備的題目沒有那么大的不同。這可以說是研究得很好的出色題目。

出色到除了出題者之外，其他人會不知道哪一份是誰出的。想到龍園有牽涉其中，這很可能是之前幸村提過的金田出的題目吧。

正因如此，第三者不會知道哪方才是真相。如果這是連須藤等人都解得開的題目，替換成這種簡單題目的櫛田就會遭人懷疑，但若是類似的內(nèi)容就不會如此。真相就會馬上變得模糊不清。

就算鈴音打算把這件事公布于眾，害怕班級里內(nèi)哄的平田也會想辦法調(diào)節(jié)，又或是把這件事壓下來。

再加上，現(xiàn)在班上也有不少櫛田的支持者，就算真的把這件事說出去，櫛田也已經(jīng)準(zhǔn)備好相應(yīng)的借口了吧。

就跟船上特別考試，還有體育祭的時候一樣呢。

至于提交的題目…….不管難度多高，只要知道解答就沒問題。

如果C班全班共享答案的話，就可以考出超高的分?jǐn)?shù)。

櫛田和龍園勾結(jié)是確定的?？梢韵胂袼齾f(xié)助C班，相對會獲得C班的題目與解答。櫛田判斷這點后，便徹底把資訊偽裝到這種程度，并且執(zhí)行了作戰(zhàn)。

要是D班輸?shù)舻脑?，至今主?dǎo)并引領(lǐng)大家的鈴音，就無可避免會被追究部分責(zé)任。這既會降低她的凝聚力，也可以利用龍園把她逼入絕境。

雖然櫛田自己也會受到影響，但她依舊選擇了這種自己受到傷害也要拖鈴音下水的方法。

雖然不知道原因為何，但櫛田對鈴音似乎有著超乎尋常的厭惡以及恨意。

“束手無策了嗎？”

這樣D班的勝利就沒了。

櫛田的先發(fā)制人，應(yīng)該給了鈴音巨大的沖擊與傷害吧。

這乍看之下好像無計可施，但其實并非如此。

“差不多可以了吧，堀北。龍園離開了。”

龍園離開后，茶柱老師對低著臉的鈴音這么說。

茶柱老師身上也完全沒表現(xiàn)出動搖，依舊保持冷靜。

“抱歉。承蒙老師讓我謹(jǐn)慎地演了很長的一段時間。”

鈴音這么說完，就抬起她低著的臉龐。她臉上完全沒有剛剛那種低落的神情。

看到鈴音這種反應(yīng)，我也察覺到了她對櫛田的背叛原來早已有所準(zhǔn)備。

“你有確實采取手段啊。”

“嗯，畢竟之前已經(jīng)有類似到情形發(fā)生了，我可不能再被類似形式給打倒。期末考的詳情公布出來，我就立刻先拜托了茶柱老師。就是『我擁有交題目決定權(quán)』與『希望不管其他任何人過來，老師都要假裝受理』。”

換言之，櫛田深信自己的題目得到受理了。

“他們一定深信題目變了。如果沒念書的話，C班或許就會出現(xiàn)退學(xué)學(xué)生呢。”

沒想到鈴音一開始就會使出這種程度的漂亮反擊，連在她身邊的我都沒想到。因為這無疑是以知道櫛田會背叛自己才會采取的行動。

龍園幾乎絲毫沒有察覺鈴音的先發(fā)封印，還有更進(jìn)一步的攻擊吧。

“話說回來，這還真是傷腦筋呢。即使在我一路負(fù)責(zé)的D班里，這也是前所未聞的要求。我沒料到在學(xué)校系統(tǒng)上，班級里竟會如此互相警戒、欺騙。事情不會總是這么順利喔，堀北。如果班級里就這樣存在叛徒，原本可以贏的考試都會贏不了。”

茶柱老師罕見地表現(xiàn)出一副擔(dān)心的模樣。

確實就如她所言。阻止題目提交，或是撒謊說已經(jīng)受理——這種事如果在別班都是不會進(jìn)行的不必要行為。

即使是分成葛城派與坂柳派的A班，他們應(yīng)該也不會做到這種地步吧。

“我了解。不過，我也打算在這場期末考結(jié)束這件事。”

我可以從這句話中感受到鈴音要結(jié)束伙伴之間互相扯后腿的意志。

“是嗎，那就讓我期待吧。”

鈴音目送拿著茶色信封回去職員辦公室里的茶柱老師，就松了口氣。

“抱歉，我連你都沒說。”

兩人獨處后，她就低頭向我道歉。

“不，這樣沒關(guān)系。老實說，我完全沒發(fā)現(xiàn)。”

雖說這次考試中我和鈴音一起行動的機(jī)會比較少，但不得不說，我還真是小看了她。

“畢竟我都不知道被他打倒幾次，我也差不多該學(xué)乖了。”

鈴音一臉平靜的對我這么說。

她的策略不僅粉碎了C班穩(wěn)贏的結(jié)果，D班也獲得了一步的領(lǐng)先。

剩下唯一要做的就是正式考試上取得好的成績吧。