當時想到，如果我編萌貨怕貓，以后再漸漸克服，會讓他很“反差萌”嗎。 周末，Yleanor,Becy和親友去購物。買完了，Ylno先拎一袋出門，看到有幾只小貓，就去逗弄。 忽然，Kaleo:你別在這玩貓，它們身上蟲子多挺臟的。 Ylno看到一班同學，還未回話，另一個聲音傳來，“為什么一看到真貓，我就想裝死？” Ylno:居然是他們來了。 Veorace:你別玩貓，我害怕。 Ylno:我喜歡貓想逗，與你有什么關系？ 這時有兩只撲到他們身邊蹭。Adrian:在貓面前裝死沒有用，你快跑。(拉住Vorc，帶跑一段) Vorc:(賣萌)真是虛驚一場。 Adia:你既然怕貓，看到了就別賣萌了。 Kle:貌似在白天貓的視力很差，看到你這發(fā)型，會以為看到同類了。 這時親友出來，Ylno趕緊“跟隊”回家。 9～11月“自發(fā)表演”活動期間，中學部活動室，有很多學生在拍。 Kenrick:這應該是我們的功勞，竟被他搶走了。 Dini:要不我們讓他自生自滅，再回宮請賞。 Kerc:那么一言為定。 于是他們打"搶功勞"的兄弟一陣。Dn:(抓鳥籠)現(xiàn)在可以走了。 過一會兒，Juan:(聽到歌聲，起身)你這神鳥可算讓我抓到了，離我這么近，一點都沒有防備。 Dn:搞什么？ Kolana:(攝像)Ja你這么扯住她不太對勁吧？繼續(xù)裝昏倒才對啊。 Lycia:(掙脫)把剛才那段膠卷刪掉?！杏X我們可以拍搞笑片段，反正老師也沒說，表演的內容一定要和原著一樣。 萌貨有“貓耳朵”后，每年查儀表之前，基本都會有某老師這么說一頓。 大致內容：你看一下，你這發(fā)型儀表很不標準，這么“殺馬特”(smart)。讓查儀表的人看了，不僅要被剪還要被罰款。——明天/下午之前你立刻做整改，不然全班日后都要受罰?！赡苣闶亲鲞@發(fā)型習慣了。我們知道你很萌，但不能在檢察官面前表現(xiàn)出來。）——平時標準有幾個參考發(fā)型，你就查一下，你這種肯定不合格。無論怎樣都要整改，應付了檢查官們再說。 12月22日，禮堂重新開門?？纪暝嚪艑W前，有的學生去看，繞過樓進門。 只見墻上加了些金色等色的裝飾,天花板除了掛拍攝機，還有環(huán)形燈、貼畫，舞臺兩側簾子上白下綠?？粗粗宦曇艚械溃骸斑@不是在抄維也納金色大廳等劇院嗎？” 同學們想知道是誰說的。緊接著, “小學部美術教室訪意大利的學院，疏散樓梯抄楓丹白露宮，倉庫抄阿拉伯建筑，——崇洋媚外崇夠了沒？”回應道：“拜托，我們學校沒有崇洋媚外。而是同時考慮到自身特色和各國特色，結合了而已。這當然會有爭議，模仿世界各種風格的學校沒有幾個。” 后來補充設定，S校之前是展覽館，展示一些國的文化美術。在約十年前改成學校，但沒有大改，保持結合多國風格。