我的閨蜜就是個(gè)學(xué)神級(jí)人物，她所在的班級(jí)是全縣最好的，那年我們縣出了好幾個(gè)（具體幾個(gè)我記不太清了，不能瞎講對(duì)吧）考上了清華北大，因?yàn)槊磕瓿龀煽?jī)都會(huì)在廣告欄貼喜報(bào)，所以我記得當(dāng)年我們學(xué)校考得還是很好的。因?yàn)槲议|蜜，我順便認(rèn)識(shí)了她們班“金字塔尖”的人物。這些學(xué)神們有個(gè)共同點(diǎn)：學(xué)起來(lái)要命，玩起來(lái)也要命！

現(xiàn)在回頭看看，學(xué)得最苦的是學(xué)習(xí)成績(jī)中等的孩子，既沒有完全努力學(xué)習(xí)，也不敢放心大膽地好好玩。倒是這些考上清華北大的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)具有考古價(jià)值啊。

和我一起看看學(xué)神們都是怎么社交和玩耍的：

情景一：課后，學(xué)神A和學(xué)神B正在教室外的窗臺(tái)邊討論數(shù)學(xué)題，兩個(gè)人還爭(zhēng)執(zhí)不休，同時(shí)還在草稿紙上飛快計(jì)算。上課鈴響，題已解好，兩人愉快地走入教室。這算是學(xué)神們的常規(guī)社交活動(dòng)了，是不是和我等“凡人”的社交活動(dòng)有所不同？學(xué)神們很享受學(xué)習(xí)，攻破一個(gè)難題就收獲一份快樂，還能加深與同伴之間的友誼。

情景二：高考倒計(jì)時(shí)中。學(xué)神A向老師請(qǐng)假，理由是晚上回家看球賽直播，老師二話不說，洋洋灑灑在請(qǐng)假條上簽上自己的大名，還親切地提醒這位同學(xué)回家注意安全?？纯矗瑢W(xué)神瘋狂起來(lái)基本上就沒有我們什么事了。

情景三：高考迫在眉睫。很多同學(xué)有出現(xiàn)身體不適的情況，但是仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為的是能在高考時(shí)多得分。這個(gè)時(shí)候，學(xué)神C給老師說，最近自己學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，姑姑想帶自己去外面旅游幾天。當(dāng)從閨蜜口中得知的時(shí)候，我驚得下巴都要掉了，我也希望有這樣的待遇?。?/p>

啪！回到現(xiàn)實(shí)吧。我們只看到學(xué)神們放蕩不羈的外表，但是他們對(duì)學(xué)習(xí)的那股狠勁我們也是少有人辦到的。我覺得大家就沒有必要學(xué)習(xí)學(xué)神們都是怎么休閑娛樂的，畢竟我們玩起來(lái)也是不要命啊。正兒八經(jīng)地看看學(xué)神們都是怎么學(xué)的，為什么他們?cè)诟呖嫉木o要關(guān)頭都能如此收放自如？

一、找準(zhǔn)定位。

搞清楚自己的核心目標(biāo)，把大多數(shù)精力都用在目標(biāo)上。別看學(xué)神們?cè)诟呖记八坪鹾芊潘?，但其?shí)別人早在高一的時(shí)候就奠定了非常優(yōu)秀的基礎(chǔ)，甚至高三的訓(xùn)練題都游刃有余。學(xué)神默默付出的絕對(duì)比普通人多，要直到?jīng)]有什么成果是可以坐等而得的。

二、提高效率。

很多人信奉刷題萬(wàn)歲的理念，這有什么用啊！即使是學(xué)神口中的刷題也完全不等同于大家腦子里的刷題。刷題也要總結(jié)，同類型的題就不要再刷了好嗎？完全掌握的題也不要刷太多了好嗎？提高效率就是不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒有收益的事情上，尤其是在爭(zhēng)分奪秒的高三真的不允許大家這樣！

三、戒驕戒躁。

請(qǐng)將你的目標(biāo)放在心底，達(dá)成目標(biāo)就繼續(xù)努力，越是向周圍人炫耀，越是完成不了學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、堅(jiān)持。

看看考上清華北大的同學(xué)，他們的成功并沒有多大的秘訣，只不過是把大家不愿意堅(jiān)持的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)了，把大家不愿意積累的知識(shí)早早播種在心里。我們都知道的方法，為什么不去試一試呢