? 歷史課上，百般聊賴的我不知該做些什么，老師講著我都會(huì)的內(nèi)容，令人沒有興趣去聽，當(dāng)時(shí)或許是來(lái)了興趣吧，就開始翻以前的書本，翻著翻著，掉出了一張紙條，撿起一看，上面寫著：士別三日，當(dāng)刮目相待。雖然沒有署名，但單看字跡，便已經(jīng)知道是誰(shuí)了，看完內(nèi)容，我忽然想起什么，回頭一看，已經(jīng)是一個(gè)空蕩蕩的座位。是那節(jié)課的原因嗎？我開始回憶起來(lái)。

? 那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，也許是精神狀態(tài)不好，也許是根本不想聽，反正那次我根本沒有聽一點(diǎn)內(nèi)容，只是發(fā)著呆，想著自己的事，正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，老師就已經(jīng)忽然在我面前了，只見她拿著教師用的三角板，神情惱怒的看著我，我本以為她會(huì)斥責(zé)我為何發(fā)呆，結(jié)果確是另一個(gè)問(wèn)題，“為什么在數(shù)學(xué)課上寫英語(yǔ)作業(yè)？”語(yǔ)氣中有些憤怒，但并沒有讓我感到害怕，因?yàn)槲腋緵]寫，只是單純的將作業(yè)放在桌子上罷了，我解釋道：“我沒寫啊，只是放在桌子上罷了?！薄皼]寫？那你放桌子上干嘛？”老師接著問(wèn)道，“單純放桌子上不行啊？”我回答，當(dāng)然，這句話就像是被抓現(xiàn)行后耍無(wú)賴的話，她肯定不信，于是她拿走了我的英語(yǔ)作業(yè)，放在講臺(tái)上，說(shuō)道：“跟你的英語(yǔ)老師解釋去吧?！备⒄Z(yǔ)老師解釋？這件事向她說(shuō)了就等于會(huì)有兩位老師聯(lián)合來(lái)“教育”我，我自然不同意，便起身，徑直走到講臺(tái)，拿回作業(yè)，在回座位的途中，只聽見她說(shuō)：“你好大膽吶，跟我學(xué)了三年，這樣對(duì)待我，我養(yǎng)了三年的狗都沒有你這樣子?！甭犕旰笪依湫σ宦?，暗想道：意思是我連狗都不如嗎？想完便改了方向，向大門走去，走的時(shí)候又聽她說(shuō)：“后面的差生想走的也可以走啊，別打擾我上課?！闭Z(yǔ)音剛落，我背后就響起了急促的腳步聲，等我剛出大門，那個(gè)腳步聲也跟著我出了大門，我還聽見了很大的關(guān)門聲。

? 我回頭一看，笑道：“日天，你咋也出來(lái)了？”他倒是心直口快，直說(shuō)道：“她不是說(shuō)不想上的別上嗎？再說(shuō)我也看她不爽?！痹挳?，他問(wèn)我：“我們?nèi)ツ?？”“七樓吧，那兒風(fēng)大，吹的舒服?！蔽艺f(shuō)的非常輕松，像是根本不在意逃課，頂撞老師這些罪名一樣，但我確實(shí)是害怕。

? 到了七樓時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)門鎖了，想要去吹風(fēng)還得有鑰匙，我們并沒有放棄，而是去找鋼絲，這個(gè)鎖很好撬，而且七樓沒人打掃，找到鋼絲比較容易，果不其然，僅用了幾分鐘，便找到了鋼絲。

? 鎖撬開了，迎面而來(lái)的是明亮的陽(yáng)光，我們進(jìn)去，找了個(gè)地方，便坐了下去，那地方挺不錯(cuò)，可以吹著大風(fēng)，欣賞著整個(gè)學(xué)校的景色，還不會(huì)被陽(yáng)光正面照射到眼睛。

? “真涼快啊，比教室舒服多了?！蔽疑炝藗€(gè)懶腰，感嘆著，“嗯，確實(shí)比教室那悶熱的地方舒服多了，現(xiàn)在想想，教室還真像高壓鍋?！闭f(shuō)完，他便大笑起來(lái)。“對(duì)了，你以后要去哪？”我問(wèn)道，這是個(gè)比較難回答的問(wèn)題，中考在即，對(duì)于每一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)，未來(lái)，是一件既向往又難以面對(duì)的事，特別是對(duì)于成績(jī)不太好的人來(lái)說(shuō)，“技校唄，還能怎么樣?！彼卮鹬Z(yǔ)氣里的漫不經(jīng)心透露了一絲對(duì)自身命運(yùn)的嘲弄，“不是，我說(shuō)的以后是理想，夢(mèng)想什么的?！蔽艺f(shuō)道，“早說(shuō)嘛，說(shuō)的那么不明不白，我啊，未來(lái)想去一下蒙古草原?！彼卮鸬?。“??？為什么？”我問(wèn)道，“因?yàn)槲蚁肟纯?，現(xiàn)在的蒙古草原墮落成什么樣子了。你忘了我最近在看狼圖騰了？對(duì)了，你呢？”他轉(zhuǎn)頭問(wèn)我，“我跟你的理想是一個(gè)類型的，但比你遠(yuǎn)大那么一點(diǎn)，我要云游四方，四處游歷，交有趣的朋友，然后記錄有趣的經(jīng)歷，反正，不在這高壓鍋里，讓它慢慢將我熔化。”

? 說(shuō)著，天空下起了小雨，但并沒有烏云遮擋住日光，就像前路迷霧重重，卻遮擋不住少年的心一樣，我很安定，欣賞著雨景，倒是日天，他慌亂的很，作勢(shì)要走，“日天，你慫了？才這么點(diǎn)雨嘞?！蔽倚Φ?，“切，才沒有。”說(shuō)著他又坐了回來(lái)，我們一同欣賞著雨景，過(guò)了一會(huì)，他忽然拍我一下，說(shuō)道：“你可一定要做到你說(shuō)的那些?！蔽蚁仁且汇?，隨即笑道:“你也是?！?/span>

? 下課后，班主任把我們叫到了辦公室，連同數(shù)學(xué)老師一起“教育”我們，后來(lái)又叫了家長(zhǎng)，再后來(lái)，日天他就走了，我也拿到了那張紙條，就在歷史課上。

? 紙條上的內(nèi)容是：士別三日，當(dāng)刮目相待。