? ? ? ?原因這個要素屬于申論考試中四大常考要素之一，在基礎(chǔ)概括題、綜合分析題、應(yīng)用文寫作以及最后的大作文中都有所涉及。與其他要素不同的是原因這個要素在考試過程中難度更大，并且與問題和對策這兩個要素不一樣，問題就是去材料里面圍繞著主題找負面表述，而對策就是從材料中去找做法，原因它并非是一個“單純”的要素而是一個“綜合性”要素。在學(xué)習(xí)這個要素的時候我們要從原因的本質(zhì)出發(fā)去理解，并且通過一些作答的方法技巧幫助我們在考試中快速準確的去材料中定位答案要點。

? ? ? ??一、何謂原因?

? ? ? ? 原因的本質(zhì)：“導(dǎo)致一件事情發(fā)生或者一個結(jié)果產(chǎn)生的各種因素。”?

注：各種因素即我們?？嫉囊匾约胺浅？恳匕▎栴}、對策、影響、背景等等都可以作為原因。系欸笑傲來通過幾個具體的事例幫助大家進一步理解“各種因素”

? ? ? 1、問題作為原因：

? ? ? 例：張三去年參加國考，在備考階段每天躺在家里睡覺、打游戲，從來不看書，學(xué)習(xí)不認真，最后毫無疑問他沒有考上。問：他沒能考上的原因是什么？答：每天睡覺、打游戲、不看書、學(xué)習(xí)不認真。不難發(fā)現(xiàn)張三之所以沒有考上的原因是他自身做的不好的地方，即一些不足問題。

? ? ? ?2、對策作為原因：??

? ? ? ?例：自從去年沒考上國考之后，張三好好反思了自己，找到了自己的問題所在，為了今年省考能一次上岸，他報了一個華公的筆面VIP班，每天堅持上課，認真聽講，勤學(xué)好問，最后成功的上岸了。問：張三今年省考成功上岸的原因是什么？答：報了華公的筆面VIP班，每天堅持學(xué)習(xí)，認真聽課，勤學(xué)好問。這時候大家發(fā)現(xiàn)原因又是以對策的形式呈現(xiàn)的。

? ? ? ?3、影響作為原因：

? ? ? ?例：加入你就是上面的張三，現(xiàn)在問你：讓你談?wù)勀銥槭裁匆獏⒓庸珓?wù)員考試？這個時候你一定會告訴我，公務(wù)員這個崗位錢多事少離家近穩(wěn)定。那錢多事少離家近并且穩(wěn)定這個是你去參加公務(wù)員考試的原因，而同時這是不是你考上公務(wù)員所帶來的好處，意義即影響這個要素。

? ? ? ?4、其他要素作為原因：

? ? ? 例：總書記在2020年兩會期間提出了以內(nèi)循環(huán)為主，國內(nèi)國外雙循環(huán)為輔的發(fā)展戰(zhàn)略，這個時候問大家，讓你分析一下總書記為什么要在兩會期間提出這樣的發(fā)展戰(zhàn)略呢？2020年在新聞報紙上我們常?？梢钥吹揭痪湓挘何覈幱诎倌晡从兄笞兙?。結(jié)合疫情所以我們發(fā)展的規(guī)劃就得變化，因此習(xí)大大提出這樣的一種發(fā)展的思想的原因就是因為時代背景發(fā)生了改變，疫情等因素的影響。所以這時候原因它又是以背景的形式呈現(xiàn)。

? ? ? ?總結(jié)：原因的本質(zhì)是導(dǎo)致一件事情發(fā)生或者一個結(jié)果產(chǎn)生的各種因素。只要它和這個結(jié)果構(gòu)成因果關(guān)系那么就是我們要找的原因。

? ? ? ?二、如何作答？

? ? （1）利用因果關(guān)聯(lián)詞：引導(dǎo)原因：因為、由于、究其原因、其背后......;引導(dǎo)結(jié)果：因此、所以、總之.......

? ? ? ?(2)分析感情傾向：原因這個要素在題干中一定會給你一件事情或者一個結(jié)果，我們可以抓住這件事情這個結(jié)果的感情傾向去分析，明確作答傾向。

? ? ? 真題示例1：根據(jù)給定資料1，請你分析小童被評為全市十佳科技特派員的原因。

? ? ? 分析：小童被評為十佳科技特派員這件事是好還是壞？很明顯是好事，結(jié)果是積極的。因此我們在找它的原因的時候一般而言去材料里找正面積極的表述如：好的做法、好的精神品質(zhì)等一些積極的表述。

? ? ? ?真題示例2：根據(jù)“給定資料1”請分析M市未成年人去酒吧飲酒消費“屢禁不止”的原因。

? ? ? ?分析：青少年進酒吧屢禁不止這件事情感情傾向是正面還是負面？很明顯是不好的，因此我們在梳理材料的時候重點去找一些負面消極的表述，例如一些問題、不好的做法等。