我們?nèi)粘Ｒ恍┹o音的發(fā)聲往往要依靠唇、齒、舌等運(yùn)動(dòng)的細(xì)微分化，寶寶唇舌力量不夠，口肌協(xié)調(diào)和控制能力弱，往往無(wú)法準(zhǔn)確完成動(dòng)作，因而發(fā)音模糊。媽媽可以通過(guò)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，提高TA對(duì)發(fā)音的控制力，例如讓寶寶啜吸酸奶，或用勺子、杯子喂吃的訓(xùn)練等，從而逐步增強(qiáng)TA的口部肌肉力量。

看看寶寶是否舌系帶過(guò)短

舌系帶是位于我們舌和口底之間的薄條狀組織。舌系帶過(guò)短的寶寶舌頭不能伸出口外，也不能上翹，會(huì)嚴(yán)重影響寶寶發(fā)音，也就是我們所說(shuō)的“大舌頭“。建議媽媽及時(shí)帶寶寶尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)寶寶發(fā)育到3歲時(shí)，如果還存在舌系帶過(guò)短影響發(fā)音的情況，就有必要進(jìn)行矯正手術(shù)了。

家庭是寶寶的第一語(yǔ)言環(huán)境

快節(jié)奏時(shí)代中的寶爸寶媽往往忙于升職加薪，大大地壓縮了與寶寶溝通的寶貴時(shí)間，也就造成了寶寶語(yǔ)言訓(xùn)練的缺失。尤其不少家庭語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于復(fù)雜，“五湖四?！钡姆窖噪s糅在一起：今天是“吃糊”，明天成了“喝粥”，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也天差地別。這樣的語(yǔ)言環(huán)境往往弄得寶寶一頭霧水，發(fā)音也就難以準(zhǔn)確。

寶寶語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期千萬(wàn)不容錯(cuò)過(guò)，即使再忙，媽媽也要與TA進(jìn)行足夠量的交流，既能糾正發(fā)音，又增進(jìn)感情。此外，如果實(shí)在無(wú)法讓“復(fù)雜方言”的家庭成員都講普通話，那就增加寶寶接觸標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的頻率，例如經(jīng)常聽(tīng)一些朗朗上口的童謠、故事，保證寶寶多聽(tīng)多學(xué)多說(shuō)，從而逐漸習(xí)慣聽(tīng)、說(shuō)普通話。

寶寶越著急越“找不著嘴”，或許是心理原因

很多性格內(nèi)向或缺乏自信的寶寶，往往會(huì)由于過(guò)度緊張而造成口齒不清。媽媽要先了解寶寶緊張的原因，給TA犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，加以培訓(xùn)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)TA說(shuō)話的信心，從而讓寶寶形成正確的發(fā)音習(xí)慣。其中，使用發(fā)音訓(xùn)練卡片就是一個(gè)簡(jiǎn)單有效的訓(xùn)練方法，可以加強(qiáng)寶寶單音、疊音、短句、長(zhǎng)句的練習(xí)，幫助改善寶寶聲調(diào)聲線的問(wèn)題。

[部分圖文源網(wǎng)絡(luò) 侵權(quán)聯(lián)系刪除]