隨著就業(yè)壓力的增加，考事業(yè)編的人數(shù)正在逐年增加，屢創(chuàng)新高。在考事業(yè)編的賽道中，成都、省屬、宜賓、瀘州……的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈。根據(jù)官方消息，今年下半年的事業(yè)編考試將集中在9-10月。也就是說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始又進(jìn)入一個(gè)黃金備考周。為了更好地備考和提高上岸的可能性，許多人會(huì)選擇報(bào)名事業(yè)單位全程班。

可能現(xiàn)在還有很多同學(xué)持觀望態(tài)度，，也有很多人糾結(jié)是否有報(bào)班學(xué)習(xí)的必要？怎么確定自己是否要報(bào)班呢？報(bào)班真的比自學(xué)有用很多嗎？如果要報(bào)班，應(yīng)該報(bào)名什么樣的課程呢？

如何確定自己需要報(bào)名全程班？

我們先來(lái)聊聊很多人都懷疑過(guò)的問(wèn)題——全程班學(xué)習(xí)有必要嗎？

同樣是事業(yè)單位備考，但大家備考進(jìn)度不一致，我相信在此期間大家都能感受到備考的艱辛。

或多或少都有這樣的情況出現(xiàn)：面對(duì)題目時(shí)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，不能脫離書(shū)本去思考，也無(wú)從下筆；面對(duì)生澀的知識(shí)點(diǎn)，不能理解消化，更不能舉一反三找到突破口。

這個(gè)時(shí)候就需要按照全程班課程內(nèi)容上課、練題、聽(tīng)講解、復(fù)盤(pán)。剛開(kāi)始可能會(huì)焦頭爛額。

但要相信此刻已經(jīng)找到了正確的努力方向，也減少了很多不必要的內(nèi)耗。在經(jīng)歷了第一輪的學(xué)習(xí)之后，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

但每位備考者都應(yīng)該報(bào)全程班嗎？不盡如此，是否報(bào)名全程班應(yīng)該主要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況來(lái)判斷。

?基礎(chǔ)薄弱

眾所周知，事業(yè)單位考點(diǎn)有極強(qiáng)的廣泛性，涉及內(nèi)容多、雜、散，無(wú)論是哪個(gè)專業(yè)的考生，想全面掌握專業(yè)知識(shí)都是十分困難的。在備考過(guò)程中專業(yè)課學(xué)習(xí)有三大關(guān)：背書(shū)關(guān)、答題關(guān)、理解關(guān)，這次我們重點(diǎn)來(lái)聊聊答題關(guān)。

背了書(shū)，我們終歸要答題，考前的答題是一次次對(duì)專業(yè)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，因而我們也可以從答題來(lái)檢驗(yàn)自己的專業(yè)基礎(chǔ)是否過(guò)關(guān)。我們可以上手做幾套近年的考題，看看自己應(yīng)試是否過(guò)關(guān)、離開(kāi)書(shū)本能否答題、題目理解是否正確等。

如果做不到這些，可以選擇全程班。

備考規(guī)劃不清晰

事業(yè)編考試是一場(chǎng)需要有明確規(guī)劃的持久戰(zhàn)，每個(gè)階段都有不同的主目標(biāo)要完成。現(xiàn)在這個(gè)階段應(yīng)該開(kāi)始基礎(chǔ)訓(xùn)練了，大家有很清晰的訓(xùn)練計(jì)劃了嗎？

有很多同學(xué)會(huì)有逃避做題的思想，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)始終不能得到提升。網(wǎng)上可以找到很多良莠不齊的課程資料，作為初次備考者，無(wú)法分辨哪些資料是真正有用的；也有同學(xué)買(mǎi)了很多資料，但是不知道哪些是重點(diǎn)，也沒(méi)有清晰的學(xué)習(xí)框架，面對(duì)眾多資料，只能像海王一樣?xùn)|學(xué)學(xué)、西寫(xiě)寫(xiě)。

正在備考的大家都知道，沒(méi)有清晰的計(jì)劃是一件很恐怖的事。目前階段還不知道怎么學(xué)習(xí)的同學(xué)，全程班是很明智的選擇。在課程學(xué)習(xí)計(jì)劃表的幫助下，建立清晰的計(jì)劃、知道備考重點(diǎn)，圈子專屬答疑會(huì)定期解決同學(xué)們的疑問(wèn)，相當(dāng)于把所有外部東西都準(zhǔn)備好了，剩下的就是自己努力去學(xué)、努力去備考。

解題技巧欠缺

大家都知道應(yīng)試答題是有技巧的。掌握一定的技巧后，答題的效率會(huì)高很多。但是很多同學(xué)都不能很好的掌握應(yīng)試技巧。特別是遇到不會(huì)和沒(méi)有把握的題更是需要借助應(yīng)試技巧的幫助讓我們找到正確答案。在課程中我們也會(huì)針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)讓大家學(xué)會(huì)如何“猜答案”、“蒙對(duì)題”。

因此，全程班很適合缺乏解題技巧的同學(xué)，在課上包括但不僅限于以上問(wèn)題，趙老師都會(huì)一一講解到有內(nèi)容多練幾次就能學(xué)會(huì)，有的思維技巧則是要經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和結(jié)合老師的講解復(fù)盤(pán)才能領(lǐng)悟到，這也是建議報(bào)班的重要原因。

備考動(dòng)力不足

備考一段時(shí)間的同學(xué)都深有體會(huì)，備考是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，壓力大、孤獨(dú)和無(wú)助都是常態(tài)（時(shí)刻想發(fā)瘋、想棄考，又時(shí)刻說(shuō)服自己再堅(jiān)持一下）。現(xiàn)在是備考黃金期，也是棄考高峰期。由于大家考事業(yè)編的原因都不一樣，因而備考的動(dòng)力也有所不同，有一部分人難免漸漸進(jìn)入擺爛式備考狀態(tài)（慢性棄考）。

很多同學(xué)因?yàn)閭淇茧y度比較大，情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常崩潰。崩潰的時(shí)候無(wú)法和家人分享，因?yàn)樗麄儾荒芨型硎埽嗟臅r(shí)候只有默默獨(dú)自承受。報(bào)班之后可以在班群里面表達(dá)自己，因?yàn)槿豪锩娑际峭啡?，更能引起共鳴。全程班班群氛圍非常好，大家一起學(xué)、一起打雞血、不時(shí)在群里相互激勵(lì)。

備考后半程一般都是在“崩潰-被激勵(lì)-拼命學(xué)-崩潰”這樣的循環(huán)往復(fù)中度過(guò)的。全程班適合情緒多變或備考動(dòng)力不足、容易棄考的人。

報(bào)全程班真的比自學(xué)有用得多嗎？

對(duì)于有有上述情況的備考者，這個(gè)階段報(bào)全程班真的比自學(xué)有用很多！

歸根結(jié)底，無(wú)論是報(bào)全程班還是自學(xué)，我們目標(biāo)都是上岸。如果自身知識(shí)基礎(chǔ)很好，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也能自我調(diào)節(jié)心態(tài)，那完全不用糾結(jié)報(bào)班，按照自己的方式努力備考即可；但如果發(fā)現(xiàn)自己某方面存在比較明顯的問(wèn)題，也不用猶豫，盡早報(bào)班盡早學(xué)習(xí)，減少內(nèi)耗的時(shí)間！

事業(yè)編備考就是一場(chǎng)時(shí)間戰(zhàn)，更是一場(chǎng)有效信息戰(zhàn)。誰(shuí)能在有限時(shí)間學(xué)到更多有效內(nèi)容，誰(shuí)的上岸幾率往往就越大。

應(yīng)該報(bào)名什么樣的全程班？

大家在選擇課程時(shí)應(yīng)該主要是從課程設(shè)置、師資力量和學(xué)員口碑、內(nèi)容匹配度四個(gè)方面考慮的。

首先，專注四川本土的機(jī)構(gòu)。因?yàn)樗拇记楸容^特殊。有參加省屬聯(lián)考的、有自主命題的?？傮w來(lái)說(shuō)考情比較復(fù)雜，雖然考綱差距不大。但是通過(guò)考題分析還是會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)市州的考試側(cè)重點(diǎn)還是有一定噠差別。

其次，報(bào)名之前看看課程是如何設(shè)置的、課程內(nèi)容是否合適四川考情。線上課程售后很重要。課后答疑是上課老師還是所謂的“助教”、“班主任”。一定要選擇授課老師答疑的機(jī)構(gòu)。除了老師以外的其他機(jī)構(gòu)人員都不具有過(guò)硬的專業(yè)能力，他們更多的是承擔(dān)銷售的任務(wù)。

是否有試聽(tīng)課也很重要。一定要試聽(tīng)，這樣才知道老師的講解是否合胃口。

最后，多看看學(xué)員口碑，多在網(wǎng)上或者問(wèn)問(wèn)周圍上岸的人對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，加上自己試聽(tīng)過(guò)，綜合起來(lái)覺(jué)得都不錯(cuò)才報(bào)班。

最后的最后，還是那句話，我們的最終目標(biāo)是上岸，全程班只是一種有效提高學(xué)習(xí)效率的路徑，是否需要報(bào)名應(yīng)該以自己實(shí)際情況為準(zhǔn)！

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