開學節(jié)丨以榜樣為光，續(xù)寫新學期的篇章
榜樣是前行的光，照亮前進的路
微光成炬，薪火相傳。榜樣是看得見的哲理，是前行路上的燈塔，也是莘莘學子們學習的方向。今年秋期開學節(jié)，德陽巴川中學以“榜樣引領 伴我成長”為主題開展系列活動，校園內隨處可見“職業(yè)楷?！迸c“時代英雄”的身影，讓我們去校園里尋找這些“榜樣”的準確位置吧~
職業(yè)不分貴賤，各自有著閃光點
崢嶸歲月， 太多成就需要被鐫刻銘記，時代騰飛，太多榜樣值得被敬仰稱道。那些于時代潮頭奮力拼搏的身影，那些為時代前進默默奉獻的人們，都是時代的榜樣與建設者。
今年開學節(jié)，德陽巴川中學特地邀請了八位不同職業(yè)的家長作為講解員，他們有軍人、有醫(yī)生、有教授、有基層干部····他們身穿職業(yè)制服，在學校體育館內為學生們耐心講解各自職業(yè)的英雄故事。
行業(yè)模范之劉傳建英雄機長故事
從武警到機長，從醫(yī)生到禁毒民警，每一個職業(yè)背后都有一個英雄楷模。時代英雄楷模樹立了一座座豐碑，讓我們即便跋涉于暗夜也有光可循。
行業(yè)模范之陶勇眼科醫(yī)生故事
行業(yè)模范之韓順軍禁毒民警故事
每個學生，在這學習的年紀，應要明確自身使命與擔當，用實際行動跟隨楷模的指引。不必慮于力量大小，無論是炬火抑或是螢火,都能點亮時代的前路，熟知楷模成就,弘揚楷模精神，都是對時代職業(yè)英雄楷模最好的獻禮。
聞道有先后，術業(yè)有專攻。梵高擅長畫畫，劉翔擅長跨欄，聶耳擅長歌唱，不同榜樣人物有著不同的職業(yè)，不同學科背后也體現(xiàn)著不同的能力。
道法、美術、情商、書法、財商......本次職業(yè)互動挑戰(zhàn)活動，為學生們準備了十大學科作為互動內容，每一次的挑戰(zhàn)都會以學習榜樣所擅長的項目做嘗試。
一次次奔跑跳躍
一次次放聲歌唱
一次次輾轉運球
揮灑在操場上的汗水不會白流
用心書寫于紙上的字跡不會消失
有的只是對不同職業(yè)的理解程度
已從紙面牢記于心中
巴川學子在這場十大學科互動活動中，充分體驗到了不同職業(yè)的行業(yè)屬性，比如“我學馮·諾依曼造計算機”這一學科，讓孩子們快速識別常見的電腦配件，并說出它們的用途，這樣從字面上的理解到實踐上的操作體驗，讓孩子們更能領悟到每個行業(yè)的不同之處。未來，想要從事什么樣的行業(yè)，在心里或許已經埋下一顆小小的種子。
時代英雄精神，永垂不朽
為民請命者，為國赴難者，臨危受命者，中華民族從不缺英雄榜樣，那些震古爍今的名字，那些點點滴滴的凡人善舉，都鑄成民族的脊梁，讓奮進的力量代代相傳。
歷史上十位民族英雄人物
十大歷史英雄人物展板
今年開學節(jié)，德陽巴川中學在恩來廣場，放置展示十位歷史民族英雄人物的巨型展架，由兩位學生講解員為同學們講解這些歷史民族英雄背后的故事。
講解員
九位共和國勛章獲得者
德陽巴川中學的論語廣場，展列著我國九位共和國勛章獲得者。每位共和國勛章獲得者的展板旁，都有一位講解員為同學們講述該勛章獲得者的英雄事跡。
“氫彈之父”于敏
“雜交水稻之父”袁隆平
從“氫彈之父”于敏到“雜交水稻之父”袁隆平，再到“戰(zhàn)斗英雄”李延年，每一位共和國勛章獲得者都在各自擅長的領域中發(fā)光發(fā)熱，引領著一代又一代的人學習，指引著前進的方向。
追尋奮進之光，逐夢征途向未來
“榜樣引領，伴我成長”，今年德陽巴川中學的開學節(jié)有著無數(shù)的職業(yè)榜樣楷模與時代英雄人物，無論是職業(yè)的英雄楷模，還是時代的英雄人物，他們都可以成為巴川學子心中的燈火，在迷茫時照亮前路，在懈怠時激發(fā)斗志，在與榜樣英雄看齊的路上砥礪奮進，在這開學季，引領學子在新學期不斷成長!
榜樣力量ing...
在“榜樣引領，伴我成長”的開學節(jié)活動中，小學部的同學們填寫了一份特殊的“答卷”，對于榜樣的理解，同學們都有一番自己的體悟與感言，讓我們一起來看看他們對于榜樣的理解吧。
來自小學部同學們的“答卷”：
#榜樣書簽活動：“榜樣引領，伴我成長”的開學節(jié)活動今日雖已結束，但繼續(xù)傳遞榜樣精神力量的活動并未停止。
本學期為同學們準備了十張歷史民族英雄人物書簽和九張共和國勛章獲得者書簽，共計十九張書簽。在學期結束后，將按照榜樣書簽數(shù)量給予階梯式獎勵，全部集齊十九張書簽的同學，將會授予巴川榜樣勛章及獎狀并進行表彰。
新學期！榜樣書簽能作為你學習奮斗的目標嗎~
榜樣引領的路，燈火通明
榜樣帶來的力量，鼓舞人心
新學期，努力沖吧
讓榜樣引領巴川學子前進
榜樣力量伴隨孩子們健康成長
