（1）有些院校內(nèi)部信息，官方是不會公布的，比如材料審核標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)試面試評分標(biāo)準(zhǔn)，論文要求，教育背景等。

（2）不管是博士考試還是申請考核制，論文都是硬實力。所以有讀博意向的碩士期間一定要不遺余力發(fā)論文，多出科研成果。最好是提前兩年就開始準(zhǔn)備。

（3）名校博導(dǎo)名額緊張，基本都是1-2個。每年報考前導(dǎo)師基本已經(jīng)預(yù)定好了人選，聯(lián)系比較晚的需要排隊等，再等1年2年甚至3年。所以有志讀博的一定要要做規(guī)劃。

（4）博士報考，考試成績的決定性并不是很大，綜合實力+院校資源關(guān)系，才是成功的必要條件。

（5）現(xiàn)在大部分院校都實行“申請-考核”制，申請資料撰寫（學(xué)術(shù)簡歷＋研究計劃＋其他資料）很重要，之后才能聯(lián)系導(dǎo)師“套瓷”，還有就是命題規(guī)律和側(cè)重點，這些都是育明輔導(dǎo)內(nèi)容。

一、天津師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)域教育博士考博研究方向、考試科目、導(dǎo)師信息

研究方向：

01教育領(lǐng)導(dǎo)與管理

導(dǎo)師信息：李素敏、和學(xué)新、郭龍健、豐向日、楊寶忠、王慧、李洪修、吳霓、顏士剛

招生人數(shù)：20人

考試科目：

①1010英語
②2115教育學(xué)基礎(chǔ)二
③3118教育管理理論與實踐

二、天津師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)域教育博士考博參考書目

《教育學(xué)原理》，胡德海著，人民教育出版社；

《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫（第三版），教育科學(xué)出版社。

《教育管理學(xué)教程 》，褚宏啟、張新平 ，北京師范大學(xué)出版社，2013 年版。

三、天津師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)域教育博士考博招生簡章

一、招生專業(yè)領(lǐng)域及招生對象條件

（一）招生專業(yè)領(lǐng)域：

1.教育領(lǐng)導(dǎo)與管理

2.學(xué)生發(fā)展與教育

3.漢語國際教育

（二）招生對象條件：

1.教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)領(lǐng)域

（1）具有碩士學(xué)位；

（2）具有相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的各級各類普通學(xué)校管理人員；

（3）具有5年及以上教育管理領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷（截至2022年秋季學(xué)期學(xué)校規(guī)定的報到日期前），以考生所在單位人事部門蓋章的《天津師范大學(xué)2022年教育博士專業(yè)學(xué)位研究生報考資格審查表》為準(zhǔn)。

2.學(xué)生發(fā)展與教育專業(yè)領(lǐng)域

（1）具有碩士學(xué)位；

（2）具有相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的各級各類普通學(xué)校從事思想品德教育、心理健康教育的教師，普通高校從事學(xué)生管理的教師與工作人員，但普通高校從事心理學(xué)科和思政學(xué)科教學(xué)的專職教師不予報考；

（3）具有5年及以上相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷（截至2022年秋季學(xué)期學(xué)校規(guī)定的報到日期前），以考生所在單位人事部門蓋章的《天津師范大學(xué)2022年教育博士專業(yè)學(xué)位研究生報考資格審查表》為準(zhǔn)。

3.漢語國際教育專業(yè)領(lǐng)域

（1）具有碩士學(xué)位；

（2）具有相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的各級各類普通學(xué)校和普通高校從事漢語國際教育的教師和管理人員；

（3）具有海外孔子學(xué)院（課堂）或海外其他學(xué)校教育機(jī)構(gòu)全職從事漢語國際教育教學(xué)和管理工作經(jīng)歷者優(yōu)先（需提供相關(guān)證明）。

（4）具有2年及以上漢語國際教育工作經(jīng)歷（截至2022年秋季學(xué)期學(xué)校規(guī)定的報到日期前），以考生所在單位人事部門蓋章的《天津師范大學(xué)2022年教育博士專業(yè)學(xué)位研究生報考資格審查表》為準(zhǔn)。

二、招生計劃

（一）教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)領(lǐng)域20人；

（二）學(xué)生發(fā)展與教育專業(yè)領(lǐng)域20人；

（三）漢語國際教育專業(yè)領(lǐng)域4人。

以國家最終下達(dá)的實際招生計劃數(shù)為準(zhǔn)。

三、報考條件

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有正確的政治方向，熱愛祖國，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，遵紀(jì)守法，品行端正。

（二）身體和心理健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

（三）有兩位與所報考學(xué)科有關(guān)的副教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱）及以上的專家推薦。

（四）考生須征得工作單位的同意方能報考。

四、學(xué)習(xí)年限及學(xué)費

我校教育博士專業(yè)學(xué)位研究生基準(zhǔn)學(xué)制為四年（最長學(xué)習(xí)年限為六年），要求錄取考生在學(xué)校規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)第一學(xué)年全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)。所有錄取考生均須繳納學(xué)費，其中，學(xué)生發(fā)展與教育專業(yè)領(lǐng)域和漢語國際教育專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為13000元/生?學(xué)年，總學(xué)費為52000元；教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為26000元/生?學(xué)年，總學(xué)費為104000元。

五、報考流程及注意事項

（一）報名方式：網(wǎng)上報名、材料提交及網(wǎng)上確認(rèn)。

（二）報名流程：

1.網(wǎng)上報名

采用全國研究生招生信息網(wǎng)博士研究生網(wǎng)上報名系統(tǒng)報名及繳納報名費。時間：2022年2月22日- 3月31日24時（逾期不再補報，也不得再修改報名信息）

（1）網(wǎng)址：yz.chsi.com.cn/bsbm/。

（2）通過報名系統(tǒng)提交相關(guān)信息（所有網(wǎng)報信息字段，特別是學(xué)籍學(xué)歷信息必須準(zhǔn)確、完整），上傳本人近三個月內(nèi)免冠證件照（具體格式見博士網(wǎng)上報名系統(tǒng)），生成報名號并成功繳費后下載并打印《網(wǎng)上報名信息簡表》。

（3）打印《網(wǎng)上報名信息簡表》，填好并蓋章后于網(wǎng)上確認(rèn)時與其他所需材料一并提交。

（4）提交網(wǎng)報信息后，考生應(yīng)在網(wǎng)上報名截止日期（3月31日）前，通過“網(wǎng)上支付”繳納報考費140元，得到“支付已完成”的交費成功信息后，方可在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上確認(rèn)，否則報名無效。學(xué)校不接受現(xiàn)場繳費。未按期繳費者視為報名信息無效。

2.材料提交

考生須于2022年3月25日前（以郵戳為準(zhǔn)，只接受EMS方式）將以下材料郵寄至我校研招辦：

（1）《天津師范大學(xué)2022年教育博士專業(yè)學(xué)位研究生報考資格審查表》；

（2）所在單位人事部門開具的在海外孔子學(xué)院（課堂）或海外其他學(xué)校教育機(jī)構(gòu)全職從事漢語國際教育教學(xué)和管理工作經(jīng)歷證明原件（限漢語國際教育專業(yè)領(lǐng)域的考生）；

（3）能夠證明自己具有相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的材料（職稱證書、研究論文等復(fù)印件）；

（4）身份證復(fù)印件、碩士學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件。

3.網(wǎng)上確認(rèn)及資格審查

提交資格審查材料時間：2022年4月2日-8日，具體辦法另行通知。

已進(jìn)行網(wǎng)上報名并已繳費成功的考生均須在網(wǎng)上提交資格審查相關(guān)材料，完成資格審查手續(xù)。未在規(guī)定時間內(nèi)提交我校要求提供的資格審查材料考生或資格審查未通過的考生一律不予考試和錄取。

資格審核合格者方能按規(guī)定時間下載打印準(zhǔn)考證。

考生網(wǎng)上確認(rèn)時須查驗或提交的材料包括：

（1）碩士學(xué)歷、學(xué)位材料：

①已獲碩士畢業(yè)證書和學(xué)位證書的考生，提交碩士層次《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》照片及碩士畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件照片；

②僅獲碩士學(xué)位證書的考生，提交教育部學(xué)位中心出具的《學(xué)位認(rèn)證報告》原件照片及碩士學(xué)位證書原件照片；

③獲境外研究生學(xué)位（學(xué)歷）的考生，提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》原件照片及學(xué)位（學(xué)歷）證書原件照片。

（2）其他學(xué)歷、學(xué)位材料：

①已獲本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書的考生，提交本科層次《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》照片;本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件照片；

②無本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷的考生提交?？茖哟蔚摹督逃繉W(xué)歷證書電子注冊備案表》原件照片;?？飘厴I(yè)證書原件照片；

考生無法提交以上碩士或本科學(xué)歷的《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》，須提交相應(yīng)層次學(xué)歷的《中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告》原件照片。

（3）其他須提交的材料

①《網(wǎng)上報名信息簡表》（網(wǎng)上報名確認(rèn)后打?。┑恼掌?，在職考生需由單位人事部門簽署意見并加蓋單位人事部門公章；

②本人有效身份證件原件照片。

考生不按時提交學(xué)歷、學(xué)位相關(guān)材料或者提交虛假認(rèn)證報告所造成不能錄取的后果，由考生本人承擔(dān)。凡未進(jìn)行資格審查或資格審查未通過的考生一律不予考試和錄取。

4.進(jìn)入復(fù)試的考生復(fù)試前還需向相關(guān)學(xué)院（部）提供以下材料，請考生提前準(zhǔn)備：

①《專家推薦書》2份。按照要求請兩位副教授（或相應(yīng)職稱）及以上的專家填寫推薦理由和意見（見附件博士生報名申請材料）；

②《2022年天津師范大學(xué)招收博士學(xué)位研究生思想政治情況表》（見附件博士生報名申請材料）；

③碩士課程學(xué)習(xí)成績單（加蓋研究生院公章或檔案管理部門公章）；

④碩士學(xué)位論文全文。

（三）注意事項：

1.凡未在規(guī)定時間進(jìn)行網(wǎng)上報名、未在規(guī)定時間進(jìn)行繳費的考生，視為自動放棄報考?？忌鷪竺皯?yīng)仔細(xì)了解我校的報考條件和招生對象，確認(rèn)完全符合后再進(jìn)行網(wǎng)上報名。網(wǎng)上報名時所填寫的信息及提供的材料必須真實、準(zhǔn)確，考生務(wù)必認(rèn)真核對?？忌蚓W(wǎng)報信息填寫錯誤、填報虛假信息而造成不能考試、復(fù)試、錄取或?qū)W籍注冊的，后果由考生本人承擔(dān)。

2.教育博士專業(yè)學(xué)位報考類別均為定向就業(yè)，人事檔案、戶口、工資關(guān)系不轉(zhuǎn)入我校，畢業(yè)后回定向單位就業(yè)。

3.請考生事先對自己的報考資格進(jìn)行確認(rèn)，報考費繳納成功后一律不予退還。

六、考試

（一）考試方式：采用普通招考方式，分初試和復(fù)試（《天津師范大學(xué)2022年教育博士專業(yè)學(xué)位研究生招生專業(yè)目錄》中初試科目①②③為筆試，復(fù)試在初試之后進(jìn)行。）

（二）初試

1.初試日期：2022年4月23日-24日

2.考試時間以北京時間為準(zhǔn)，上午8:30-11:30，下午2:00-5:00。

4月23日上午外國語

4月23日下午業(yè)務(wù)課一

4月24日上午業(yè)務(wù)課二

（三）復(fù)試

1.復(fù)試安排在初試結(jié)束并公布初試成績之后進(jìn)行，具體時間另行通知。

2.學(xué)校根據(jù)初試情況，確定考生進(jìn)入復(fù)試的初試最低控制分?jǐn)?shù)線（含單科及總分），按一定比例確定進(jìn)入復(fù)試的考生名單，采取差額復(fù)試的辦法。復(fù)試不合格者不予錄取。

（四）考試地點：

初試地點由天津師范大學(xué)統(tǒng)一確定，復(fù)試具體方式另行通知。

七、錄取

按照教育部對教育博士專業(yè)學(xué)位研究生招生錄取工作的相關(guān)精神，結(jié)合我校博士生招生相關(guān)政策，綜合考生的報名材料、初試成績、復(fù)試成績、學(xué)術(shù)能力以及思想政治品德、身心健康狀況、綜合素質(zhì)等全面衡量，擇優(yōu)錄取，確保質(zhì)量。

我校教育博士專業(yè)學(xué)位考生的錄取類別為定向就業(yè)。博士研究生錄取前本人須與我校和所在單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議書，不能按規(guī)定時間簽訂定向就業(yè)協(xié)議書的考生不予錄取?？忌驁罂疾┦垦芯可c所在單位產(chǎn)生的問題由考生自行處理。若因此造成考生不能復(fù)試或無法錄取，我校不承擔(dān)責(zé)任。

資料

一、教育管理學(xué)

一、教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點

（一）教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)

1、什么是教育管理學(xué)。

2、教育管理學(xué)的性質(zhì)。

3、教育管理學(xué)學(xué)科分析。

（二）教育管理學(xué)的特點。

（三）現(xiàn)代教育管理學(xué)產(chǎn)生的背景和條件。

1、教育管理學(xué)產(chǎn)生的背景。

2、從古典的教育管理模式向現(xiàn)代教育管理模式演變的主要影響因素。

（四）教育管理學(xué)內(nèi)容的三個層次。

1、教育事業(yè)的管理。

2、對學(xué)校和其他教育組織的管理。

3、學(xué)校管理者的自我管理。

（五）教育管理學(xué)的教與學(xué)

二、現(xiàn)代教育管理的基本概念

（一）管理

1、管理是一種社會現(xiàn)象，是人類得以生存和發(fā)展的重要條件之一。

2、管理是觀念形態(tài)的文化，管理行為是受著某種價值觀所支配的。

3、管理是一種社會實踐活動。

（二）教育管理

1、關(guān)于教育管理的理念。

2、教育管理是社會管理的一部分，具有社會管理的共同特點。

3、教育管理又不同于社會管理，具有自己的特點。

（三）教育管理現(xiàn)代化

1、關(guān)于管理現(xiàn)代化。

2、關(guān)于教育管理現(xiàn)代化。

三、現(xiàn)代教育管理的理論基礎(chǔ)及其流派

（一）理性化是現(xiàn)代教育管理的基本特點

1、管理是理性行為。

2、教育管理流派的劃分。

（二）教育管理實踐和思想

1、我國歷史上的教育管理實踐和思想。

2、西方國家歷史上的教育管理實踐和思想。

（三）行政學(xué)、法學(xué)理論對現(xiàn)代教育管理理論的影響

1、施泰因的教育行政思想。

2、教育法對教育行政的作用。

? 3、從行政學(xué)角度對教育管理的分析。

（四）“科學(xué)管理”理論對教育管理的影響

? 1、“科學(xué)管理”的提出。

? 2、泰勒“科學(xué)管理”的主要觀點。

? 3、“科學(xué)管理”理論對教育管理的影響。

（五）科層管理理論及其對教育管理的影響

? 1、科層管理理論。

? 2、組織管理理論的發(fā)展。

? 3、科層管理理論及其對教育管理的影響。

?（六）行為科學(xué)管理理論及其對教育管理的影響

? 1、梅奧和“霍桑實驗”。

? 2、行為科學(xué)管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展。

? 3、行為科學(xué)管理理論及其對教育管理的影響。

?（七）現(xiàn)代管理理論對教育管理的影響

? 1、人際關(guān)系學(xué)說：改善學(xué)校中的人際關(guān)系。

? 2、結(jié)構(gòu)主義：學(xué)校組織性質(zhì)的再認(rèn)識。

? 3、后現(xiàn)代主義思潮影響下的教育管理思想。

（八）新公共管理理論對教育管理的影響

? 1、對傳統(tǒng)行政理論的反思。

? 2、新公共管理理論的主要理論基礎(chǔ)——公共選擇理論。

?3、新公共管理理論的主要研究內(nèi)容和觀點。

4、新公共管理框架下的教育管理改革。

（九）行政倫理學(xué)的發(fā)展對教育管理的影響

?1、功利主義的倫理觀。

?2、義務(wù)論的倫理觀。

3、羅爾斯關(guān)于“分配的正義”的觀點。

4、新公共行政理論。

四、教育行政與管理體制

（一）教育行政體制及其類型

1、教育行政體制的概念。

2、教育行政體制的基本類型。

3、教育行政集權(quán)與分權(quán)體制的比較分析。

（二）我國的教育行政體制及其改革

1、我國現(xiàn)行的教育行政體制。

2、我國教育行政體制改革。

（三）20世紀(jì)80年代以來外國教育行政體制改革

（四）從宏觀層面看教育管理體制

? 1、教育管理體制的基本類型。

? 2、建國以來我國基礎(chǔ)教育管理體制的演進(jìn)。

? 3、我國現(xiàn)行基礎(chǔ)教育管理體制及其改革。

? 4、進(jìn)一步完善我國基礎(chǔ)教育的管理體制。

（五）從學(xué)校層面看教育管理體制

? 1、校長負(fù)責(zé)制。

? 2、教職工聘用合同制。

? 3、學(xué)校分配制度的改革與完善。

五、教育行政組織及教育行政機(jī)關(guān)工作人員

（一）教育行政組織及其職能

1、教育行政組織的含義及特征。

2、教育行政組織與職能。

3、學(xué)校行政組織的架構(gòu)模式。

4、學(xué)校非行政組織機(jī)構(gòu)。

5、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的變革要素、變革策略、變革過程、變革模式。

6、學(xué)校變革的阻力及其克服。

（二）教育行政機(jī)關(guān)工作人員

1、公務(wù)員制度。

2、教育行政機(jī)關(guān)工作人員。

3、適用《國家公務(wù)員暫行條例》，充分發(fā)揮公務(wù)員制度在教育行政機(jī)關(guān)工作人員管理中的內(nèi)在有效機(jī)制。

（三）提高教育行政組織的效率和效益

六、教育政策與法律

（一）政策概述

1、政策。

2、政策的基本特征。

3、政策的分類。

4、政策活動者。

（二）教育政策

1、教育政策及其特征。

2、教育政策過程。

3、當(dāng)前我國教育政策的基本取向。

4、教育政策與教育法律。

5、教育政策的社會制約基礎(chǔ)。

6、教育政策制定的理論模式。

7、建國以來的教育管理政策。

8、教育政策與教育管理。

（三）教育法與教育行政

1、法的概念。

2、什么是教育法。

3、教育法在法律體系中的地位。

4、教育政策與教育法。

5、 教育法在教育行政管理中的作用。

6、教育的法治化。

7、教育管理：走向法治。

（四）教育法體系

? 1、教育法的體系。

? 2、教育立法的意義。

（五）教育法的制定與實施

1、教育法的制定。

2、教育法的實施。

? 3、國家教育權(quán)與教育行政。

? 4、教育行政機(jī)關(guān)。

5、教育行政行為。

6、教育行政行為的形式。

7、教育行政法律責(zé)任。

（六）教育改革、發(fā)展與教育法規(guī)建設(shè)

（七）教育法與學(xué)校管理

? 1、學(xué)校的設(shè)置。

? 2、學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)。

? 3、教師的權(quán)利與義務(wù)。

? 4、教師管理的基本法律制度。

? 5、學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)。

? 6、學(xué)校收費管理。

? 7、學(xué)校事故預(yù)防與安全管理。

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