學(xué)習(xí)是為了什么？在一些迂腐學(xué)究的眼中，學(xué)習(xí)是為了升官發(fā)財(cái)；在一些普通人看來，學(xué)習(xí)是為了讓我們生存；而在某些人眼中，學(xué)習(xí)仿佛成了一種“爬到別人頭上”的手段。

而我要說的，卻不同于以上。

第一，學(xué)習(xí)是為了我們的發(fā)展。

學(xué)習(xí)可以讓我們明白道理。這些道理可以幫助我們做出選擇，同時(shí)也可以促進(jìn)我們思想的發(fā)展。如果不學(xué)習(xí)，不去接觸這些道理，不去理解這些道理，不去運(yùn)用這些道理，那么人便與一張黑紙一樣毫無用途。照此，便是一輩子的渾渾噩噩。當(dāng)然，這是顯然的，不必再多說了。

第二，學(xué)習(xí)是為了國家的復(fù)興。

學(xué)習(xí)不光讓我們自身得到發(fā)展，還讓國家得到發(fā)展。它不僅給我們一些道理，還告訴我們要如何使用這些道理，而這其中，就蘊(yùn)含著國家復(fù)興之道。物理知識(shí)讓南仁東制造出的FAST天眼便于觀測(cè)星空?；瘜W(xué)知識(shí)讓侯德榜制出工業(yè)需要的碳酸氫銨。技術(shù)知識(shí)讓錢學(xué)森造出國防需要的“兩彈一星”。無論是哪一個(gè)，都足以成為國家發(fā)展的重要助力。如果沒有這些知識(shí)與技能，談何國家的復(fù)興，人民的幸福？

第三，學(xué)習(xí)是為了國際的繁榮。

我們作為人，不光是個(gè)體的人，國家的人，還是世界上的人。既然我們生活在世界上，生活在國際中，我們就要為世界和國際的繁榮而學(xué)習(xí)。無論是特克澤水電站的建立，還是對(duì)外供給疫苗，亦或派遣軍人參加聯(lián)合國維和行動(dòng)，都是有學(xué)習(xí)能力的支撐（工程制造能力、科學(xué)技術(shù)能力，統(tǒng)籌決策能力），也都是為了國際的繁榮。只有讓國際繁榮起來，讓各國發(fā)展起來，才能推動(dòng)各個(gè)國家的共同的進(jìn)步，引領(lǐng)各個(gè)國家的共同的發(fā)展，走向各個(gè)國家共同的未來。