一個有些靈魂拷問意味的征文：1安全人員都在忙什么？2、為什么安全思考者越來越少了？看到后大家選擇了沉默了，有些同行可能會五味雜陳，是啊，我們都在忙什么呢？從事這個行業(yè)那么久了，你還有熱愛嗎?當(dāng)一個行業(yè)中思考者越來越少的時候，意味著什么呢？以前筆者也寫過類似的文章，本來不想再寫了，但覺得那樣好像躺平了一樣，為了證明還沒有躺平，就把兩個問題一起寫點東西吧！

???一、安全人都在忙什么？

首先聲明一下，本文所指的安全人大多指生產(chǎn)企業(yè)的安全管理人員，因為大家的角色不同，忙的事情可能不一樣，比如評價公司等第三方、專業(yè)專家、以安全為業(yè)務(wù)的安全類公司，他們忙的事情可能和企業(yè)安全管理人員忙的肯定是不一樣的！

1、在安全檢查和隱患的整改中不停地循環(huán)

對于企業(yè)的安全管理人員來說幾乎每天都要面對的事情，現(xiàn)在的安全檢查名目眾多：企業(yè)自查、互查、外部督查、幫扶檢查、專項檢查、四不兩直抽查等，前一段一朋友在群里說前五個月一共迎接安全檢查53次，平均每一個月10次以上！很多朋友以為這個數(shù)字一定會引起大家的驚訝，但沒想到都十分淡定，一個評價仿佛說出了大家的心聲“平均水平！”想想看吧，每三天至少迎接一次安全檢查，每個檢查一天的話，有三分之一的時間在迎檢！但別忘了檢查結(jié)束并不意味著檢查結(jié)束了，而是工作的剛剛開始：每次檢查必定會提出一些所謂的隱患，并且很多檢查都有明確的隱患條數(shù)要求，筆者也參加過一些檢查，就被要求必須查出隱患，并且越多越好，有的甚至是以檢查出隱患的條數(shù)來評價專家的水平！因此提的隱患越來越奇葩、越來越離譜，有的隱患企業(yè)提出異議，專家會語重心長的說：安全工作就是要高標(biāo)準(zhǔn)，就高不就低！在這種導(dǎo)向的影響下，企業(yè)只能“高標(biāo)準(zhǔn)“的要求自己了，于是乎你會看到：所有的管道（包括自來水管子）都進(jìn)行了靜電跨界、所有有孔的設(shè)備都掛上了”受限空間“的標(biāo)識、很多的職工都在不停學(xué)習(xí)法律和標(biāo)準(zhǔn)………

不可否認(rèn)安全檢查是安全管理中一項重要的手段和抓手，就像人的體檢一樣，是非常重要，但如果讓你每周去體檢一次，然后對不正常的指標(biāo)進(jìn)行治療、調(diào)整，你受得了嗎？身體會健康嗎？我們看到很多的“養(yǎng)生大師“天天講養(yǎng)生、天天自己養(yǎng)生，結(jié)果很多不到五六十歲就掛了，專業(yè)的養(yǎng)生都不行，專業(yè)體檢和治療能行嗎？是不是合適的頻次能有利于健康呢？

2、在文山會海中奮力劃水

信息時代的來臨讓開會和信息傳送變得容易起來，安全行業(yè)也當(dāng)仁不讓的利用了起來，于是乎各種會議、文件、報表、承諾、方案、通知都接踵而至，每天從一上班很多安全人要做的第一件事情就是看郵箱和通知，然后是回復(fù)各種文件、通知、填報、承諾等，有時候也奇怪，一個企業(yè)就那么點事情，怎么天天報呢？誰知道呢？這些報來報去的東西你會發(fā)現(xiàn)有很多的東西都是重復(fù)的，有時甚至改個日期可能又報上去了，也搞不清楚他們到底在干什么？難道是建立一個龐大的數(shù)據(jù)庫嗎？這么多天了，那個庫也該建成了吧？

參加會議和開會也是安全人員每天要做的事情，這里其實最苦的是主要負(fù)責(zé)人，幾乎所有的會都要求他參加，慢慢很多單位把主要負(fù)責(zé)人也算成了安全人了！這些會議雖然花樣繁多，但顛來顛去也就是幾件事情：一是形勢很嚴(yán)峻，總有企業(yè)不聽招呼的出事故，一家出事故，都要打吃解藥；二是領(lǐng)導(dǎo)很重視，要求很多，指示也不少；三是大家一定要重視安全，怎么重視都不為過；四是要搞活動，要認(rèn)真組織，要認(rèn)真檢查，要好好整改；五是解讀各種標(biāo)準(zhǔn)、文件、方案，要好好履職盡責(zé)；六，強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)調(diào)、再強(qiáng)調(diào)。這些會議就像一部日常的電視劇一樣每天重復(fù)播報，安全人就在其中盡情的劃水，不劃怎么辦呢？

3、不由自主的被培訓(xùn)

可能是安全人員水平太低的緣故，所以總有人給你安排了各種培訓(xùn)，現(xiàn)在是信息時代，方便的很，形式也是多種多樣，可以答題、網(wǎng)上開視頻、直播、視頻會、現(xiàn)場培訓(xùn)、沉浸式體驗等等，并且很多的培訓(xùn)都是盡可能是參與人數(shù)多、盡可能的時間長多一點，具體有沒有效果、你是不是需要、有沒有用不再考慮之列，也許您會說“藝多不壓身”嘛，但為什么一個個都學(xué)習(xí)的萎靡不振呢？學(xué)習(xí)如吃飯一樣，一個是要根據(jù)身體情況，一個人根據(jù)喜好，一個是根據(jù)能力，如果一味的往里塞，就像我們上學(xué)一樣，會不會倒了胃口，適得其反呢？

4、解讀和解釋標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

不知道從什么時候開始，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范幾乎成了安全管理的全部，很多的大師、專家、高手都是以解讀標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為特長，為什么會這樣呢？其實還是源于我們的檢查和隱患，慢慢的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范成了安全管理的全部，大家不再關(guān)注風(fēng)險、不再關(guān)注安全管理的技術(shù)特性、不再安全管理的規(guī)律和特點，把解讀標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范變成了主流，“管理”的特征越來越少了，沒有了PDCA、沒有了持續(xù)改進(jìn)、沒有了人的主觀能動性，安全管理如何持續(xù)提升呢？

5、其他

當(dāng)然了，安全人還有很多的工作要忙，比如開作業(yè)票、現(xiàn)場督察、信息化等，就不一一列舉了。

二、安全管理人員需要思考嗎？

就目前的形勢而言，安全管理人員其實是不需要去過多思考（當(dāng)然這個思考是指跳出具體的工作對行業(yè)發(fā)展和企業(yè)提升方面的思考）的，你需要思考的是把安排的工作和被要求的工作落實、做細(xì)、做出花兒來就行了，頂多再加上一個漂亮的包裝和宣傳，讓外表光鮮就行了，反正也沒有多少人真正懂這玩意兒，你思考什么呢？大家都一樣，即使是光著身子（應(yīng)該叫穿著不存在的新裝），你為什么要做那個說真話的孩子呢？

但真的不需要思考嗎？好了，筆者也不試圖多說了，大家自己考慮吧！

三、為什么安全行業(yè)的思考者越來越少呢？

1、沒時間思考

工作確實是很多的，很多安全人都處于超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，每天的時間都被各種事情占據(jù)了，真的休息了也根本沒有力氣和心思思考了，甚至說能把手頭的工作應(yīng)付好已經(jīng)很不錯了，還思考什么呢？何必給自己找事情做呢？

2、沒有心思思考

說真的，每天都去做那些事情挺讓人心力交瘁的，即使如此還會經(jīng)常被批評、通報和處罰，所以很多的安全人經(jīng)常會被抱怨和吐槽，在這種情況下，你很難指望大家去思考，我們知道人只要感興趣、心情愉悅、感興趣一件事情的時候才會去主動思考，如果每天都疲于應(yīng)付，真的不想去思考了，甚至都會產(chǎn)生厭倦的心理，還能思考什么呢？

3、思考也沒有用

法國作家米蘭·昆德拉(Milan Kundera)在他的長篇小說《不能承受的生命之輕》里寫道“人類一思考，上帝就發(fā)笑”，這句話用在安全行業(yè)中也差不多，你思考的再多，想法再多，可能會帶來幾種的后果：一是被嘲笑或者攻擊，大家都在唱誰也聽不懂的《本草綱目》，并以此顯得時尚，你非玩搖滾（怎么像二手玫瑰的歌詞呢）！很多時候會顯得曲高和寡、無人喝彩；二是很多東西恐怕也不好實現(xiàn)，因為盤子里已經(jīng)放滿了東西，你還怎么放呢？你做了沒有被要求的工作，不但增加了很多的工作量，還沒有可以對照的成績，怎么結(jié)算呢？三是如果你思考的和現(xiàn)在做的有矛盾沖突，如何取舍呢？丟掉規(guī)定動作直接搞自選動作是被判零分的！四是在實際的安全管理工作中，安全人并沒有多少話語權(quán)，不是你干什么就干什么的，要經(jīng)過審批的！比如貴州村超足球，如火如荼的開展著，突然有人說沒有經(jīng)過審批不合規(guī)！立即停掉了，可能還要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任呢。

4、為什么還有人在思考呢？

筆者自己都覺得這是一個好問題！哈哈！因為畢竟還有很多人是真的愛這個行業(yè)的，他們總想把安全做好，總想去影響和改變企業(yè)的安全管理和安全文化！前文提到的何博士就是這樣的人，我們相信，這些思考慢慢會實現(xiàn)的，我們企業(yè)的安全管理也會更好的！

四、小結(jié)

? ? ? ? ?其實很難說那個階段是好、壞、對、錯，也許是必經(jīng)的階段吧，筆者在高中三年遇到了三位數(shù)學(xué)老師，每年一個，并且各具特色，高一時是一位剛畢業(yè)的年輕老師，他做題很厲害，什么題目都會，但是由于剛畢業(yè)，講授可能存在問題，以至于班里數(shù)學(xué)成績不好；到了高二換了一位有軍人風(fēng)格的老師，快人快語，上課講題講究步驟，講課也是慷慨激昂，每講完一道例題還會大喊一句“得得勁勁拿過來！”大家都很喜歡他，也喜歡跟著他的節(jié)奏來，最好大家一起高喊“得得勁勁拿過來！”課堂氣氛極好，班里的數(shù)學(xué)成績有了提高；到了高三又換了一個數(shù)學(xué)老師，這個老師有些桀驁不馴，上課先罵人，罵領(lǐng)導(dǎo)、罵看不慣的人，然后就是講幾道題，但他又是以引導(dǎo)和探討的方式為主，讓大家和他的思維一起走，最后班里的數(shù)學(xué)成績一下子名列前茅了。說真的，開始的時候大家對這些老師都不適應(yīng)，因為風(fēng)格迥異，后面兩個老師還會帶來很強(qiáng)的壓迫感，但結(jié)果不錯啊！

? ? ?仰望星空，腳踏實地，好好工作，莫問前程！