張世欣（笑笑老師），對啊自考名師，6年專業(yè)授課經(jīng)驗。主講《大學(xué)語文》、《公共關(guān)系學(xué)》、《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《中級財務(wù)會計學(xué)》。授課方式深入淺出、輕松親切，考點(diǎn)把握精準(zhǔn)。曾有班級全員通過，共幫助數(shù)萬考生通關(guān)，其中不乏滿分學(xué)員，被稱為“高分收割機(jī)”。

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笑笑老師擁有她作為東北人特有的屬性加成，聽她說話你會不自覺的感到輕松，仿佛你們已經(jīng)是多年老友。在她的課堂上，學(xué)員們最大的感受就是放松和親切，枯燥的知識講解仿佛只是老友間的敘話，知識在不經(jīng)意間就已經(jīng)溜進(jìn)了腦海里，聽課就像在追劇，忍不住看完一集就點(diǎn)了下一集。

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回首望去，張世欣的很多選擇似乎都是有跡可循的。

她之所以會選擇當(dāng)老師，之所以會加入自考團(tuán)隊，之所以會對學(xué)員們抱有好感并提供熱切的幫助，還有她之所以能全身心地投入工作，作出優(yōu)異的成績……

而這一切都可以從她還小的時候講起。

張世欣是一個東北人，出生在地道東北家庭里的她喜歡直來直往，喜歡掏心掏肺，也有著一份不撞南墻不回頭的蠻勁。

她可能會不同意你的道理，但如果你說服了她，她就會一直踐行下去。

十年前，年過四十的張父決定用實踐教會還在讀書的女兒一個道理。——學(xué)習(xí)是寶貴的，而且不受外物所限。

張父開始了本科自考。

父親的決定的確給當(dāng)時的張世欣帶來了很大的震撼，她至今仍記得那天父親告訴她這個決定時的眼神，堅定、認(rèn)真，還透著一絲隱隱的期盼。

在信息共享還很不完善的十年前，張父一個人開始了艱苦的學(xué)習(xí)，讀書、背單詞，一切從頭來過，熬夜都不過是家常便飯。

而陪在身邊的張世欣也在心里深深埋下了一顆種子，一半是對學(xué)習(xí)的崇尚，另一半是對自考生的尊敬。

這顆種子在十年間生根發(fā)芽，開花結(jié)果，成就了后來的張世欣。

在中學(xué)熱愛為同學(xué)講題的張世欣，在大學(xué)兼職做家教的張世欣，在對啊成為自考講師的張世欣。

60天只休息3天，19天連續(xù)備課，深夜改課件，365天不間斷答疑從沒忽略過一條學(xué)員消息的張世欣。

作為笑笑老師的張世欣。

笑笑被評為年度優(yōu)秀講師

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和笑笑老師的談話大部分圍繞在她那已經(jīng)與生活完全融合，擠壓了大量私人時間的工作上。

我以為這會是她工作中的痛點(diǎn)，或許會有極大的壓力讓她喘不過氣，但是并沒有。

在回應(yīng)這個問題時她反復(fù)說兩句話，一句是“因為我本身就是大大咧咧的性格”，一句是“因為我是老師啊”。

老師的身份帶給了她很多束縛，同時也給了她很多激勵。

她真的很喜歡老師這個身份。

她還記得來公司面試的那天，她看著講師的職位申請覺得自己似乎帶著一份使命感和神圣感。

她行動力強(qiáng)，執(zhí)著認(rèn)真，眼神中都寫滿了堅定和渴望，她面試了一天，整整五輪，最終被直接敲定錄取。

后來她才知道，那一天所有人都只面試第一輪，是她的熱情感染了考官，給了她額外展示的機(jī)會。

剛剛進(jìn)入對啊的半年，由于公司沒有講師崗位空缺，笑笑老師每天都在磨課中度過。

日復(fù)一日地重復(fù)著相似的工作，應(yīng)對著越來越嚴(yán)苛的要求，像是在望不到頭的泥潭里跋涉，讓人身心俱疲。同批的老師一個接一個的離開了，但笑笑卻咬牙堅持了下去。

她很喜歡那段日子，每一天都在高速成長。可以全身心地投入授課能力提升中，工作強(qiáng)度雖然很大，但提升也是相應(yīng)的。

那是再難找到的寶貴時光。

正式成為講師后，這種命運(yùn)般的使命感給了她更重的壓力。

她習(xí)慣在每門課開課前追溯十年真題進(jìn)行整理和分析，她會在每次正課前一遍遍排演不同的授課方法以得到最優(yōu)解，并不斷更新。

她會根據(jù)授課反饋把專業(yè)名詞一個個替換調(diào)整成生活用語，然后在授課答疑時一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)，換位思考。

正課雖然只有三個小時，但背后付出的時間往往是它的10倍不止。教學(xué)的壓力、教研的壓力和答疑地負(fù)擔(dān)一同把笑笑老師的私人生活侵蝕殆盡，但這也只是開始。

她是同批老師里第一個帶兩門課的，上任老師離職，臨危受命，準(zhǔn)備時間兩天。

兩天時間，從頭做課件，過教材，查真題，分析考情，研究作業(yè)，制作思維導(dǎo)圖……時間緊迫，但她習(xí)慣精益求精，能犧牲的只有睡眠。

這兩天的不分晝夜又讓她明白了一個新的道理：人的潛力真的是無窮的。

所以她開始不斷試探自己的上限。

前一段時間是她最忙的一段時間，每天最少三小時課程，有時是6個小時。

睡眠不足，壓力變大，慢性咽炎也犯了，嗓子說不出話，連著吊了好幾天的水。

但她還是在堅持上課和答疑，每天幾百條的答疑讓她頭昏腦漲，一時不看手機(jī)就冒出的幾十條未讀消息更讓她煩躁不已。

但她煩躁的不是工作為什么那么多，而是時間為什么那么少。

為了找補(bǔ)不多的時間，她犧牲了大量的私人生活，周末也會上課，于是就沒時間聚會，沒時間戀愛，難得的假期也總被她小心翼翼的節(jié)約出來留給了父母。

她曾經(jīng)后知后覺的有過迷茫和遺憾，但想起自己作為老師的使命感和榮譽(yù)感，就又一切都釋然了。

她也逐漸掌握了一些調(diào)節(jié)小技巧，把一些類似刷課件格式這樣不需要思考的工作帶回家里，邊看劇邊做。

“就好像自己真的在休息一樣”。

使用時間的方法可以調(diào)整，但留給學(xué)員們的那些時間，她自己卻是怎么也舍不得減少的。

通過考試的學(xué)員向笑笑報喜

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談及笑笑老師的教育理念，她的回復(fù)簡單得千篇一律——授之以漁。

這個說法幾乎是每個教育者的理念，快成了被用爛的托詞套話，但笑笑老師的確認(rèn)認(rèn)真真的做到了。

她發(fā)現(xiàn)自考學(xué)員群體有著他們自己本身的特性——不會學(xué)習(xí)。

他們大多在中學(xué)時期便輟學(xué)務(wù)工，很多年沒有學(xué)過習(xí)，甚至很多年沒有看過書了。

這樣的群體很難直接吸收老師教授的知識，效果不佳，信心也會受到打擊。

教學(xué)任務(wù)應(yīng)該首當(dāng)其沖是理解他們的難點(diǎn)，然后教會他們學(xué)習(xí)方法。

于是笑笑老師嘗試了很多能夠站在學(xué)員的角度思考問題方法，又因為發(fā)現(xiàn)不同學(xué)員遇到的問題并不完全一致，開始與大量學(xué)員保持溝通。

她用本子記錄下來學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到的不同問題，帶在身上，隨時翻看、思考，為每一個學(xué)員量身定制他們自己的解決方案。

她也會在課間給大家展示不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，但從不會強(qiáng)迫大家照做。

她希望她分享學(xué)習(xí)方法只是拋磚引玉，同學(xué)們可以從中思考、摸索最適合自己的方法。

她說自己并不是一個嚴(yán)厲的老師，不會耳提面命要求學(xué)員們做什么，但她也擁有這一套自己督促學(xué)員們的方法——嘮叨。

她會時刻觀察每一位學(xué)員的狀態(tài)，每隔一段時間大家熱情減退了，反饋?zhàn)兩倭?，她就會開始念叨學(xué)習(xí)的重要性，開始灌雞湯，像一位望子成龍的老母親。

她不會批評學(xué)員們的不上進(jìn)，相比這樣的方式她更喜歡正向激勵，夸獎那些始終保持學(xué)習(xí)專注度的學(xué)員。

但她會適時地故意布置一些困難的題目作為家庭作業(yè)給懈怠了的學(xué)員，讓他們發(fā)現(xiàn)自身的差距，以為自己真的被落下了很多。

學(xué)員接到題目后也真的會大受打擊，然后奮起直追，屢試不爽。

笑笑獲得的證書和獎杯

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笑笑老師輕松、幽默。她像一團(tuán)火，走到哪里都熱熱鬧鬧，讓人振奮，充滿感染力。

而同時，她也總是被自己的感情支配——“容易上頭”。

她每天都被“上頭”支配。

即使自己壓力很大，時間很緊，但學(xué)員們在幾百條答疑信息里的那一點(diǎn)點(diǎn)改變還是讓她對私下答疑這份“份外工作”欲罷不能。

考試通過了，成績提升了，工資上漲了，思想蛻變了，受到尊敬了……學(xué)員們的變化五花八門，都能讓她從中體會到職業(yè)滿足感。

更何況會有學(xué)員真的能夠理解她的良苦用心?！爸佬π蠋熀芾郏瑸槲覀冏隽撕芏喾滞獾墓ぷ?，真的很感謝你，對我的幫助很大”。

哪怕嗓音在慢性咽炎的折磨下已經(jīng)不復(fù)曾經(jīng)的清透悅耳，躺在醫(yī)院吊著藥水，但想起學(xué)員們的話語時她還是會熱血澎湃。

于是她總是在奔跑，每一步都留下了深深的腳印。

但另一方面，活躍的、熱鬧的、“嘴碎”的笑笑也有不善表達(dá)的時候。

在談及過往取得的成績時，她總是故意忽視她曾經(jīng)為此做的努力。在她看來，她的付出不過是理所應(yīng)當(dāng)，她的成績也不過是順其自然。

她不愛說自己是如何熬夜備課，又如何絞盡腦汁幫助每一位學(xué)員答疑，提起曾經(jīng)壓力最大的日子，她說的是“既然過去了，就覺得沒什么了”

而談及現(xiàn)在，并且未來將持續(xù)給她帶來苦惱的壓力時，她說的是“總會過去的，但該做的還是要做”。

她習(xí)慣了說的很少，做的很多，把熱情和能量傳遞給大家卻從不肯居功自傲。

太陽強(qiáng)烈，水波溫柔。她就像這美好的人世間。

笑笑老師

大試小試，一笑而過。你總是可以永遠(yuǎn)相信笑笑。