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打好角色原畫基礎(chǔ),你也能以假亂真!

2019-11-15 15:22 作者:藍(lán)鉛筆快樂學(xué)  | 我要投稿


(有一天,我的小伙伴發(fā)來了一張照片。)

我:這妹子不錯,挺好看的

小伙伴:是吧,我第一眼也以為是照片呢

我:?這不就是照片嗎?

小伙伴:這是畫的(笑哭

我:???(瞳孔地震

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說的就是下面這張圖

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藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班的主講嘉嘉老師的臨摹作品
臨摹原圖

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每次看到這張圖,都想問一句,是不是又在拿照片騙我?直到親眼看到嘉嘉老師的繪畫過程,只想說一句,dlddw!

于是我屁顛屁顛跑去抱了嘉嘉老師的大腿,就此開始了與石膏纏纏綿綿的一個月!老師說想要畫成上面這樣,得先經(jīng)過石膏來鍛煉基礎(chǔ),為了畫好我的漂亮妹妹們,我含淚畫了一個又一個石膏,結(jié)果還上癮了是怎么回事2333

下面就把我的課堂筆記分享給大家,要學(xué)習(xí)完整的原畫知識還是推薦去看完整課程學(xué)習(xí)啦~

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素描關(guān)系是繪畫中的重中之重,它決定了物體的結(jié)構(gòu)是否明確,造型是否清晰,畫面的整體效果是否統(tǒng)一等。我們在繪畫的過程中,常常會覺得自己的畫面臟臟的,其實就是因為我們的素描關(guān)系不正確。

接下來讓我們跟著嘉嘉老師通過繪制下列石膏幾何體,在繪畫過程中理解素描關(guān)系。

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藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班—石膏正方體


1.?根據(jù)正確的透視關(guān)系,畫好正方體框架;

2.?給正方體鋪上較淺的灰色,區(qū)分背景色塊,通過濾鏡中的方框模糊效果模糊背景色塊的邊緣;

3.?畫出投影,模糊投影邊緣,明確亮灰暗面,修整邊緣細(xì)節(jié);

4.?過渡——暗面中越是接近于亮面的交界處越深,越往下受到的反光越多,因此越亮;邊界處做一些過渡,越靠近前方線越實。

5.?利用炭筆筆刷,給正方體刷上一些紋理,調(diào)整正方體造型;壓深正方體底部的陰影結(jié)構(gòu)線和陰影。

6.?壓深背景,畫出布料褶皺的陰影與受光,制作正方體的小塊面,底部因為受到陰影的影響,會染上淡淡的黑,修整細(xì)節(jié),這樣一幅石膏幾何體就完成了。

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藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班—石膏正方體


學(xué)員作業(yè)修改:


問題所在:

(1)正方體的透視沒有掌握好,俯視角度的透視不對。

(2)正方體暗部反光明顯不夠自然,比較斑駁,沒有過度好。

(3)桌布質(zhì)感有些亂,看起來比較臟。

修改意見:

(1)正方體兩側(cè)透視線可以稍往里靠,呈現(xiàn)上寬下窄的感覺。

(2)正方體暗面反光可用噴槍進(jìn)行過渡,筆刷不易縮小,盡量做到自然就好。

(3)桌布可用60號或者質(zhì)感筆刷,下筆盡量較輕做到干凈為止。

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靜物的練習(xí)可以提升我們的對色彩的敏感度以及學(xué)習(xí)不同靜物之間的質(zhì)感處理方式!下面主要為大家介紹:光影與物體之間的關(guān)系以及兩種上色方式。

一、光影與物體之間的關(guān)系:

1.光源(主要是陽光的光源)

a.直射光線:光直接照射到型體上是我們看到的造型結(jié)果的光;

b.反射光:直射光照射到物體后反射到周圍環(huán)境的光就是反光;

c.透射光:當(dāng)光穿透透明的型體時而照射到所穿透的射線即為透光;

d.漫反射:當(dāng)沒有主光源的時候,環(huán)境中出現(xiàn)了大量的擴(kuò)散光。即漫反射,比如陰天。

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2.固有色、光源色、環(huán)境色

a.固有色:在自然光線下的物體呈現(xiàn)本身的色彩為固有色,如果光源不同色彩會產(chǎn)生變化;

b.光源色:各種光源發(fā)出的光稱為光源色,如陽光;

c.環(huán)境色:在光照下的物體受到周圍環(huán)境的影響會改變其固有的顏色,呈現(xiàn)出與環(huán)境類似的顏色。

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藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班—靜物臨摹

二、兩種上色方式:

1.?直接上色法

首先畫出西紅柿的線稿,然后鋪上西紅柿的固有色,再將西紅柿的亮暗進(jìn)行區(qū)分,畫出投影和漫反射,補(bǔ)上高光,最后細(xì)化西紅柿的葉子以及細(xì)節(jié)。這種方法需要一定的繪畫基礎(chǔ)。


藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班—靜物臨摹


2.?疊加上色

首先畫出橘子的剪影,明確其素描關(guān)系,即區(qū)分其亮灰暗面,畫出投影以及漫反射,選擇疊加模式,使用噴槍筆刷進(jìn)行上色。

藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班—靜物臨摹


學(xué)員作業(yè)修改:


問題所在:

(1)三明治整體造型比較含糊不清,很多地方交代不清。

(2)整體實物飽和度較高,顏色過于偏純,素描關(guān)系不夠明顯。

(3)食物刻畫不夠精美。

修改意見:

(1)整體造型可重新溝邊,每個單體食物必須交代清晰。

(2)食物飽和度降低,加強(qiáng)素描關(guān)系。

(3)刻畫程度需要時間來完成,靜下心來把畫布放大刻畫,額外需要注意整體。

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眼睛是心靈的窗戶,所有的情緒都可以通過眼睛進(jìn)行傳達(dá),或喜或悲。

眼睛的結(jié)構(gòu)大致可分為淚腺、虹膜、瞳孔、上眼瞼、下眼瞼、外眼角和內(nèi)眼角。

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?其中,要注意幾個要點(diǎn):

1.?外眼角會高于內(nèi)眼角,上眼皮蓋住下眼皮;

2.?從側(cè)面觀察人的眼睛類似球型,繪畫的過程中要表現(xiàn)出體積感;

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藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班-石膏眼睛

通過上面的知識要點(diǎn),我們了解到了眼睛的基本結(jié)構(gòu),而在畫石膏眼睛的時候,可以吧結(jié)構(gòu)更加體塊化,更有助于對眼睛結(jié)構(gòu)空間關(guān)系的理解。

藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班

在課上,藍(lán)鉛筆嘉嘉老師為我們演示了石膏眼睛的畫法:

首先,畫好線稿,鋪上較淺的灰色,畫出投影,模糊投影邊緣,根據(jù)眼睛結(jié)構(gòu)掃上陰影然后細(xì)化區(qū)分亮灰暗面,可以使用液化功能進(jìn)行一些細(xì)節(jié)上的調(diào)整。

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藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班-石膏眼睛

學(xué)員作業(yè)的修改:

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問題所在:

(1)眼睛造型上把握不夠準(zhǔn)確。

(2)眼睛黑白灰過于勉強(qiáng),素描關(guān)系不夠強(qiáng)烈,明暗處理不夠自然。

(3)背景虛實沒有把握好,空間感沒有表達(dá)出來。

修改意見:

(1)造型上用液化或者用筆刷直接調(diào)試眼睛結(jié)構(gòu)。

(2)使用噴槍規(guī)整好正確明暗部分,不要顯得主體結(jié)構(gòu)過于凌亂不清。結(jié)構(gòu)虛實關(guān)系重新處理好,不要過度去刻意卡結(jié)構(gòu)。

(3)背景整體用大筆刷處理干凈,靠近主體的位置壓深,前后關(guān)系做出空間感,投影不要太過黑,不夠透氣。

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藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班-石膏人頭像

人臉可以說是整個人體最為重要的一部分,了解人臉的肌肉起伏彎轉(zhuǎn),簡單記憶一些頭部肌肉的名稱,觀察肌肉的走向,有助于塑造人臉的素描關(guān)系。

而人臉五官的比例關(guān)系,則關(guān)系到人臉的美丑,一個理想的人臉符合“三庭五眼”的標(biāo)準(zhǔn):

1.?三庭:指臉的長度比例,把臉的長度分為三個等分,從前額發(fā)際線至眉骨,從眉骨至鼻底,從鼻底至下頦,各占臉長的1/3。

2.?五眼:指臉的寬度比例,以眼形長度為單位,把臉的寬度分成五個等分,從左側(cè)發(fā)際至右側(cè)發(fā)際,為五只眼形。兩只眼睛之間有一只眼睛的間距,兩眼外側(cè)至側(cè)發(fā)際各為一只眼睛的間距,各占比例的1/5。

藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班-石膏人頭像

?注:因為面部轉(zhuǎn)折,所以五眼的寬度是人臉正面時包括耳朵的寬度。

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在課上,藍(lán)鉛筆嘉嘉老師為我們示范了石膏人頭像的繪制過程:

首先,畫好線稿,鋪上固有色,根據(jù)人像面部的結(jié)構(gòu),如下巴的頭暈,面部的轉(zhuǎn)折,眼窩凹陷處等掃上陰影,然后細(xì)化區(qū)分亮灰暗面,做一些顏色上的柔和過渡,可以使用液化功能進(jìn)行一些細(xì)節(jié)上的調(diào)整。

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學(xué)員的修改作業(yè):

問題所在:

(1)石膏整體構(gòu)圖過小,石膏造型沒有把握好,有很大誤區(qū)。

(2)石膏素描關(guān)系太過偏灰,光影關(guān)系弱。

(3)細(xì)節(jié)刻畫不夠到位。

修改意見:

(1)石膏構(gòu)圖上整體放大在進(jìn)行下一步的調(diào)整,造型上透視需要重新規(guī)劃,造型使用液化進(jìn)行大的改動。

(2)石膏暗面使用大的筆觸進(jìn)行重新概括,把黑白灰三個關(guān)系交代清楚,在光影處理上需要注意暗部的反光,不能太悶。

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畫完一個月,我現(xiàn)在看到石膏已經(jīng)不會頭暈了,終于可以進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)啦!

跟著嘉嘉老師真的還學(xué)到了不少東西,給大家安利這個人美聲甜的小姐姐!

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嘉嘉老師:

藍(lán)鉛筆角色原畫入門基礎(chǔ)班主講兼游戲角色原畫設(shè)計專業(yè)班輔導(dǎo)老師,具有近8年的繪畫經(jīng)驗,擅長寫實風(fēng)格原畫的創(chuàng)作及怪物的設(shè)計,曾參與《塔防聯(lián)盟》《怪物戰(zhàn)爭》《幻想帝國》《皇帝成長計劃》等游戲前期的原畫創(chuàng)作。

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老師作品:

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