寫在前面

馬伯庸、劉慈欣、郝景芳、當(dāng)年明月的故事告訴我們，上班和寫作可以互不耽誤。

這一期我們開始介紹中國語言文學(xué)類專業(yè)的就業(yè)情況，主要介紹的是漢語言文學(xué)專業(yè)。文史哲中就業(yè)相對容易的是中文系，中文系的就業(yè)范圍也相當(dāng)廣。通俗來說，哪里需要筆桿子，哪里就需要中文系的學(xué)生。

?

根據(jù)江蘇師范大學(xué)文學(xué)院2020年發(fā)布的就業(yè)概況，由于是師范類院校，其中漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生考取教師編制的人數(shù)較多（較非師范類院校多）。從整體就業(yè)來說，主要是當(dāng)教師、企業(yè)就職、繼續(xù)深造，而選擇考取公務(wù)員和事業(yè)單位的人數(shù)相對較少。

注：數(shù)據(jù)摘自江蘇師范大學(xué)文學(xué)院“近年來文學(xué)院學(xué)生一次就業(yè)率和就業(yè)概況分析”，其中2020年的就業(yè)情況整理截止至2020年10月30日。

?

具體來看，教師工作分為各級中學(xué)語文教師，公立學(xué)校、私立學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的教師。如果僅從工資待遇上，確實無法直接說高中語文老師的工資高于初中老師，也無法說公立學(xué)校語文老師待遇高于其他單位。一般來說，要進(jìn)入高校當(dāng)語文老師，需要博士學(xué)歷。

?

語文老師確實是漢語言文學(xué)專業(yè)的主要出路，一方面教師的工作環(huán)境較為簡單、工作時間較為固定，最具吸引力的是有近三個月的寒暑假。另外，教師一般會受到尊重，社會地位也會較高。身為一名教師，除了需要精通專業(yè)知識以外，還需提高修養(yǎng)，還需要有足夠耐心扎根于教育事業(yè)。

?

繼續(xù)深造也是漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生選擇的主要趨勢，漢語言文學(xué)本專業(yè)的考研方向有古代漢語研究、現(xiàn)代漢語研究、文藝學(xué)研究、中國古代文學(xué)研究、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究、民間文學(xué)研究、比較文學(xué)與世界文學(xué)研究、古典文獻(xiàn)研究等等，主要是根據(jù)進(jìn)一步細(xì)化后的漢語言文學(xué)專業(yè)來設(shè)定的研究方向。

?

漢語言文學(xué)專業(yè)還可以跨考如新聞傳播學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)等人文類學(xué)科；經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等社科類學(xué)科。一般來說，漢語言文學(xué)專業(yè)跨考人文類其他專業(yè)具有一定優(yōu)勢，但跨考社科類專業(yè)則相對處于劣勢。

?

漢語言文學(xué)專業(yè)在考取公務(wù)員和事業(yè)單位上與其他人文社科并無差別，甚至在專業(yè)上略有優(yōu)勢。隨著00后加入考公大軍，與90后競爭體制內(nèi)工作，考公的競爭也越來越激烈。

?

上述的就業(yè)方向相對常見，專業(yè)壁壘相對也較弱。在互聯(lián)網(wǎng)的推動下，漢語言文學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用擁有更廣泛的就業(yè)選擇。以下是漢語言文學(xué)專業(yè)的一些其他就業(yè)方向。

?

作家。對于喜歡閱讀寫作的人，成為作家是一個固有選項。對于傳統(tǒng)作家而言，出類拔萃者屈指可數(shù)，成為專職作家也就風(fēng)險極大?，F(xiàn)在，創(chuàng)作的形式和平臺都發(fā)生了很大改變，所寫的內(nèi)容可以借助自媒體平臺公布，可以借助論壇發(fā)布，不再受制于出版社。這給很多熱愛創(chuàng)作，又不想以作家作為唯一職業(yè)的人提供了發(fā)展空間。

?

編輯。編輯分很多類，不同的編輯有不同的要求。編輯可以大體分為新聞類編輯、文學(xué)類編輯、新媒體編輯和學(xué)術(shù)類編輯，前兩項重在寫作，新媒體重在運營。編輯類工作并非是漢語言文學(xué)專業(yè)的專長，漢語言文學(xué)專業(yè)只能作為進(jìn)入該領(lǐng)域的敲門磚，入行后更多要靠自身積累。此外，還有少部分的學(xué)術(shù)編輯，漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生大部分只能擔(dān)任本專業(yè)的學(xué)術(shù)編輯，而且學(xué)歷需要碩博以上。

文案策劃、記者、寫詞人等。這類就業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生都可從事的工作，也是與其他專業(yè)交叉的就業(yè)方向，因此不僅需要掌握漢語言文學(xué)知識，也需要掌握對應(yīng)的設(shè)計、新聞和音樂等知識。

?

以上是不完全的漢語言文學(xué)專業(yè)可能的就業(yè)途徑，用市場就業(yè)的角度來看，文學(xué)作為一門可以養(yǎng)活自己的專業(yè)基本沒有太大問題。然而，學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)需要足夠的文學(xué)熱愛，這是學(xué)習(xí)的最主要前提。

?

文學(xué)，于愛好者來說，是日月星辰，是造夢空間；于圈外人來說，是逃避現(xiàn)實，是不知所云。在高度強(qiáng)調(diào)科技、經(jīng)濟(jì)的時代，文學(xué)勉力生存且日益衰微有其必然性，也有很多文學(xué)之外的原因。如果沒有足夠的才華和積累，我們不鼓勵僅憑熱愛而報考文學(xué)專業(yè)，對于大部分而言，文學(xué)與其他專業(yè)知識結(jié)合，作為副業(yè)是更好的選擇。

要點總結(jié)：

1.漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)范圍廣、工作類型多，可以認(rèn)為是人文類專業(yè)中最好就業(yè)的專業(yè)；

2.漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要有升學(xué)、教育工作、企業(yè)文員、公務(wù)員或事業(yè)單位；

3.漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)中較有特色的工作，有作家、編輯、記者、策劃和寫詞人等。

下期預(yù)告：

下一講，我們將對中國語言文學(xué)類專業(yè)進(jìn)行總結(jié)。我們下一講見。