浙江杭州學軍中學校長??邱月靈

每一個成功的故事背后，都有其必然的鏈條式路徑。作為你們勇往直前的見證者和支持者，我想再次與你們強調(diào)，這條鏈條式路徑一定有這些環(huán)節(jié)，那就是：目標——行動——堅持——挑戰(zhàn)——努力——成功。
這條充滿共性的鏈條式路徑告訴我們，三年學習要目標明確，行動有力，堅持不渝，挑戰(zhàn)不懼，努力有勁，方能成功可期。
人生處處是風景，但挑戰(zhàn)也無處不在。李白和高適，一個家財萬貫、才華橫溢，一個背景顯赫、壯志凌云，逐夢長安也一樣遙遙無期，一樣曲折坎坷，充滿艱辛。
但無論如何，我們都要堅信只要堅守本心，拼盡全力，堅韌不拔地前行，即便才華不如李白、高適，曾經(jīng)不可逾越的挫折，也都會化為“柳暗花明又一村”的豁然。

浙江寧波效實中學校長 張悅

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一問：勞動否？

作為一名學生，每一天都離不開腦力勞動，但是體力勞動是我們學習生活的稀缺經(jīng)歷。體力勞動以更加直接的實踐形式詮釋著人的主體性價值：民生在勤，勤則不匱。愿同學們成為勞動愛好者。

再問：思想否？

思想是實現(xiàn)超越的天然法則，走在“思想”這條道上，從來就沒有一蹴而就的完美峰巔，目標總在地平線外。愿同學們成為思想建構(gòu)者。

三問：鍛煉否？

沒有鍛煉作為底色的生命黯然無光，運動對人體機能的錘煉、對生命狀態(tài)的激發(fā)、對學習動能的點燃，對友愛互助關(guān)系的建構(gòu)，具有獨特而持久的正向推動力。親愛的同學，愿你在鍛煉中找到對生命綿綿不絕的熱愛。愿你成為運動追隨者。

一思：遠離“浮詞贅語”

希望同學們走回內(nèi)心，保持安靜，做到幾個不說——夸夸其談不說、缺乏依據(jù)不說、攻人短處不說、低三下四不說、狂妄抱怨不說、妄自菲薄不說。衷心希望同學們成為語言管理者。

再思：“不累于俗”

我們適應“俗”、尊重“俗”，但不“匍匐”“臣服”在“俗”之下。為“俗”添加一些超越其本身的內(nèi)涵吧，因為人生總是需要基于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實的東西為未來奠基。希望同學們不累于物質(zhì)與功利，成為“庸?！钡某秸?。

三思：“君子之道”

見人行禮問好、走路緩步讓道，說話輕言慢語、待人彬彬有禮，為別人的進步歡喜、為自己的不足難過，問責于自身、歸功于他人，低處安身、高處立命……衷心希望同學們成為“君子之道”的踐履者。

河南省鄭州市第一中學校長? 閆培新

一、點燃夢想、超越自我

秋天是收獲的季節(jié)，更是為夢想而戰(zhàn)的新起點。無論你之前取得多么耀眼的成績，但那都已是昨天，此刻、現(xiàn)在，又是新的起跑線。

昨天的成功，并不意味著明天會繼續(xù)成功。昨日的光環(huán)，也不一定能照亮未來的路。當你為眼前的成績沾沾自喜時，可能就已經(jīng)失掉了超越自我、再攀高峰的信心和勇氣。

二、刻苦奮斗、成長自我

天賜食于鳥，而不投食于巢，所有的進步與成功，都需要我們用踏實的行動去爭取。未來沒有懸念，你選擇了怎樣的行為，也就選擇了怎樣的結(jié)果，沒有過程的到位，不可能有結(jié)果的到位。沒有堅持不懈的刻苦奮斗，怎可能迎來燦爛的青春之花。

三、砥礪品格、完善自我

“勤”是我們的底色，天道酬勤，一勤天下無難事。“嚴”是我們的標準，嚴于律己，嚴于修身，慎獨慎微，在每一件小事上高標準、嚴要求。“實”是我們的態(tài)度，腳踏實地，學在實處、做在實處，不達目標誓不罷休。“真”是我們的目的，千學萬學、學做真人，言出必行、行之必果，諾不輕許、許之必做。

浙江杭州高級中學校長 唐新紅

首先，我希望每位同學呵護好自己的學習興趣，行有余力，還可以適當擴大你的興趣范圍，對感興趣的人、事、物盡可能友善。每一個興趣都是生活的一個支點，是美好人生的生成點。支點越清晰，你的生活越積極向上，你越有可能發(fā)現(xiàn)成長的真諦；生成點越多，你的人生可能就會越豐富。

其次，我更衷心地期待同學們更多地因知識、因興趣而產(chǎn)生持久的熱愛，知識愈準確，理性愈縝密，熱愛也就愈強烈——這是更高級的興趣養(yǎng)成。

一旦學習興趣被激發(fā)，我們的天性會釋放好奇和驚訝。這既是學習的開端，又是保持高階學習的必備條件。心有所愛，精神就會有寄托，心靈才會有附著，那些起初微不足道的“興趣點”便會在杭高的求學時光里慢慢繁衍、生長，最終進階為熱愛，生成理性，成為追夢的足跡。

再次，雖然有了“興趣”和“熱愛”的加持，但學習的過程在客觀上畢竟是辛苦的，需要我們每個杭高人自律自強，以“堅持”守護“興趣”與“熱愛”；需要我們?yōu)橹覍さ礁鼜姶蟮膭恿Α靶叛觥钡牧α俊?/p>

人民有信仰，國家有力量，民族有希望。對于國家和民族來說如此，對于一所學校、一個人的發(fā)展來說也是如此。