很多家長(zhǎng)認(rèn)為兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩不算多么嚴(yán)重的問(wèn)題，隨著身體的發(fā)育慢慢可以自愈，甚至有些人用“貴人語(yǔ)遲”來(lái)麻痹自己，結(jié)果往往耽誤了孩子的最佳康復(fù)時(shí)機(jī)。而另一些家長(zhǎng)則相當(dāng)焦急，想找到一種徹底醫(yī)治孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的方法或藥物。這兩種傾向都是錯(cuò)誤的，對(duì)孩子的恢復(fù)有害無(wú)益，那么，對(duì)于兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，我們應(yīng)該如何對(duì)待呢？

不存在“治愈”

造成兒童發(fā)育遲緩的原因非常多，其中有病理性的因素，比如智力原因、聽(tīng)力障礙原因、發(fā)音器官病變、發(fā)音器官肌肉病變、孤獨(dú)癥等。

還有本身發(fā)育上的因素，比如有些孩子在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，某階段會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的落后，醫(yī)學(xué)上稱為“發(fā)育性語(yǔ)言發(fā)育遲緩”。這樣的孩子大多能基本聽(tīng)懂大人說(shuō)的話或部分指令，比如走、坐、吃、開(kāi)門等并照指令行動(dòng)，但說(shuō)話較少或較晚，而且詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平。語(yǔ)言表達(dá)能力，組織能力，較理解能力明顯滯后，這主要是因?yàn)檎Z(yǔ)言中樞發(fā)育不完善導(dǎo)致的。

無(wú)論其成因如何，語(yǔ)言發(fā)育遲緩和發(fā)燒感冒或者炎癥這類傳染或器質(zhì)性疾病是完全不同的，屬于能力發(fā)展上的障礙，沒(méi)有“治愈”一說(shuō)，既不可能被外部的介入方式治愈也不可能自愈，只能去專業(yè)醫(yī)院用科學(xué)的方式加以干預(yù)。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害

1、語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，在語(yǔ)言理解、表達(dá)、溝通上都會(huì)伴有不同的障礙，隨著年齡的增長(zhǎng)差距會(huì)有更加明顯的差距。

2、語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子正常的生活、學(xué)習(xí)、教育都會(huì)帶來(lái)影響，特別對(duì)7歲后的常規(guī)普通教育影響極大。

3、語(yǔ)言發(fā)育遲緩還可能造成嚴(yán)重的心理障礙，失去主動(dòng)交流、溝通的意愿，更嚴(yán)重的情況是逐漸產(chǎn)生內(nèi)向、孤僻等缺陷性格的發(fā)生。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的謠言

1、等孩子長(zhǎng)大就好了，貴人語(yǔ)遲，君子訥言都是自我安慰的美麗借口，說(shuō)話早晚只是語(yǔ)言的發(fā)育的現(xiàn)象，雖然孩子語(yǔ)言發(fā)育都各不相同，但差異過(guò)大，還是要從身心健康方面考慮為好。

2、全部希望寄托在一項(xiàng)手段，希望一次性，短時(shí)間內(nèi)徹底治愈。其實(shí)語(yǔ)言發(fā)育遲緩只是生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn)，最終解決問(wèn)題還要全方位考慮，聽(tīng)從專家的建議，甚至某些孩子還要做好長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。需要為人父母擺正心態(tài)，樹立信心。

3、很多人認(rèn)為男孩比女孩說(shuō)話晚，因此男孩發(fā)育遲緩是正?，F(xiàn)象，其實(shí)男孩女孩有的只是一些生理差異，在語(yǔ)言發(fā)育差異方面，還沒(méi)有科學(xué)的論證依據(jù)。這些謠言只會(huì)讓孩子承受未來(lái)的痛苦。

廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！