? ? ? ? ?為大家推薦一本書，書名，惡意，作者，東野圭吾。

? ? ? ? 這本書給我的感覺就是反轉(zhuǎn)，反轉(zhuǎn)再反轉(zhuǎn)。區(qū)別于平常小說常用的第三人稱自由視角惡意這本書，分別運用了嫌疑人野野口修，與調(diào)查人加賀警官的不同視角，采用案發(fā)之后，野野口修希望用文字記錄這次事件的經(jīng)歷而寫成的手跡。惡意的故事，從一起謀殺事故開始，向我們徐徐展開。在事件中，他們經(jīng)歷現(xiàn)在，也追溯從前。整個故事?lián)渌访噪x，一波三折。細(xì)致的手跡和混沌的動機構(gòu)造了整個故事，令人寒顫，也令人沉思。作為一個讀者，我想說，這本書我體會到了從頭至尾的假，什么假？是一種我們認(rèn)知上的從頭至尾的假象，是一種我自以為是的真相，可最終只是一場騙局。其實讀完前大半本書的樣子，我心中是有點失望的，因為前半部分內(nèi)容所描述的所謂作案動機，其中體會出的惡意，有些仿佛是理所當(dāng)然的，那正常中，又帶著一些狗血的故事，讓我很疑惑，是否值得我那樣高的期待值？可當(dāng)真相浮現(xiàn)眼前，我只覺背脊發(fā)涼。他用開篇毒殺一只貓的故事，誤導(dǎo)了我們所有的認(rèn)知，閱讀惡意的故事，不到最后一頁，你永遠(yuǎn)不知道結(jié)局是怎樣，你陷入在一個騙局里，就像文中的兇手騙過了警官，甚至騙過了自己，同樣他也騙過了我們讀者?？闪钊嗣倾と坏模皇撬尿_局有那樣縝密，而是他制作整個騙局的目的，并不是為了脫罪，而僅僅是為自己創(chuàng)造一個殺人動機。

? ? ? ? 當(dāng)然， 在這本書中，不只有從頭至尾的假，更有從頭至尾的真。什么真？是那份貫穿全書，真實刺骨的惡意。東野圭吾絕對是一個完美的點題作家，從這本書上，我看到了徹頭徹尾的惡意。什么時候開始呢？

? ? ? ?是在明明還沒有結(jié)案，家屬就開始義正言辭的向死者家屬要求歸還小說出版的所有盈利，就因為在這個不知真假的動機里，嫌疑人說，我是她的影子作家（引子作家可以類似于槍手，也就是我寫的小說，但是蜀的是你的名），當(dāng)書中的記者采訪嫌疑人家屬的時候，當(dāng)然，這時已經(jīng)落實了。全書的筆墨很大一部分其實是在尋找殺人動機而已，所以以后我就稱之為兇手。兇手的家屬準(zhǔn)確來說，只是兇手的舅舅?；卮鹩浾哒f，他是殺的人，我們感到愧疚，但是他是影子作家，沒有錯吧？那我應(yīng)該拿回屬于他的東西。如此義正言辭，絲毫沒有想過兇手所供認(rèn)出的兩次想殺死死者的經(jīng)過。甚至連那一絲物歸原主的心思，也未必不是因為貪婪。更何況，但我們得知，真相才更加發(fā)現(xiàn)，這僅有的一絲絲理所當(dāng)然是那么的可笑。這是人性的惡意。

? ? ? ? 同樣的惡意，來自記者。因為死者是著名的作家，所以在文中這一份死亡事件遭到了各方媒體的關(guān)注?？蓵械拿襟w似乎沒有任何憐憫的情感，我們看他去葬禮上采訪家屬，去采訪兇手家屬，在報刊上任意的揣測事情的經(jīng)過，甚至在后期幫著抹黑和質(zhì)疑死者的人格。所有一切，都是在真相還未塵埃落定之前。他們是冷漠的，是機械的，他們只是賺取流量的機器。我只能讀出他們對死者家屬的冒犯，與刺痛別人傷疤的無知。而可笑的是，同樣的媒體，在我們的生活中似乎也并不少見。這樣不免也會牽扯到些網(wǎng)絡(luò)暴力了，這里我們暫且放下不談。

? ? ? ? ?還有很多意義更大的惡意，人殘害動物的惡意，還有本書中，我認(rèn)為是第二重要的觀點，也就是關(guān)于校園暴力之中的惡意，讓我在閱讀中產(chǎn)生無限的思索，也沉默。他害怕的并非暴力本身，而是那些討厭自己的人所散發(fā)出的負(fù)面能量，她從來沒有想過，在這世上，竟會有這樣的惡意存在。這是書中對校園暴力的事件所闡述的的一句話，我們應(yīng)該可以理解是從受害者的角度所言。我就是看他不爽，書中，我也聽見施暴者這樣說。可能與我們最近的，也是傷害最大的惡意，就是校園暴力，在我的了解中，其實班上的有一些同學(xué)在初中小學(xué)的時候也多多少少經(jīng)歷了一些校園暴力，只是相對于書中的描寫略微輕一些，我覺得對于校園暴力的討論，我們或許可以在某一天另開一個專題，這是一個很值得討論的內(nèi)容，那在今天，既然我們能坐在這個教室，看到了這么陽光明媚的你們，我也不愿談起曾經(jīng)，只是祝愿，愿我們從曾經(jīng)里走出，未來，也一起活在陽光下。? ? ? ?

? ? ? ? ?有人說，這是一個光照進黑暗里，黑暗卻不接受光的故事。就像這本書中的悲劇一樣。我給予你陽光，你卻害我家破人亡。我給予你幫助，你卻要我名譽掃地。書中有這么一句話，有些人的恨是沒有理由的，他們平庸，沒有天分，碌碌無為，于是你的優(yōu)秀，你的天賦，你的善良和幸福都是原罪。的確，這是這本書中最明顯也是最大的惡意。也是書中謀殺事件的最終動機。

? ? ? ? ? 在這里其實我不愿去多說書本的具體內(nèi)容，我甚至沒有告訴你兇手是誰？死者是誰？因為我確信你必須帶著一個空白的認(rèn)知去閱讀這本書，跟隨惡意給予你的第一印象，去通讀全書。跟著他的節(jié)奏走，在最后，你或許能發(fā)現(xiàn)，連你自己，也在不經(jīng)意間成為了一個被惡意引領(lǐng)著的人。

? ? ? ? ? ? ?比如說我自己，我就深有感悟。從剛開始我就對死者抱有討厭的情感，第一個是殺貓事件給我?guī)淼恼`導(dǎo)，第二個是因為在剛開始影子作家的故事動機就讓我相信了。以至于從頭至尾，在真正真相揭開之前，我一直認(rèn)為死者是一個死有余辜的人。而于我而言，還有一層羞愧就是，剛開始我都不喜歡僅僅是因為我不喜歡死者的名字。我簡稱它為日高，或許高這個字沒有口這個詞那樣舒緩吧，僅僅是因為這樣對字體的第一印象，我就開始了希望他是壞人的想法。到最后我發(fā)現(xiàn)，這其實也是一種惡意，而且是一種不知從何而來的惡意，也是令我哭笑不得。你說我都不認(rèn)識他，這份惡意就這樣起來了，那如果是真實存在的人，如果是相處甚久的人，惡意產(chǎn)生的機會會有怎樣的多？

? ? ? ?在我的理解里，或許，東野圭吾的這本書也將它的一部分觀點給到了教育的身上，無論是記者的麻木不仁，還是學(xué)校的混亂風(fēng)氣，亦或是最后一段話。

? ? ? 無論如何丑惡的偏見，它的產(chǎn)生絕不是歷史和地域的錯，青少年時期，你之所以討厭日高理由之一，恐怕是你母親不自覺流露出的那份輕蔑，我想這有必要澄清一下。因為法庭正等著你。? ?父母的言傳身教甚至法治教育的缺陷，事件種種起因，都與教育密不可分。

? ? ? ? ? ?所以我推薦這本書，不僅是這本書運用到的耐人尋味的寫法和構(gòu)思，還在于其中折射出的很多值得談?wù)摰脑掝}，反射出的在當(dāng)時，甚至是一直延續(xù)到現(xiàn)在的一些，充滿惡意的現(xiàn)象。值得我們?nèi)ンw會，品讀當(dāng)然惡意這本書，我也僅僅是讀了一遍而已，我相信在無限的挖掘之中，還有更多更多深藏的魅力等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

? ? ? ? ? ? ? 最后，我需要再次提起?；蛟S是制造的那樣大的一個局，只是為了貶低一個人的人格，這樣的故事給我的感受過于震撼。也或許是看到那樣一個充滿善良正直的人，居然落到如此下場的唏噓。都讓我急切的想分享這本書。也希望我們每位同學(xué)在現(xiàn)在或者往后的日子里，不要以自我的第一認(rèn)知為標(biāo)準(zhǔn)，在心中保留一份善意。我聽說過這樣一句話，你所說的每一句話，做的每一件事，都要建立在善良的基礎(chǔ)上，不僅善良的做事，也要善良的理解。其實文中死者即使那樣的陽光正直，他也是有犯錯的，因為有時，最恰當(dāng)?shù)膸椭攀亲钋‘?dāng)?shù)墓饷?，也是一份最恰?dāng)?shù)纳埔狻？傊?，我一直認(rèn)為心存一份善良是給予惡意最大的反擊。我不介意世界上多一位圣母，但是我恐懼世界上多一個惡魔。希望善意存在我們心中。

? ? ?謝謝大家。

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