?孩子到了說話年齡還不會開口說話，需要去重視嗎？

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語言能力是人類必須掌握的最重要的基礎(chǔ)能力之一，它是我們在成長過程中許多能力得以發(fā)展、成熟的基礎(chǔ)條件。如果一個(gè)孩子在發(fā)育關(guān)鍵期就失去了語言能力，那么他的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力等諸多必備能力都會受到影響。

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在語言能力發(fā)展方面有障礙的兒童，比如：語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥、智力發(fā)育遲緩等特殊兒童，他們的語言能力水平較同齡孩子落后很多，同時(shí)對學(xué)習(xí)、社交以及行為都有較大的影響，所以語言康復(fù)干預(yù)訓(xùn)練就顯得非常重要。

今天為家長分享一些干貨知識，在家可以幫助孩子訓(xùn)練，記得收藏起來。

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孩子到了說話的年齡還不會說話怎么辦？如果你們的孩子有這樣一個(gè)問題，家長也不要著急，首先要分析孩子為什么不說話。

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孩子不說話怎么辦？

首先確定孩子發(fā)音器官有沒有問題；

看孩子的認(rèn)知能力如何，平時(shí)是否會模仿他人，說話的開端是建立在基本的認(rèn)知與簡單模仿；

看孩子的口肌力量與咬合情況；

如果孩子不說話是因?yàn)檫@些原因，那我們就要有相對應(yīng)的解決方案：

發(fā)育異常

如果是孩子的發(fā)音器官有問題，比如聲帶無法發(fā)聲，要先帶孩子去正規(guī)醫(yī)院，由醫(yī)生檢查完之后做判定；

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認(rèn)知能力缺乏

如果是孩子的認(rèn)知理解能力缺乏，我們就需要加強(qiáng)這部分能力的鍛煉。比如基本的物品的指認(rèn)，以及模仿的訓(xùn)練。

剛開始先從大動作模仿開始訓(xùn)練，慢慢地提升難度到精細(xì)動作模仿，最后再到口部動作的模仿訓(xùn)練。

家長要盡量找到孩子的興趣去下手，比如動物、玩具和游戲，從動作模仿上慢慢的將孩子的興趣引導(dǎo)到開口說話上。

咬合問題

如果孩子不說話是因?yàn)榭诩o力或者咬合存在問題，那就需要加強(qiáng)這方面的鍛煉，比如多讓孩子吹泡泡、吹笛子、吹蠟燭這類動作的訓(xùn)練，加強(qiáng)口肌力量。

在飲食上家長也適量給孩子吃一些質(zhì)地比較硬的食物，加強(qiáng)咬合力的鍛煉。

居家訓(xùn)練方法有助于利用家庭親密關(guān)系幫助孩子更好配合家長進(jìn)行鍛煉， 當(dāng)然如果家長沒有判斷能力，無法確定孩子到底因?yàn)槭裁辞闆r不能說話，還是建議家長及時(shí)帶孩子去專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行檢查診斷。

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