（一位準(zhǔn)初二生的周記，水平有待提升，謹(jǐn)記錄）

“像我這樣優(yōu)秀的人，本該燦爛過一生，怎么20多年到頭未，還在人海里浮沉?！泵灰椎倪@首《像我這樣的人》在我的歌單躺了許久。它悠揚(yáng)平靜，卻似是而非。平淡里似有不甘，有自嘲；曠遠(yuǎn)里也似有一條望不頭的人生之路，漫長不知遠(yuǎn)處是何方。毛不易說，他曾覺得自己與眾不同；但后來那個獨特的他也藏進(jìn)了人潮，泯然眾人。不甘心與無能為力，想要逃跑也不知去向的是他，也是我。

關(guān)于自命不凡：像我這樣獨特的人，會在空閑里去尋一份煙火。隨著那一抹精靈似的溜進(jìn)我床里的晨光；隨著那一縷挑逗似的塞滿灌湯包鮮味的早餐店蒸騰熱氣，和那一只輕巧的被鍍上金光的蝴蝶一道踏進(jìn)樸素而處處暗藏美好的街市。我會抬頭看，看墻頭上梅花隨著深秋一齊換了新裝，染上了些白里泛黃的色彩——我會感嘆道：“真是一種褪去鮮艷的成熟。”會發(fā)現(xiàn)今兒的天空似乎比昨天的亮了一個度，因為云兒去開了場盛會，沒叫上太陽。會夸贊攤主奶奶新織的圍巾有無可比擬的溫暖，攤邊孫女孝順，幫奶奶數(shù)錢。順便再拍拍銜邊靜沐暖陽的狗頭，向他問聲好?！裎疫@樣的人，會發(fā)現(xiàn)身邊美好。
像我這樣能干的人，凡事都能摻和幾分?！罢l會主持稿？嘻嘻？（我）“誰會做班會課課件，嘻嘻！”“誰會調(diào)伴奏帶？嘻嘻——“每當(dāng)有人需要幫忙，并呼叫我時，我總是樂得自在。心里想著：“哈！不愧是能者多勞的我呀！滿足感與自豪感油然而生?！裎疫@樣的人，能勝任“一切”事情。
關(guān)于平凡：但不知從記憶里某一天開始，我漸漸不再那么獨特，也不再那么能干。他們說，是有人會用相機(jī)記錄下美好，譜寫音樂留下時光的；是有人能在一個夜晚便確定活動方案的；是有人在管理方面讓同學(xué)們心服口服的，也是有人能把150分的數(shù)學(xué)卷拿滿分的，隨著年紀(jì)與眼界的增長，越來越多在我認(rèn)知中的“不可能”有身邊人把它們變成了“可能”，像找這樣的人，確乎越發(fā)普通，似水滴滴在水里，慢慢消逝在人潮之中，不再無可比擬?！澳且晃矣炙闶裁茨?？”
我滿臉委屈的問父親，“像你是什么樣的人呢？”父親笑了笑，眼鏡里起了霧。他沙啞著說：“像我呀……這樣驕傲而優(yōu)秀的人……也會在高考時發(fā)揮失常，與夢想不復(fù)相見……像我呀……這樣堅強(qiáng)的人也會在離鄉(xiāng)之時整夜惡夢纏身，想家想到無法入眠，最后放棄一切，一無返地奔回家……”奶奶也端著盆新開的秋菊走來說道：“哈哈，像找這樣浪漫的人——你爺爺已經(jīng)走了十五年了……”在那一瞬間，我似乎感受到了來自現(xiàn)實的沖撞，被平凡扼住喉嚨。“難道每個人都生來平凡嗎？”
關(guān)于不平凡：我不斷平靜心情，打開電腦輸入“平凡”。蹦出了袁隆平院士的影像采訪：“像我們這些平凡的科研者，一輩子，就扎根在田里頭。找株苗，搞實驗，一做就是一輩子。”接著又看到了“人民教師”張桂梅老師，她說：“我是一個普通的人民教師，我最大的希望就是讓山里的姑娘們都能夠上學(xué)，有條出路?！弊詈笫橇?xí)總書記的演講：“作為新時代的奮斗者，我們要像螺絲釘一樣，把平凡的，有限的力量，交付給不凡的無限的奮斗事業(yè)！”
尾聲：終于，我釋然了。誠然，我不過平凡。但我也許不能終日抱怨平凡。畢竟，就連宇宙也獨有暴炸時的那一霎的驚天動地，隨后便進(jìn)入了周而復(fù)始的數(shù)億光年的運轉(zhuǎn)——平凡才是常態(tài)。
像我這樣的人，像我這樣明白平幾是真，并把有限的能量奉獻(xiàn)無限熱愛的人，定會在某個平凡的一天，創(chuàng)造非凡。