? ? ? ?所幸，這四個(gè)奇葩的神話生物在上學(xué)路上并沒有繼續(xù)造成什么麻煩。

? ? ? ?宮池影總算是安安穩(wěn)穩(wěn)的走到了學(xué)校。

? ? ? ?至于各種流言導(dǎo)致的指指點(diǎn)點(diǎn)，魔王大人表示已經(jīng)習(xí)慣了。

? ? ? ?拿出新的開小差讀物—《君主論》，再施加一個(gè)“認(rèn)知屏蔽”法術(shù)，宮池影準(zhǔn)備繼續(xù)美滋滋的上課開小差。

? ? ? ?可惜，他的愿望再次落空了。

? ? ? ?因?yàn)橐恍┎豢煽沽?，上午的課表變成了奇怪的形狀。

? ? ? ?宮池影看著今天上午的臨時(shí)課程安排開始頭皮發(fā)麻。

? ? ? ?誰能告訴我今天上午為啥全是美術(shù)和音樂呀！

? ? ? ?身為班長(zhǎng)，真知子很煩惱。

? ? ? ?因?yàn)橐恍┢婀值脑颍裉焐衔绲恼n表完全變成了美術(shù)和音樂的形狀。

? ? ? ?最彳亍的是，身為班長(zhǎng)她還要幫忙維持美術(shù)課秩序。

? ? ? ?別問，問就是美術(shù)老師正在摸魚玩手機(jī)。

? ? ? ?值得慶幸的是，因?yàn)檫€沒有混熟，班里的同學(xué)現(xiàn)在還是比較好管理的。

? ? ? ?而且這次的繪畫作業(yè)又不要什么質(zhì)量，稍微水水也就過去了。

? ? ? ?第一節(jié)課的任務(wù)也很簡(jiǎn)單—我的自畫像。

? ? ? ?過去了半節(jié)課，真知子開始遛彎，順便觀看一下同學(xué)們的畫作。

? ? ? ?額，雖然畫工一言難盡，但是同學(xué)們的態(tài)度還是值得肯定的，都在熱火朝天的努力著。

? ? ? ?即使大部分人努力的結(jié)果可能還不如火柴人好看吧。

? ? ? ?就在這時(shí)，真知子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異類—一個(gè)趴在畫架上睡覺的金發(fā)生物。

? ? ? ?走近一看，好嘛，純白的畫紙，可見珈百璃是真·一筆沒動(dòng)。

? ? ? ?身為班長(zhǎng)，真知子覺得還是叫醒珈百璃比較好。

? ? ? ?“珈百璃同學(xué)，上課了，不要睡啦?！?/p>

? ? ? ?沒有反應(yīng)。

? ? ? ?“珈百璃同學(xué)？”

? ? ? ?真知子搖晃了一下珈百璃。

? ? ? ?這下她終于動(dòng)了起來，只見她依然沒有起來，只是拿出了一張紙貼在了空白畫紙上。

? ? ? ?只見上書四個(gè)大字。

? ? ? ?『不要理我』

? ? ? ?話都說到這個(gè)份上了，真知子也不再自討沒趣，自動(dòng)忽略了珈百璃。

? ? ? ?沒事，下一個(gè)會(huì)更好的。

? ? ? ?重新打起精神的真知子走向了下一個(gè)同學(xué)—薩塔妮亞。

? ? ? ?在7.4396秒后，真知子看到了一幅后現(xiàn)代的抽象派大作。

? ? ? ?奇奇怪怪的顏色被肆意涂抹在畫紙上，在混合狂暴的顏色污染中可以隱隱約約看到一個(gè)人影。

? ? ? ?真知子嚴(yán)格懷疑這是亂畫的，可薩塔妮亞認(rèn)真的神情卻給了她一種“我雖然看不懂，但我大受震撼”的感覺。

? ? ? ?“完成了?！彼_塔妮亞丟掉畫筆，右手搭在額頭上透露出一股強(qiáng)烈的自信，“哇哈哈哈哈，本座真不愧是邪惡的大惡魔。”

? ? ? ?“薩塔妮亞同學(xué)，這真的是自畫像嗎？”

? ? ? ?“沒錯(cuò)”

? ? ? ?“這是什么？”真知子指著一塊發(fā)亮的黑色問道。

? ? ? ?“帶來死亡的黑暗之翼?！?/p>

? ? ? ?“這是什么？”真知子指著一塊紅綠紅綠的波浪問道。

? ? ? ?“”這是魔界軍團(tuán)的至高火焰?！?/p>

? ? ? ?“這是什么？”真知子指著一個(gè)像極了麻將中的一筒的東西問道。

? ? ? ?“這是血王的第一遠(yuǎn)古猛獸元戎的同款面具?！?/p>

? ? ? ?三分鐘之后……

? ? ? ?看著這張五顏六色的畫作和已經(jīng)開始自動(dòng)介紹的薩塔妮亞，真知子的大腦幾乎進(jìn)入了宕機(jī)狀態(tài)。

? ? ? ?我是誰？

? ? ? ?我在哪？

? ? ? ?我在干什么？

? ? ? ?帶著懷疑人生的態(tài)度，真知子走向了下一個(gè)同學(xué)。

? ? ? ?千萬要是個(gè)正常人呀！

? ? ? ?之后真知子看到了言簡(jiǎn)意派的畫作—火柴人。

? ? ? ?嗯，行吧，好歹這是碳基生物可以理解的圖像了。

? ? ? ?而畫作的創(chuàng)造者，椎名優(yōu)同學(xué)還十分熱切地打了招呼。

? ? ? ?經(jīng)歷過薩塔妮亞摧殘的真知子士氣大漲。

? ? ? ?她興高采烈地走向了下一個(gè)同學(xué)。

? ? ? ?然后，她就看到了讓他永生難忘的一幕。

? ? ? ?畫紙上的是一個(gè)男人。

? ? ? ?他端坐于血紅色的王座之上，雙唇緊閉、雙眉緊鎖、目光斜視、臉色陰沉、氣場(chǎng)冷酷。

? ? ? ?他適合無數(shù)溢美之詞—果斷、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜……

? ? ? ?他也適合無數(shù)貶低之詞—專斷、決絕、冷酷……

? ? ? ?但只要是看過這幅畫的人，無論是敵人還是朋友，無論是恨他的人還是愛他的人都無法否定。

? ? ? ?這是一名讓人膽寒的王者。

? ? ? ?真知子沉浸在了那冷酷的氣場(chǎng)里久久不能自拔。

? ? ? ?好吧，通俗來講就是這孩子正在掉san的邊緣反復(fù)橫跳。

? ? ? ?她緩緩轉(zhuǎn)過頭去，看到這這幅驚世巨作的創(chuàng)造者。

? ? ? ?一個(gè)正翹著二郎腿看《君主論》的家伙。

? ? ? ?真知子小心地問道：“宮池同學(xué)，這是你畫的嗎？”

? ? ? ?“是呀?！睂m池影放下書，端正坐好，“這就是我的自畫像，有問題嗎，班長(zhǎng)大人？”

? ? ? ?問題大了去了。

? ? ? ?真知子看了看畫上的冷酷王者，又看了看面前的暖色系書癡。

? ? ? ?你能告訴我你倆除了物種以外還有什么一致點(diǎn)嗎？

? ? ? ?“這真是我的自畫像?！?/p>

? ? ? ?不信可以翻翻魔界和天堂歷史書上講我的那一頁，上面的插圖就是這張，童叟無欺呀。

? ? ? ?感受著班長(zhǎng)大人徹底懷疑的眼神，宮池影也失去了解釋的欲望，繼續(xù)拿起《君主論》津津有味地讀了起來。

? ? ? ?真知子現(xiàn)在產(chǎn)生了精神衰弱的感覺。

? ? ? ?這都是些什么呀？抽象派中二病，簡(jiǎn)樸派火柴人，寫詩派自我美化大師……

? ? ? ?現(xiàn)代高中生這么可怕的嗎？

? ? ? ?身心俱疲的真知子走向了下一個(gè)同學(xué)—薇奈特。

? ? ? ?我的上帝呀！我看到了什么？

? ? ? ?不是抽象，不是火柴人，不是掉san邪作。

? ? ? ?不是惰落人，不是中二病，也不是書癡。

? ? ? ?終于找到一幅純正自畫像的真知子萬分激動(dòng)。

? ? ? ?那一刻，薇奈的身影是如此高大，甚至隱隱約約閃著圣光。

? ? ? ?找到正常人的真知子激動(dòng)萬分。

? ? ? ?被激動(dòng)的班長(zhǎng)連連稱贊的薇奈小天使疑惑萬分。

? ? ? ?上交了第一節(jié)課的作業(yè)，進(jìn)行了簡(jiǎn)單休息后，第二節(jié)課的任務(wù)又來了。

? ? ? ?這節(jié)課的任務(wù)也很簡(jiǎn)單，那就是“畫同學(xué)”。

? ? ? ?同學(xué)們抽簽兩兩一組—一個(gè)當(dāng)模特，一個(gè)畫。

? ? ? ?不得不說，這是個(gè)很新鮮的活動(dòng)，同學(xué)們都躍躍欲試，準(zhǔn)備一展畫技。

? ? ? ?只有兩個(gè)人不太高興。

? ? ? ?一個(gè)是被薩塔妮亞拉走的真知子。

? ? ? ?一個(gè)是抽到珈百璃的宮池影。

? ? ? ?“呼～呼～”

? ? ? ?金發(fā)的惰天使安詳?shù)嘏吭谧雷由献鲋缐?mèng)。

? ? ? ?一看這孩子就缺覺缺的厲害，宮池影甚至能隱約一點(diǎn)口水正從少女的嘴角緩緩流下。

? ? ? ?……

? ? ? ?唯一讓宮池影寬心的是，這家伙睡得很安詳，一動(dòng)不動(dòng)，很適合當(dāng)作畫的模特。

? ? ? ?無奈的宮池影提筆作畫，不一會(huì)就畫好了一張。

? ? ? ?這也是一幅好的畫作，把珈百璃的睡相畫得栩栩如生，甚至連口水都畫了出來。

? ? ? ?魔王大人還用特殊手段把它變成了全彩版本。

? ? ? ?高清，可以當(dāng)壁紙的那種。

? ? ? ?就是，總感覺缺了些什么？

? ? ? ?面前的少女安靜地趴在桌子上，渾身散發(fā)著慵懶的氣息，絲絲陽光照在她那凌亂的金發(fā)上反射出淡淡的金光。

? ? ? ?慵懶中透露著詭異的美感。

? ? ? ?對(duì)，就是這種感覺。

? ? ? ?宮池影攤開一張宣紙，開始揮舞畫筆。

? ? ? ?“叮呤呤呤～～”

? ? ? ?下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱雒佬g(shù)教師。

? ? ? ?摸魚摸了個(gè)爽的美術(shù)老師，拿著學(xué)生的美術(shù)作品回到辦公室欣賞。

? ? ? ?他一邊喝著枸杞泡水，一邊瀏覽著學(xué)生們的作品。

? ? ? ?“這幅不錯(cuò)呀，冷酷王者，有那味了?！?/p>

? ? ? ?“彩圖？厲害呀！睡相栩栩如生，口水都描出來了。”

? ? ? ?美術(shù)老師仔細(xì)端詳，在宮池影的第二幅畫—珈百璃睡相圖下發(fā)現(xiàn)了一行小字。

? ? ? ?“請(qǐng)與第三幅畫一起欣賞。”

? ? ? ?帶著好奇的心情，美術(shù)老師找到了第三幅畫。

? ? ? ?那是一朵畫在宣紙上的海棠。

? ? ? ?細(xì)嫩水靈的海棠在和煦的春風(fēng)中半開半合。

? ? ? ?搖曳。

? ? ? ?慵懶。

? ? ? ?卻又富有美感。

? ? ? ?下面還配上了一句筆法飄逸的話。

? ? ? ?美人倦，直海棠睡未足爾。

? ? ? ?就在美術(shù)老師觀賞佳畫的同時(shí)，椎名優(yōu)同學(xué)正急急忙忙地趕回美術(shù)教師。

? ? ? ?這個(gè)家伙把美術(shù)工具忘在了教室。

? ? ? ?急急忙忙的椎名優(yōu)急速飛奔著，然后在拐角一個(gè)急轉(zhuǎn)彎沒剎住就撞到了一個(gè)人。

? ? ? ?“對(duì)不起，你沒事……”

? ? ? ?椎名優(yōu)剛開始道歉就呆住了。

? ? ? ?這是一名漂亮的銀發(fā)女子，還有一根超長(zhǎng)的呆毛。

? ? ? ?最重要的是她身上散發(fā)著一種讓人癡迷的奇異感覺。

? ? ? ?“沒事?！迸游⑽⒁恍Α?/p>

? ? ? ?然后就迅速消失在了走廊盡頭。

? ? ? ?搖了搖頭甩去腦中的不適感，椎名優(yōu)繼續(xù)向美術(shù)教室跑去。

? ? ? ?“呼～～呼～～還好夠快，應(yīng)該還沒鎖門?！?/p>

? ? ? ?他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影站在美術(shù)教室里。

? ? ? ?！

? ? ? ?椎名優(yōu)揉了揉眼睛，再向教室內(nèi)看去。

? ? ? ?美術(shù)教室空空如也。

? ? ? ?“失眠嚴(yán)重到出現(xiàn)幻覺了嗎？”

? ? ? ?椎名優(yōu)沒有再多想，趕緊進(jìn)入教室拿出了自己落下的東西，然后匆匆忙忙地趕向音樂教室。

? ? ? ?與此同時(shí)，珈百璃四人組產(chǎn)生了一種奇怪的感覺—貌似有什么東西在看著自己。

? ? ? ?等到椎名優(yōu)身影徹底消失后，宮池影送了一口氣，從天花板上落了下來。

? ? ? ?沒錯(cuò)，剛才椎名優(yōu)看到的黑影就是宮池影。

? ? ? ?至于他來到這里的原因，是一幅畫，一幅不該出現(xiàn)在這里的畫。

? ? ? ?“唉，我想要個(gè)平凡的日常就這么難嗎？”

? ? ? ?宮池影拿出那幅被他收起的畫。

? ? ? ?那是一個(gè)正在怒吼的丑陋巨人，臉部的巨大觸手以一種奇怪的方式盤曲著。

? ? ? ?詭異的黑色顏料散發(fā)著魔力，僅需一眼就能讓普通的人類幾近癲狂。

? ? ? ?宮池影無奈扶頭，回憶起了這名朋友。

? ? ? ?“不愧是好事的閑人呀，奈亞拉托提普。”

作者的話：

? ? ? ?三千大章，補(bǔ)償遲到，就是文筆崩的更厲害了。

? ? ? ?接下來的情節(jié)將開始變得“奇怪”了，希望各位可以承受住。